
- •Передмова
- •Практичне заняття № 1
- •V. Література:
- •IV. Питання для самоконтролю знань:
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 3 закономірності успадкування менделюючих ознак людини (моно-та полігібридне схрещуваня, взаємодія генів, множинний алелізм, генетика груп крові)
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 4
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 5 основні форми мінливості та її прояви на організмовому рівні
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 6 генеалогічний, близнюковий та популяційно-статистичний методи генетики людини
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 7 генні хвороби. Біохімічний метод і днк-діагностика
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 8 хромосомні хвороби. Цитогенетичний метод діагностики. Медико-генетичне консультування
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 9 тип саркододжгутикові ( arcomastigophora). Клас справжні амеби ( lobosea) та клас джгутикові (zoomastigophorеa) – паразити людини
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 10 тип апікомплексні (apicomplexa). Клас споровики (sporozoea). Тип війконосні (ciliophora). Клас щілинороті (rimostomatea) – паразити людини
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 11 тип плоскі черви (plathelminthes). Клас сисуни (trematodes)та. Клас стьожкові (cestoidea) черви – паразити людини
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 12 тип круглі черви (nematheminthes). Клас власне круглі черви (nematoda)-паразити людини.
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 13 тип членистоногі (arthropoda). Клас павукоподібні (arachnoidea) – збудники та переносники збудників захворювань людини
- •V. Література:
- •Практичне заняття № 14 тип членистоногі (arthropoda) клас комахи (іnsecta) – збудники та переносники збудників захворювань людини
- •V. Література:
- •Паразити, винесені на залікове заняття:
V. Література:
1. Медична біологія /За ред. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С. 438-472.
2. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища шк., 1993. - С. 299-329.
3. Ковальчук Л.Є., Телюк П.М., Шутак В.І. Паразитологія людини. – 2005. - С.3-24.
Практичне заняття № 10 тип апікомплексні (apicomplexa). Клас споровики (sporozoea). Тип війконосні (ciliophora). Клас щілинороті (rimostomatea) – паразити людини
Актуальність теми. Представники класу споровиків - малярійні плазмодії - є збудниками малярії, важкого захворювання, для профілактики і ліквідації якого необхідно знати їх морфологію і біологію.
Токсоплазма - збудник токсоплазмозу, поширена повсюдно, викликає природжені вади розвитку, знання її морфології і біології необхідні для профілактики цієї патології.
Навчальні цілі:
Знати:
- класифікацію, будову, життєві цикли споровиків - збудників захворювань людини; їх латинські назви;
Вміти:
- систематизувати та визначати споровиків - збудників протозойних захворювань людини;
- характеризувати життєвий цикл малярійного плазмодію;
- розпізнавати еритроцити, уражені малярійним плазмодієм і тканини, пошкоджені токсоплазмою;
- дати рекомендації щодо заходів особистої і громадської профілактики малярії, токсоплазмозу.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
1. Звернути увагу на специфічність споровиків, спрощення їх будови та ускладнення життєвих циклів як пристосування до паразитичного способу існування.
2. Зарисувати в альбомі та позначити основні стадії розвитку малярійного плазмодія.
3. Скласти схему життєвого циклу токсоплазми.
ІІ. Контрольні питання теми:
1. Загальна характеристика споровиків.
2. Характеристика збудників малярії у людини.
3. Діагностика і заходи профілактики малярії.
4. Токсоплазма. Будова, цикл розвитку, шляхи зараження, діагностика і профілактика токсоплазмозу.
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Матеріали та обладнання: мікроскопи, мікропрепарати малярійних плазмодіїв, токсоплазми, таблиці.
Завдання:
1.Малярійний плазмодій. На препараті мазка крові розглянути окремі стадії розвитку паразита в еритроцитах. Зарисувати та позначити.
2. Токсоплазма. На мікропрепараті розглянути токсоплазму, звернути увагу на форму і внутрішню будову.
ІV. Питання для самоконтролю знань:
1. Які особливості стадій розвитку малярійних плазмодіїв?
2. У поліклініку звернулась жінка, у якої було два спонтанні викидні. Виникла підозра на можливий у неї токсоплазмоз. Які дослідження необхідно провести?
3. Яка роль псевдоцист і справжніх цист в циклі розвитку токсоплазмозу? Чим вони відрізняються між собою?
4. Яка стадія малярійного плазмодія інвазійна для людини: а) шизонт; б) гамонт; в) спорозоїт; г) зигота?
5. Яка стадія малярійного плазмодія інвазійна для комара: а) гаметоцити; б) гамети; в) оокінета; г) спорозоїт?
V. Література:
1. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник. - К.: Вища школа, 1993. - С. 315-319.
3. Биология: Учебник / Под ред. В.Н. Ярыгина.- М.: Медицина, 1992. - С. 439-445.
4. Тимченко А.Д. Лабораторный практикум. Биология с основами генетики и паразитологии. - К.: Вища шк., 1982.- С. 144-151.
5. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. Учебное пособие / Под ред. Ю.Е.Богоявленского - М.: Медицина, 1988. - С. 41-46.
6. Практичні заняття з біології / За ред. П.Л. Іванченко. - К.: Вища школа, 1972. - С. 56-75.