
- •Учебно-методический комплекс «средневековые источники»
- •Пояснительная записка.
- •Рабочая программа курса
- •Тема 1. Классификация средневековых источников. 4 час.
- •Тема 2. Общая характеристика письменных источников и принципов их
- •Тема 3. Нормативные источники средневековой эпохи 8 час.
- •Тема 4. Документальные источники по истории средних веков. 4 час.
- •Тема 5. Средневековые исторические сочинения как исторический источник. 8 час.
- •Тема 6. Агиографические сочинения. Послания, трактаты и другие нарративные источники. 6 час.
- •Тема 1. В в е д е н и е. П р е д м е т и з а д а ч и к у р с а. 2 час.
- •Тема 2. И с т о р и ч е с к а я м ы с л ь в э п о х у а н т и ч н о с т и. 2 час.
- •Тема 3. С р е д н е в е к о в а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 4. Г у м а н и с т и ч е с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 5. И с т о р и ч е с к а я м ы с л ь ху11 - п е р в о й п о л о в и н ы хуш в в. 2 час.
- •Тема 6. И с т о р и о г р а ф и я э п о х и п р о с в е щ е н и я. 2 час.
- •Тема 7. Р о м а н т и ч е с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 8. Н е м е ц к а я и с т о р и ч е с к а я н а у к а х 1 х в е к а .
- •Тема 9. М а р к с и з м и е г о в л и я н и е н а и с т о р и ч е с к у ю
- •Тема 10. П о з и т и в и с т с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 11. И з у ч е н и е в с е о б щ е й и с т о р и и в р о с с и и и
- •Тема 12. Н е о к а н т и а н с т в о и е г о в л и я н и е н а н а у к у
- •Тема 13. Ц и в и л и з а ц и о н н ы й и к у л ь т у р н о – и с т о р и ч е –
- •Тема 14. И с т о р и ч е с к а я н а у к а в у с л о в и я х д и к т а т а
- •Тема 15. Ш к о л а «а н н а л о в» и «н о в а я и с т о р и ч е с к а я
- •Тема 16. И с т о р и ч е с к а я н а у к а в к о н ц е х х – н а ч а л е х х 1 в.
- •Цели и задачи курса истории средних веков:
- •Тема 1. В в е д е н и е. 2 час.
- •Тема 2. И с т о ч н и к и п о и с т о р и и с р е д н и х в е к о в . 2 час.
- •Тема 3. К р и з и с а н т и ч н о г о о б щ е с т в а. О б р а з о в а н и е
- •Тема 4. Ф р а н к с к о е о б щ е с т в о. 4 час.
- •Тема 5. В и з а н т и я в э п о х у р а н н е г о с р е д н е в е к о в ь я. 4 час.
- •Тема 6. З а п а д н а я е в р о п а в к о н ц е р а н н е г о с р е д н е –
- •Тема 7. Ц е р к о в ь в р а н н е е с р е д н е в е к о в ь е. 2 час.
- •Тема 8. В о з н и к н о в е н и е и р о с т с р е д н е в е к о в ы х
- •Тема 9. К р е с т о в ы е п о х о д ы. 2 час.
- •Тема 10. Ф р а н ц и я в х 1 – х у в в. 4 час.
- •Тема 11. А н г л и я в х 1 – х у в в. 4 час.
- •Тема 12. Г е р м а н и я в х 1 – х у в в. 2 час.
- •Тема 13. И т а л и я в х 1 – х у в в. В о з р о ж д е н и е и г у м а- низм 4 час
- •Тема 14. С т р а н ы п и р е н е й с к о г о п о л у о с т р о в а в х 1 – х у в в. 2 час.
- •Тема 15. В и з а н т и я в х ш – х у в в. 2 час.
- •Тема 16. П р о и з в о д и т е л ь н ы е с и л ы о б щ е с т в а з а п а д н о й е в р о п ы в у – х у в в . 2 час.
- •Тема 17. Ц е р к о в ь в х 1 – х у в в . 2 час.
Тема 12. Н е о к а н т и а н с т в о и е г о в л и я н и е н а н а у к у
к о н ц а Х 1 Х – н а ч а л а Х Х в е к а. 2 час.
Немецкие мыслители второй половины Х1Х века и их спор о «науках о природе» и «науках о духе». Концепция В.Дильтея: противопоставление метода «понимания» методу «объяснения». Зарождение герменевтики: «понимание» как метод интерпретации. Марбургская (Г.Коген, Э.Кассирер и др.) и баденская (В.Виндельбанд, Г.Риккерт и др.) школы неокантианства: «логика чистого познания» и «логика наук о культуре». Разделение В.Виндельбандом наук на номотетические и идиографические. Принцип «отнесения к ценностям». Классификация наук Г.Риккертом. Дальнейшее развитие идей неокантианства М.Вебером. Концепция т.н.
