
- •Учебно-методический комплекс «средневековые источники»
- •Пояснительная записка.
- •Рабочая программа курса
- •Тема 1. Классификация средневековых источников. 4 час.
- •Тема 2. Общая характеристика письменных источников и принципов их
- •Тема 3. Нормативные источники средневековой эпохи 8 час.
- •Тема 4. Документальные источники по истории средних веков. 4 час.
- •Тема 5. Средневековые исторические сочинения как исторический источник. 8 час.
- •Тема 6. Агиографические сочинения. Послания, трактаты и другие нарративные источники. 6 час.
- •Тема 1. В в е д е н и е. П р е д м е т и з а д а ч и к у р с а. 2 час.
- •Тема 2. И с т о р и ч е с к а я м ы с л ь в э п о х у а н т и ч н о с т и. 2 час.
- •Тема 3. С р е д н е в е к о в а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 4. Г у м а н и с т и ч е с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 5. И с т о р и ч е с к а я м ы с л ь ху11 - п е р в о й п о л о в и н ы хуш в в. 2 час.
- •Тема 6. И с т о р и о г р а ф и я э п о х и п р о с в е щ е н и я. 2 час.
- •Тема 7. Р о м а н т и ч е с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 8. Н е м е ц к а я и с т о р и ч е с к а я н а у к а х 1 х в е к а .
- •Тема 9. М а р к с и з м и е г о в л и я н и е н а и с т о р и ч е с к у ю
- •Тема 10. П о з и т и в и с т с к а я и с т о р и о г р а ф и я. 2 час.
- •Тема 11. И з у ч е н и е в с е о б щ е й и с т о р и и в р о с с и и и
- •Тема 12. Н е о к а н т и а н с т в о и е г о в л и я н и е н а н а у к у
- •Тема 13. Ц и в и л и з а ц и о н н ы й и к у л ь т у р н о – и с т о р и ч е –
- •Тема 14. И с т о р и ч е с к а я н а у к а в у с л о в и я х д и к т а т а
- •Тема 15. Ш к о л а «а н н а л о в» и «н о в а я и с т о р и ч е с к а я
- •Тема 16. И с т о р и ч е с к а я н а у к а в к о н ц е х х – н а ч а л е х х 1 в.
- •Цели и задачи курса истории средних веков:
- •Тема 1. В в е д е н и е. 2 час.
- •Тема 2. И с т о ч н и к и п о и с т о р и и с р е д н и х в е к о в . 2 час.
- •Тема 3. К р и з и с а н т и ч н о г о о б щ е с т в а. О б р а з о в а н и е
- •Тема 4. Ф р а н к с к о е о б щ е с т в о. 4 час.
- •Тема 5. В и з а н т и я в э п о х у р а н н е г о с р е д н е в е к о в ь я. 4 час.
- •Тема 6. З а п а д н а я е в р о п а в к о н ц е р а н н е г о с р е д н е –
- •Тема 7. Ц е р к о в ь в р а н н е е с р е д н е в е к о в ь е. 2 час.
- •Тема 8. В о з н и к н о в е н и е и р о с т с р е д н е в е к о в ы х
- •Тема 9. К р е с т о в ы е п о х о д ы. 2 час.
- •Тема 10. Ф р а н ц и я в х 1 – х у в в. 4 час.
- •Тема 11. А н г л и я в х 1 – х у в в. 4 час.
- •Тема 12. Г е р м а н и я в х 1 – х у в в. 2 час.
- •Тема 13. И т а л и я в х 1 – х у в в. В о з р о ж д е н и е и г у м а- низм 4 час
- •Тема 14. С т р а н ы п и р е н е й с к о г о п о л у о с т р о в а в х 1 – х у в в. 2 час.
- •Тема 15. В и з а н т и я в х ш – х у в в. 2 час.
- •Тема 16. П р о и з в о д и т е л ь н ы е с и л ы о б щ е с т в а з а п а д н о й е в р о п ы в у – х у в в . 2 час.
- •Тема 17. Ц е р к о в ь в х 1 – х у в в . 2 час.
Тема 11. И з у ч е н и е в с е о б щ е й и с т о р и и в р о с с и и и
ф о р м и р о в а н и е «р у с с к о й и с т о р и ч е с к о й
ш к о л ы» 2 час.
