
- •2.Древнейшие лингвистические традиции . Языкознание Древней Индии.
- •4.Языкознание средних веков (европейское и арабское языкознание).
- •5.Языкознание эпохи Возрождения и 17-18 вв.
- •8. Лингвистическая концепция а. Шлейхера.
- •9. Логико-грамматическое направление в языкознании 19 века.
- •10. Психологическое направление в языкознании середины 19 века.
- •11. Младограмматическая теория языка.
- •12. Казанская лингвистическая школа. Лингвистические взгляды Бодуэна де Куртенэ (БдК).
- •13. Московская лингвистическая школа. Лингвистическая деятельность ф.Ф.Фортунатова.
- •14. Лингвистическая концепция ф.Де Соссюра.
- •15. Социологическое языкознание. Французская лингвистическая школа.
- •16. Кризис в языкознании на рубеже 19-20 веков. Поиск новых путей. Направление «слов и вещей». Лингвистическая география. Неолингвистика. Эстетический идеализм.
- •17.Структурализм. Пражская школа функциональной лингвистики.
- •18.Структурализм. Датская глоссемантика(Копенг-я сш).
- •19.Структурализм. Американская дескриптивная лингвистика. Генеративная лингвистика.
- •20.Советское языкознание. «Новое учение о языке». Выдающиеся советские языковеды.
- •21.Современный этап развития языкознания (с 75г), его характерные особенности.
- •22.Язык как объект действительности, его сущность, определение языка.
- •23.Функции языка.
- •24.Различие языка и речи как постулат современной лингвистики. Предыстория вопроса. Концепция ф. Де Соссюра и разработка этой проблемы в языкознании 20 в.
- •25.Современные теории языка и речи.
- •26. Проблема языка и мышления в современной лингвистике.
- •27. Роль понятий в процессе мышления. Концепт.
- •28. Влияние языка на мышление. Гипотеза лингвистической относительности.
- •29. История и основные направления в изучении знаков.
- •30. Особенности языкового знака.
- •31. Язык как система и структура. Концепция системности ф. Де Соссюра.
- •32. Языковые единицы и их виды. Понятие тождества языковых единиц.
- •33.Парадигматические и синтагматические отношения.Валентность.Дистрибуция.
- •34.Уровни языковой системы.Фонологическая система языка.
- •35.Уровни языковой системы.Семантическая система языка.Универсальный семантический язык(а.Вежбицка).
- •36.Уровни языковой системы. Лексическая система языка.
- •37.Уровни языковой системы.Морфологическая система языка.
- •38.Уровни языковой системы.Синтаксическая система языка.
- •39.Языковые контакты как фактор языковых изменений.Понятие интерференции,дивергенции,конвергенции.Субстрат,суперстрат,адстрат.Языковые союзы.
- •40.Языки-посредники.Языки межэтнического общения(лингва франка,койне,пиджины).Креольские языки.Международные и мировые языки.Искусственные языки.
- •41.Язык и общество.Своеобразие языка как общественное явление.
- •42.Формы существования языка.
- •43.Социолингвистика.Яз.Ситуация,типы яз.Ситуаций.
- •44.Языковая политика.Стратегии и уровни языковой политики.
- •45.Направления и сферы воздействия общества на язык.
- •46.47.48. Методология,метод,методика: сходства и различия.
29. История и основные направления в изучении знаков.
Семиотика- изучает знаковые системы в человеческом обществе и животном мире. Несколько направлений в изучении знаков: 1. биосемиотика: изучает систему сигнализации в животном мире(танцы, брачные игры). 2. этносемиотика: изучает знаковые системы, связанные с бытом и культурой народов (знаковая символика обрядов, знаковая символика обрядов, знаковая символика одежды). 3. семиотка иск-ва: изучает хар-р знаков и знак. систем, свойственных разным видам иск-ва (театр, балет, кино). 4. Лингвосемиотика: изучает естественный яз. с т. зр. его знаковой природы и выполняемых функций. 5. Абстрактная семиотика: теория об общих законах функционирования знаковых систем. Основные типы знаков человеч. Дея-ти: 1. собственно языковые знаки. Язык- первичная знаковая сист. по отношению ко всем другим человеч. знакам. Ее не создавали по соглашению, не создана по условию, она объективно сформировалась в рез-те эволюции человека. 2. Конвенциональные системы знаков. Системы, которые образованы по условию, по соглашению. Например, сигнализация на дорогах, знаки игр, обрядов, танцев. Их особенность: вторичность, конвенциональность, они регулируют жизнь людей, их поведение, познание. Особую роль среди них играет письменность. 3. Естественные знаки. Это предметы или явления, которые нах-ся в интерпретируемой челом связи с др. предметами или явлениями. Например: молния, туча → дождь. Учение о знаках Ч. Пирса: Знаковый процесс: А (знак)→В (фактич. объект)→С (интерпретация мысли) 3 вида знаков: 1. иконические (знаком служит предмет в силу своего сходства с обозначаемой вещью- связь между А и В). Например: географические карты, схемы, чертежи, диаграммы→ модель объекта (не только обозначает объект, он непосредственно его отражает). 2. Индексы (знак, находящийся в непосредственной связи со своим единственным объектом). Сходства с объектом не требует. Например: след ноги. 4. Подлинные знаки- символы (осуществляют знаковую функцию независимо от сходства, аналогии и связи с объектом . Выполняет эту функцию т.к. интерпретируется, он представитель обозначаемого. Связь м-у символом и объектом условная). Например: символ- слово. Знаковый процесс – непрерывен и фактически бесконечен. Знак интерпретируется в др. знаке и т.д. Концепция Ф. де Соссюра. Для С. Яз. знак- двусторонняя психическая сущность. Яз. знак связывает не вещь и ее название , а понятие и аккустичекий образ. Акустический образ- это психический отпечаток звучания в мозге человека. Имеет чувственную природу, не менее абстрактен, чем понятие. Понятие и акустический образ предполагают др.др: акк. образ- означающее, понятие- означаемое. Связь м-у означающим и означаемым произвольна, тк. один и тот же объект называется по- разному в разных языках. Произвольный знак- его важное кач-во. С произвольностью знака связано свойство, что говорящий не может его изменить. Др.св-во знака – линейность организации.
Знаковые концепции совр.языковедов: Волошин (знаком м.служить любая вещь, знак – необходимое условие сознания и формир-я психики) и Лосев (предполагает ряд знаковых аксиом, основанных на исследовании знаков или на очевидности каких-либо положений. Н: знак и отражение предмета).