Каковы же тенденции, характеризующие современную социокультурную ситуацию?

• Ориентация на человека, его интересы и потребности. Гуманизм, опора на богатство общечеловеческих ценностей, направленность на развитие политической и гражданской активности людей.

• Приобщение людей к политической и экономической культуре.

• Опора на духовный потенциал трудовых коллективов, на создание и развитие "социально-культурных осей", социальных контактов детей, подростков, молодежи, взрослых.

• Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании социально-культурной деятельности

• .Создание и развитие традиционных и нетрадиционных досуговых общностей (любительских объединений, клубов по интересам; студий, кружков и т.д., разнопрофильных досуговых программ (информационных, развивающих, зрелищных и т.д.), традиционных и альтернативных форм.

• Поддержка социально значимых видов деятельности, народных инициатив, ремесел и промыслов, национальных культурных обществ, ассоциаций, культурно-информационных центров и объединений, других самодеятельных формирований.

• Формирование активно мыслящей личности, обладающей чувством гражданственности, социального равенства и справедливости.

• Выявление, изучение, охрана, реставрация и использование памятников истории и культуры, уникальных историко-культурных и природных территорий, музейных, архивных, библиотечных, художественных, коллекционных фондов.

• Возрождение и развитие народного творчества, художественных промыслов, ремесел, поддержка мастеров и семейных династий в прикладном искусстве.

• Развитие самодеятельного любительского творчества. Особенности, объем и перспективное содержание художественного, научно-технического, народно-прикладного самодеятельного творчества Формирование художественно-творческих способностей, потребностей, увлечений личности.

• Деятельность общественных организаций и населения по развитию межнационального и международного культурного сотрудничества, расширению международных культурных обменов

• Производство материалов, оборудования, реквизита, инструментов и других средств, необходимых для сохранения, создания, распространения и освоения культурных ценностей.

• Изменение роли субъектов социокультурной системы в жизни общества.

28. Задачы дзяржаўнай палітыкі ў галіне культуры, яе уплыў на рэгіянальныя сацыякультурныя працэсы

29. Кірункі СКД як рэалізацыя яе функцый(гудкова)

Основными направлениями скд являются: • противостоять девальвации культуры, «размыванию» критериев оценки ее ценностей, способствовать сохранению культурной преемственности поколений; • обеспечить социокультурную защиту права людей на дос­туп к высоким образцам искусства, на удовлетворение своих ду­ховных потребностей, права на личную культурную самобытность; • создавать условия для содержательного и развивающего досуга населения, реализации его права на художественное обра­зование и любительское творчество, способствовать повышению досуговой культуры каждого человека; • стимулировать развитие общественной активности и инициативы в создании различных самодеятельных формирова­ний в сфере досуга, оказывать любительским объединениям компетентную и действенную поддержку и помощь; • осуществлять дифференцированный подход в работе с различными возрастными и социальными группами населения, в том числе с продвинутым в культурном отношении континген­том, обеспечивая реализацию его интеллектуального и культуро-творческого потенциала; • эффективней использовать в социокультурной работе перспективные и популярные у населения формы и средства ор­ганизации досуговой деятельности, освоить в этом качестве воз­можности экранных искусств и основных каналов их проката.

30. Суб'екты сацыяльна-культурнай дзейнасцi: паняцце, класіфікацыя, агульная характарыстыка (бабинич)

Субъекты СКД

СКД — культурная деятельность социальных субъектов по: - обобществлению культурных новаций

- развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности

- соц. Коммуникации, т.е. распространению, сохранению, обобществлению всех видов культурных ценностей

Содержание СКД может оказать свое формирующее влияние только в том случае, если оно будет доведено до личности и усвоено ею. Важную роль здесь играют используемые методы. Говоря о методах, мы имеем в виду как, каким образом взаимодействуют люди в процессе передачи и усвоения культурных ценностей.

Метод — это совокупность приемов и операций теоретического ипрактического освоения действительности. В социально-культурной деятельности это понятие представляет собой органическое соединение способов педагогической и организационно-управленческой деятельности. Говоря о методах социально-культурной деятельности, надо помнить, что они всегда связаны с содержанием и определяются целями. Метод — путь, способ достижения целей

31. Сацыякультурныя iнстытуты як суб’екты СКД: класіфікацыя,функцыі (зубак)