V. Література:

1. Медична біологія /За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С. 546-572

2. Ковальчук Л.Є., Телюк П.М., Шутак В.І. Паразитологія людини. – Івано-Франківськ. – 1997. – С. 92-105.

3. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища шк., 1993. - С. 351-369.

Практичне заняття № 14 тип членистоногі (arthropoda) клас комахи (іnsecta) – збудники та переносники збудників захворювань людини

Актуальність теми.Комахи відіграють велику роль в природі, і у житті людини, багато з них є тимчасовими ектопаразитами паразитами, личинки деяких з них можуть бути ендопаразитами,збудниками і переносниками збудників хвороб людини, свійських і диких тварин. Матеріал, що вивчається у цій темі, буде необхідним при засвоєнні розділів епідеміології, шкірних та інфекційних хвороб. У практичній діяльності знання,отримані під час вивчення цього розділу, необхідні для лікарів епідеміологів, інфекціоністів,дерматологів, алергологів та ін.

Навчальні цілі:

Знати:

-у межах програми класифікацію типу членистоногих, його класи, ряди та представників, які мають медичне значення.

– способи надання першої медичної допомоги при укусах отруйних членистоногих.

Вміти:

- розпізнавати окремих представників класу комахи, що мають медичне значення;

- назвати поширені хвороби, збудники яких є комахи ;

- дати характеристику життєвого циклу тарганів, блощиць, бліх, мух;

- визначити бліх, вошей, тарганів, блощиць,мух з метою профілактики захворювань, що передаються цими комахами;

- дати рекомендації з профілактики захворювань людини переносниками збудників яких є блохи, воші, таргани, мухи.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

Скласти порівняльну таблицю біології і розвитку вошей, бліх і блощиць.

ІІ. Контрольні питання теми:

1. Характеристика класу комах..

2. Морфологія, біологія, екологія і медичне значення: а)бліх, б)вошей, в)тарганів, г)блошиць, д)мух.

3.Механізми передачі збудників захворювань вошами,блохами,блощицями, тарганами, мухами, комарами.

4. Заходи профілактики і шляхи знищення членистоногих, які мають медичне значення.

ІІІ. Самостійна аудиторна робота:

Матеріали та обладнання: лупи, мікроскопи, макро- і мікропрепарати представників членистоногих, таблиці.

Завдання:

1. Розглянути і замалювати зовнішню будову одежної воші, блохи.

2. Розглянути різні стадії розвитку малярійного і немалярійних комарів.

ІV. Питання для самоконтролю знан:

1.Заходи щодо знищення комах – шкідливих для здоров'я людини.

2.Біологічне і медичне значення мух.

3. Збудників яких хвороб переносять блохи, воші?

4. Обгрунтуйте заходи боротьби з тарганами, виходячи із біології їхнього розвитку.

V. Література:

1. Медична біологія /За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С. 557-566.

2. Ковальчук Л.Є., Телюк П.М., Шутак В.І. Паразитологія людини. – Івано-Франківськ. – 1997. – С. 92-105.

3. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища шк., 1993. - С. 351-369.