«идеальных типов». Проблема взаимосвязи религиозного сознания и хозяйственной жизни общества.
Влияние неокантианства на историческую науку. «Гиперкритицизм» в изучении античной истории и «критическое направление» в медиевистике конца Х1Х-начала ХХ в. Новые методы критики источников. Проблемы истории древнего мира в трудах Ю.Белоха, Э.Мейера, Р.Пельмана, Э.Пайса и др. Критика «классической вотчинной теории» в работах Ф.Мэтланда, Г.Белова, А.Допша и др. Исследования Ш.Пти-Дютайи и А.Ф.Полларда по политической истории.
Литература к теме 12:
Белов Г. Городской строй и городская жизнь средневековой Германии.
М., 1912.
Белох Ю. История Греции. Т. 1-2. М., 1905.
Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. М., 1995.
Данилов А.И. Проблемы аграрной истории раннего средневековья в
немецкой буржуазной историографии конца Х1Х-начала ХХ в. М.,
1958.
Кассирер Э. Жизнь и учение Канта. СПб., 1997.
Кассирер Э. Познание и действительность. СПб., 1912.
Культурология. ХХ век. Антология. М., 1995.
Мейер Э. Рабство в древнем мире. М., 1899.
Мейер Э. Экономическое развитие древнего мира. М., 1910.
Патрушев А.И. Расколдованный мир Макса Вебера. М., 1992.
Пельман Р. История античного коммунизма и социализма. СПб., 1910.
Пельман Р. Очерки греческой истории и источниковедения. СПб., 1910.
Пти-Дютайи Ш. Феодальная монархия во Франции и в Англии Х-ХШ
веков. СПб., 2001.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.
Тема 13. Ц и в и л и з а ц и о н н ы й и к у л ь т у р н о – и с т о р и ч е –
с к и й п о д х о д ы к и з у ч е н и ю п р о ш л о г о. 2 час.
Влияние идей «философии жизни» (Ф.Ницше, Т.Лессинга, В.Дильтея, Г.Зиммеля и др.) на историософские концепции первой половины ХХ в. Противопоставление «культуры» и «цивилизации». Отрицание «научной истории». Интуиция как главный метод исторического познания. Труд О.Шпенглера «Закат Европы» и его «морфология культуры». История как совокупность «равноценных» культур и цикличность их развития. Идея «прасимвола», внутреннего единства форм мышления и творчества в каждой культуре; идея судьбы. Идея предопределенности близкой гибели Запада, «фаустовской» культуры.
А.Дж.Тойнби и его труд «Постижение истории». История человечества как ряд локальных цивилизаций. Эволюция взглядов Тойнби: от «разобщенных» цивилизаций к их «единению». «Функциональный закон» развития цивилизаций. «Творческое меньшинство» и его ответы на «вызовы», получаемые цивилизацией. Религиозно – мистический взгляд на историю и богатство привлекаемого «фактического материала» как отличительные черты творчества Тойнби. Сопоставление концепций О.Шпенглера и А.Дж.Тойнби: общее и особенное.
Й.Хейзинга как историк и теоретик культуры. «Исследование форм жизненного уклада и форм мышления» в его книге «Осень средневековья» и понимание культуры как «типа жизни», мира общепринятых представлений. Влияние труда Й.Хейзинги на изучение средневековой и ренессансной культур. Обращение ученого к анализу «вечных тем» мировой культуры. Феномен «игры» как основа человеческого общежития: книга Й.Хейзинги “Homo ludens”. Критика массовой культуры: «В тени завтрашнего дня». Вклад Й.Хейзинги в понимание предмета и метода исторической науки.
Литература к теме 13:
Аверинцев С.С. Культурология Й.Хейзинги// Вопросы философии,
1969, № 3.
Аверинцев С.С. «Морфология культуры» О.Шпенглера// Вопросы
литературы, 1968, № 1.
Кон И.С. Философский идеализм и кризис буржуазной исторической
мысли. М., 1959.
Маркарян Э.С. О концепции локальных цивилизаций. Ереван, 1962.
Мучник В.М. В поисках утраченного смысла истории: эволюция
мировоззрения А.Дж.Тойнби. Томск, 1986.
Рашковский Е.Б.Востоковедная проблематика в культурно-исторической
концепции А.Дж.Тойнби. М., 1976.
Семенов Ю.Н. Социальная философия А.Тойнби. М., 1980.
Тавризян Г.М. О.Шпенглер, Й.Хейзинга: две концепции кризиса
культуры. М., 1989.
Тойнби А.Дж. Постижение истории. М., 1996.
Тойнби А.Дж. Цивилизация перед судом истории. М.; СПб., 1995.
Хейзинга Й. Осень средневековья. М., 1988.
Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. М., 1992.
Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории.
Т. 1-2. М., 1993-1998.