43

Міністерство охорони здоров’я України

Івано-Франківський державний медичний університет

Кафедра медичної біології та медичної генетики

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для студентів до практичних занять

з медичної біології зі спеціальності "Сестринська справа"

Івано-Франківськ

2012

Методичні вказівки підготовлено згідно тематичного плану з дисципліни «Медична біологія» (Київ, 2006).

Автори: професор Ковальчук Л.Є., доцент Шутак В.І.,

доцент Телюк П.М., доцент Козовий Р.В.

Обговорені та затверджені на засіданні кафедри медичної біології з курсом медичної генетики “__” _____ 20 р. (протокол №__).

Затверджені цикловою методичною комісією “__” _____ 20 р. (протокол №__).

Рецензенти: професор

Передмова

Медична біологія – це комплекс біологічних наук про людину. Ці науки вивчають макро- і мікроструктуру людського організму, основи функціонування органів і систем, причини їх порушень та виникнення хвороб, способи діагностування хвороб, а також заходи їхньої профілактики. Медична біологія вивчає закономірності спадковості та мінливості людини, причини виникнення спадкових хвороб.

На сучасному етапі розвитку медичної генетики зрозуміло, що генетично детерміновані не тільки генні та хромосомні захворювання, від генотипу людини залежить його присто­сувальна здатність до дії різних факторів середовища, а також схильність до багатьох інфекційних та неінфекційних хвороб.

Серед загальної захворюваності населення спадкові захво­рювання складають не менше 15-20%. Зараз уже відомо близько 5 тис. спадкових захворювань, їх кількість зростає за рахунок відкриття нових.

Спадкові хвороби та хвороби із спадковою схильністю є основною причиною смертності, особливо у дитячому віці. Приблизно 40% дитячої смертності зумовлено спадковими дефектами, із 40 новонароджених - 1 мертвий, а 5-12% мають природжені генетичні дефекти. Природжені вади розвитку створюють значні проблеми для охорони здоров”я у зв”язку з високою смертністю. Встановлено, що внесок різних мутацій в еволюцію та патогенез природжених вад розвитку дуже високий (50-75%).

Завдання курсу медичної біології в сучасній підготовці медсестер не тільки опанувати теоретичні основи молекулярної біології, зокрема медичної генетики та основ паразитології , а й сформувати у студентів певне медико-біологічне мислення та деякі практичні навички, щодо методів діагностики генетично детермінованих та паразитарних хвороб у людини, методів їх профілактики та лікування.

Глибокому засвоєнню та розумінню предмету допомогає розв’язання на практичних заняттях ситуаційних та генетичних задач з молекулярної біології, тестів, які допоможуть закріпити набуті теоретичні знання з біології, наочно ілюструють закономірності успадкування ознак у людини, допоможуть опанувати певними навичками генетичного прогнозування, закріпити знання про основні спадкові хвороби людини, способи зараження та профілактику паразитарних хвороб.

Після вивчення курсу студент повинен знати:

1. Предмет і задачі медичної біології.

2. Клітинний рівень організації живого.

3.Молекулярні основи спадковості. Структуру та генетичну роль нуклеїнових кислот.

4. Механізми реалізації спадкової інформації в ознаки організму.

5. Основні типи поділу еукаріотичних клітин, їх суть і значення.

6. Основні поняття медичної генетики.

7. Закономірності успадкування

8. Форми взаємодії алельних та неалельних генів. Успадкування груп крові

9. Основні положення хромосомної теорії спадковості. Хромосомне визначення статі.

Роль медичної сестри в профілактиці тератогенезу і спадкових хвороб.

10. Види мінливості та її роль в патології людини.

11. Методи медичної генетики та їх застосування в практиці.

12. Основи медико-генетичного консультування.

13. Основні поняття паразитології.

14. Латинські назви паразитів, їх систематику, морфологію, цикли розвитку, шляхи зараження, лабораторну діагностику та профілактику паразитарних захворювань.

15. Профілактику хвороб людини, збудниками і переносниками яких є членистоногі.

Студент повинен вміти:

1. Застосовувати світловий мікроскоп для вивчення мікропрепаратів.

2. Диференціювати інтерфазні клітини та фази мітозу.

3. Відрізняти статеві клітини на різних етапах розвитку.

4. Розв’язувати задачі з метою моделювання:

а) кодування і декодування спадкової інформації;

б) закономірності моно- і дигібридного схрещування;

в) взаємодії генів;

г) успадкування груп крові;

д) успадкування зчепленого зі статтю;

ж) спадкової патології.

6. Проводити аналіз мікрофотографій каріотипів людини (нормального і патологічного), визначати кількість хромосом, їх гомологічність. Розпізнавати форми хромосом, встановлювати стать за каріотипом.

7. Визначати найбільш поширених паразитів людини.

8. Обґрунтувати методи лабораторної діагностики й заходи профілактики інвазій людини.

9. Оформляти протокол виконаної роботи.