Университетское образование в России и начало изучения всеобщей истории. Деятельность Т.Н.Грановского, П.Н.Кудрявцева, С.В.Ешевского. Труды В.И.Герье по западноевропейской истории и организация им Высших женских курсов. Формирование культурно-исторического и социально-экономического направлений в российской исторической науке конца Х1Х-начала ХХ в.
Мировоззренческие принципы и теоретико-методологические идеи представителей «русской исторической школы». Влияние социально-политической обстановки в пореформенной России на характер и проблематику исследований по всеобщей истории. Решающее воздействие позитивистской методологии на либеральную историографию конца Х1Х-начала ХХ в. Труды И.В.Лучицкого по истории религиозных войн во Франции и аграрной истории Франции накануне революции. М.М.Ковалевский как социолог и историк, его исследования по всеобщей истории. Работы Н.И.Кареева по истории французского крестьянства ХУШ века и по философии истории. Проблемы происхождения и развития западноевропейского феодализма в научном творчестве П.Г.Виноградова. Начало научной деятельности Е.В.Тарле. Общие черты и значение «русской исторической школы».
Кризис позитивизма и распространение неокантианских идей в науке начала ХХ века. Труды Р.Ю.Виппера, Д.Н.Егорова, Д.М.Петрушевского. Работа А.С.Лаппо-Данилевского «Методология истории». История средневековой религиозности и культуры в исследованиях Л.П.Карсавина.
Литература к теме 11:
Бузескул В.П. Всеобщая история и ее представители в России в Х1Х –
начале ХХ в. Ч. 1-2. Л., 1929-1931.
Виноградов П.Г. Происхождение феодальных отношений в лангобардской
Италии. СПб., 1880.
Виноградов П.Г. Средневековое поместье в Англии. СПб., 1911.
Виппер Р.Ю. Церковь и государство в Женеве ХУ1 века. М., 1894.
Герье В.И. Западное монашество и папство. М., 1913.
Герье В.И. Идея народовластия во Французской революции 1789 г. Сб.
статей. М., 1904.
Грановский Т.Н. Лекции по истории средневековья. М., 1987.
Егоров Д.Н. Славяно-германские отношения в средние века. Колонизация
Мекленбурга в ХШ веке. Т. 1-2. М., 1915.
Золотарев В.П. Историческая концепция Н.И.Кареева: Содержание и
эволюция. Л., 1988.
Кареев Н.И. Крестьяне и крестьянский вопрос во Франции в последней
четверти ХУШ в. М., 1879.
Кареев Н.И. Поместье- государство и сословная монархия средних веков.
СПб., 1909.
Карсавин Л.П. Монашество в средние века. М., 1992.
Карсавин Л.П. Основы средневековой религиозности в Х11-ХШ веках
преимущественно в Италии. Пг., 1915.
Ковалевский М.М. Происхождение современной демократии. Т. 1-4.
М., 1895-1897.
Ковалевский М.М. От прямого народоправства к представительному и от
патриархальной монархии к парламентаризму. Т.1-3. М., 1906.
Ковалевский М.М. Экономический рост Европы до возникновения
капиталистического хозяйства. Т. 1-3. М., 1898-1903.
Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории. Вып.1-2. СПб.,1910-1913.
Лаптин П.Ф. Община в русской историографии. Киев, 1971.
Лучицкий И.В. Гугенотская аристократия и буржуазия на юге после
Варфоломеевской ночи. СПб., 1870.
Лучицкий И.В. Состояние земледельческих классов во Франции накануне
революции и аграрная реформа 1789-1793 гг. Киев, 1912.
Могильницкий Б.Г. Политические и методологические идеи русской
либеральной медиевистики середины 70-х годов Х1Х в. – начала
900-х годов. Томск, 1969.
Мягков Г.П. Научное сообщество в исторической науке: Опыт «русской
исторической школы». Казань, 2000.
Петрушевский Д.М. Восстание Уота Тайлера. СПб., 1914.
Петрушевский Д.М. Очерки из истории средневекового общества и
государства. М., 1907.
Погодин С.Н. «Русская школа» историков: Н.И.Кареев, И.В.Лучицкий,
М.М.Ковалевский. СПб., 1997.
Сафронов Б.Г. Историческое мировоззрение Р.Ю.Виппера и его время.
М., 1976.
Сафронов Б.Г. М.М.Ковалевский как социолог. М., 1960.
Тарле Е.В. Рабочий класс во Франции в эпоху революции. Т.1-2. М.,
1909-1911.