8. Лингвистическая концепция а. Шлейхера.

В это время активно развивается научная этимология, закладываются основы индоевропейской лингв.палеонтологии. Продолжается изучение славянских древностей, т.е.развивается и сравнит-историч.языкознание. Успехи естественных наук. Сер.19в. – теория происхождения видов Дарвина -> натуралистическая (биологич.) школа в лингвистике, рук-ль Шлейхер. «Теория Дарвина в естествознании». Именно Шлейхер ввел понятия «организм языка», «языковая семья», «родословное древо» (он утверждал, что языкознание по своей природе относится к естеств. Наукам). Шлейхер разграничивал языкознание (естеств.науку) и филологию (отн. К историч.наукам), но в синтаксисе они смыкаются. У Шлейхера оригинальная трактовка объекта изучения лингвистики – язык как нечто независимое от воли людей. Лингвистику он предлагал заменить названием «глоттика» (глотто – язык) Шлейхер занимался классификацией языков: 3 типа яз. (в основе – различие м-ду значением и отношением. Значение выражает понятие и представление и выражение только с помощью корней; а отношения – с помощью аффиксов, но и то не всегда (аффикс может отсутствовать). 1)изолирующие я-ки (корневые) Слово=односложному корню. 2) агглютинативные я-ки. Слова состоят из корней, передающих значение, и из аффиксов, передающих отношение. 3) флективные я-ки. Языки, имеющие внутреннюю флексию, в них выражается единство значения и отношения. Шлейхер считал, что в развитии языков наблюдается 2 периода в целом: 1)доисторический (дух народа проявляет себя в яз., яз.развивается свободно и стремительно. Это период развития.) 2)исторический (дух уходит из языка и язык начинает разлагаться. Это период старения я-ка). Шлейхер – автор теории родословного древа (генетич.классиф-ция яз): Индоевроп.праязык делится на 2 части – северная ветвь (славяно-герм) и южная ветвь , эти части в свою очередь еще делятся … Как продолжение этой концепции – теория волн Шмидта (чем дальше новообразование от центра, тем оно сложнее) Шлейхер разработал методику реконструкций. Все родственные я-ки возникли от одного предка-праязыка. Индоевропейский праязык – дописьменный, нигде не зафиксирован. Задача – проследить, как из праязыка развив-ся индоевроп.праязык и разработал методику. Вопрос о прародине индоевропейцев (Шлейхер считал, что это Средняя Азия).

9. Логико-грамматическое направление в языкознании 19 века.

На сер. 19 века приходится расцвет ср.-ист. языкознания. Оно вкл. в себя натуралистич.(Шлейхер), логико -грамматич. и психологич. (Штейнталь) направления. Логико-грамматич.взгляд преобладал еще в античности (основоположник – Аристотель). Осн.представители – К.Беккер, Ф.Буслаев. Это школа сравнит-историч.языкознания. Она занималась в основном синтаксисом. Отождествление логического и грамматического. Осн.задача – проследить, как законы логики находят свое отражение в национальном языке. Ф.Буслаев «О преподавании отечественного языка». Диссертация им была защищена об истории яз.(влияние романтизма). 1958 «Опыт исторической грамматики русского языка». Он шел за Шлейхером (разделял филологию и лингвистику). Стремился сочетать сравнительное и историческое рассмотрение языковых явлений с логическими началами. Центр грамматич.си – предложение. Гл.часть – синтаксис, его часть – морфология. Слово – часть предложения. Создал учение о простом и сложном предл., о главных и второстеп.членах, о типах придаточных предл. Утверждал системный хар-р яз. В яз.выраж-ся вся жизнь народа – основной тезис, кот.проходит через все творчество Б. Функция яз – выражать мысль словами. Он отвергает всякое качественное различие между особенностями яз и мышления, предупреждает об опасности смешения логики и грамматики, но сам допускает эту ошибку: предложение он определяет как выраженное словами суждение.

Беккер выдвинул логико-семантический принцип как основной при распределении по частям речи и по членам предложения. Идею «грамматики Пор-Рояля» развил (анализ соответствия грамматического логическому). Согласно этой теории, людям присуща единообразная мыслительная и речевая способность, в основе всех яз. лежит единая идеальная логическая схема, но ни один конкретный яз. не тождествен этому потенциально данному человеческому языку. Задача грамматики — установить принципы, общие всем яз, и основные различия между ними. Эта теория, называется «философской грамматикой», противопоставлялась описательным и нормативным грамматикам и получила в 17—19 вв. широкое распространение в логике и лингвистике