V. Література:

1. Медична біологія /За ред. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С. 485-517.

2. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища шк., 1993.- С. 321-340.

3. Биология: Учебник / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.: Ме­д., 1992. - С. 448-476.

4. Тимченко А.Д. Лабораторный практикум. Биология с основами генетики и паразитологии. - К.: Вища шк., 1982.- С. 165-190.

5. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. Учебное пособие / Под ред. Ю.Е. Богоявленского - М.: Мед., 1988. - С. 138-149.

6. Практичні заняття з біології. / За ред. Іванченко П.Л.).- К.: Вища шк., 1972. - С. 86-97.

7. Ковальчук Л.Є., Телюк П.М., Шутак В.І. Паразитологія людини. – Івано-Франківськ. – 1997. – С. 36-68.

Практичне заняття № 12 тип круглі черви (nematheminthes). Клас власне круглі черви (nematoda)-паразити людини.

Актуальність теми. Круглі черви, особливо аскариди та гострики є найбільш розповсюдженими паразитичними червами серед на­се­лення України. Тому знання морфології і біології цих гель­мінтів закладають основу для розуміння епідеміології, кліні­ки і діагностики аскаридозу, ентеробіозу та інших небезпечних нематодозів.

Навчальні цілі:

Знати:

- морфологічні особливості круглих червів;

- життєві цикли розвитку аскариди, гострика, волосоголовця та трихінели;

- лабораторну діагностику гельмінтозів: аскаридозу, ентеро­біозу, трихоцефальозу та трихінельозу.

Вміти:

- встановлювати видову належність гельмінтів за особивостями будови статевозрілих форм;

- розробляти профілактичні заходи аскаридозу, ентеробіозу, трихоцефальозу та трихінельозу.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

При підготовці до заняття звернути увагу на особливості морфо-фізіологічної організації типу круглих червів. Вивчення життєвих циклів розвитку нематод пов’язати з їх присто­суванням до паразитичного способу життя та заходами профілактики викликаних ними гельмінтозів.

1. Скласти схему життєвого циклу розвитку аскариди та шляхи міграції личинки аскариди в тілі людини.

ІІ. Контрольні питання теми:

1. Основні риси організації типу круглих червів.

2. Морфофізіологічні особливості аскариди людської, гострика, волосоголовця, трихінели.

3. Цикли розвитку аскариди людської, гострика, волосоголовця і трихінели.

4. Шляхи зараження, патогенне значення, діагностика, профілактика аскаридозу, енторобіозу, трихоцефальозу, трихінельозу.

ІІІ. Самостійна аудиторна робота:

Матеріал та обладнання: мікроскопи, штативні лупи, мік­ропрепарати поперечного розрізу аскариди, вологі препарати самця і самки аскариди (загальний вигляд), мікропрепарати будови гострика, волосоголовця, трихінели, таблиці.

Завдання :

1. Зовнішня будова аскариди. Розглянути аскариду, звернути увагу на особливості зовнішньої будови, відмітити статевий диморфізм.

2. Поперечний розріз аскариди. Під лупою розглянути внутрішню будову, відмітити і замалювати кутикулу, гіподерму, м’язи, бічні валики гіподерми, бічні канали видільної системи, матку, яєчник, спинний нервовий стовбур, кишечник.

3. Будова волосоголовця (самця і самки). Розглянути зовнішню будову волосоголовця, звернути увагу на форму і розміри тіла.

4. Інкапсульована личинка трихінели. При малому збільшенні мікроскопа знайти в м’язовій тканині капсулу з личинкою черв’яка. Звернути увагу на її форму.

ІV. Питання для самоконтролю знань:

1. В чому проявляється ускладнення організації типу круг­лих червів?

2. У хворого, що хворіє протягом тижня на пневмонію, при мікроскопії мокроти випадково виявлені личинки. В крові еозинофілія. Про який діагноз можна думати в даному випадку?

3. Методи діагностики ентеробіозу.

4. Хворий аскаридозом неохайний. Яйця аскарид попали від хворого до здорової людини протягом доби після їх виділення. Чи відбудеться зараження здорової людини?