- •Вопрос 1. Политико-правовые учения в Древнем Египте.
- •Вопрос 2 Политические идеи в учениях брахманизма и буддизма.
- •Вопрос 3 Политико-правовая характеристика "Адхашастры"
- •Вопрос 4 Политико-правовой идеал Конфуция
- •Вопрос 5 Социально-политические утопии Лао-цзы и Мо-ди
- •Вопрос 6 Государственное управление и правовое регулирование согласно теории Гуньсунь-Яна
- •Вопрос 7 Происхождение и классификация форм государства Платоном.
- •Вопрос 8. Происхождение и классификация форм государства Аристотелем.
- •Вопрос 9. Полибий о государстве и праве.
- •Вопрос 10 Цицерон о формах государства и тирании.
- •Вопрос 11. М. Цицерон, а.Августин, ф.Аквинсий о праве и законах. Учение Цицерона о государстве и праве
- •Вопрос 12 Политико-правовые взгляды м. Падуанского.
- •Вопрос 13 Римские юристы о государстве и праве.
- •Вопрос 14 Политико-правовое учение н. Макиавели.
- •Вопрос 15. Утопические идеи Томаса Мора и Томмазо Кампанеллы
- •Вопрос 16. Политико-правовые идеи Реформации
- •Вопрос 17 Учение о суверенитете ж. Бодена.
- •Вопрос 18 Характеристика идей в "Слове о законе и благодати".
- •Вопрос 19. «Повесть временных лет» о происхождении русского государства
- •Вопрос 20 Поучение Владимира Мономаха.
- •Вопрос 21 Учение Даниила Заточника о верховной власти.
- •Вопрос 22. Идея власти в «Слове о полку Игореве»
- •Вопрос 23 Политическая концепция -- "Москва -- третий Рим".
- •Вопрос 24 Политические идеи "нестяжателей"
- •Вопрос 25 Идеи об организации власти и. Волоцкого.
- •Вопрос 26 Программа реформ и. Пересветова.
- •Вопрос 27 Политико-правовые воззрения Ивана IV.
- •Вопрос 28 Политические идеи а. Курбского.
- •Вопрос 29 Временник Ивана Тимофеева.
- •Вопрос 30. Симеон Полоцкий о государстве и праве.
- •Вопрос 31. Меркантилистская политическая теория ю. Крижанича.
- •Вопрос 32 Политическая доктрина и. Т. Посошкова.
- •Вопрос 33. Государство и церковь в учении ф. Прокоповича
- •Вопрос 34. Политико-экономические взгляды а. Л. Ордина-Нащокина
- •Вопрос 35 Проект ограничения верховной власти в. Н. Татищева.
- •Вопрос 36 Учение о разделении властей с. Е. Десницкого.
- •Вопрос 37. Формы правления в учении м. М. Щербатова
- •Вопрос 38. Правопонимание и рассуждения о государстве я. П. Козельского
- •Вопрос 39 Республиканский политический идеал а. Н. Радищева.
- •Вопрос 40 Политико-социальный проект п. И. Пестеля в "Русской Правде" и план государственного устройства в проектах конституции н. Муравьева.
- •Вопрос 41. Государственные преобразования по планам м.М. Сперанского.
- •Вопрос 42 Охранительная государственно-правовая концепция н.М. Карамзина.
- •Вопрос 43. Революционно-демократические проекты социальной утопии в учениях а.И. Герцена и Чернышевского.
- •Вопрос 44. Политико-правовой идеал м.А. Бакунина и п.А. Кропоткина
- •Вопрос 45. Политико-правовые взгляды и.А. Ильина и п.А. Сорокина.
- •Вопрос 46. Политические и правовые воззрения Гуго Гроция.
- •Вопрос 47. Томас Гоббс и Дж. Локк о естественном праве и естественном законе.
- •Вопрос 48. Особенности учения о разделении властей ш. Монтескье.
- •Вопрос 49. Республиканский политический идеал ж. Ж. Руссо.
- •Вопрос 50. Принципы революционного и конституционного правления в концепции м. Робеспьера.
- •Вопрос 51. Формы правления и классификация права и. Кантом.
- •Вопрос 52. Гегель о происхождении государства и стадиях развития права.
- •Вопрос 53. Идеи о преступлении и наказании ч. Беккария.
- •Вопрос 54 Политико-правовые идеи т. Пейна, т. Джефферсона и а. Гамильтона.
- •Вопрос 55. Характеристика Исторической школы права.
- •Вопрос 56 Политические взгляды о. Конта.
- •Вопрос 57 Политические воззрения а. Сен-Симона, ш. Фурье, р. Оуэна.
- •Вопрос 58. Учение к. Маркса и ф. Энгельса о государстве и праве.
- •Вопрос 59. Политико-правовое учение ф. Ницше.
- •Вопрос 60. Политическое учение в.И. Ленина.
- •Вопрос 61 Политические идеи н. И. Бухарина.
- •Вопрос 62. Политические взгляды и. В. Сталина.
- •Вопрос 63. Правопонимание советского времени.
- •Вопрос 64 Политическая и правовая мысль Арабского Востока
- •Вопрос 65. Учение Холмса о праве.
- •Вопрос 66. Политико-правовая теория и. Фихте.
- •Вопрос 67. Идеи английского либерализма в творчестве и. Бентама, Дж. Милля
- •Вопрос 68. Учение о государстве и праве б. Констана и а. Токвиля
- •Вопрос 69. Политические идеи г. Спенсера, Дж. Остина.
- •Вопрос 70. Учение о государстве и праве р. Иеринга и л. Гумпловича
- •Вопрос 71. Основные идеи аналитической юриспруденции.
- •Вопрос 72. Правовые воззрения г. Кельзена.
- •Вопрос 73. Политико-правовые идеи солидаризма и институционализма.
- •Вопрос 74. Социологическая юриспруденция е. Эрлиха и р. Паунда.
- •Вопрос 75. Право и психика человека в творчестве л. Петражицкого.
- •Вопрос 76. Политико-правовая концепция национал-социализма.
- •Вопрос 77. Концепции правовой государственности и возрожденное естественное право. Возрожденное естественное право
- •Вопрос 78. Значение интегративной юриспруденции.
- •Вопрос 79. Характеристика теории элит, бюрократии и технократии.
- •Вопрос 80. Предмет и методология политических и правовых учений.
Вопрос 7 Происхождение и классификация форм государства Платоном.
Платон - 427-347 гг. до н.э. Ученик Сократа. Основавший академию.
Работы - Государство, Законы.
По его мнению в политическом устройстве общества происходит круговращение государственных форм:
1. аристократии - правление немногих мудрых
2. тимократию - военные
3. олигархию - правление богатых
4. демократию - правление всех
5. тирания - власть одного
Во многом формы правление зависят от того, кто правит. Лучшее правление могут осуществлять философы. В обществе существуют несколько групп населения:
1. философы
2. воины
3. земледельцы } кормить 1,2.
4. ремесленники. } кормить 1,2
Душа представляет собой совокупность 3 начал
1. разумное начало - слой философов.
2. яростное начало - воины
3. вожделеющее - ремесленники земледельцы.
Государством должен править философ.
1 существует ли мудрость
2 если мудрость существует, то можно ли создать государство, где будут править философы.
В диалогах - такое государство как идеал.
В государстве в обязательном порядке должен быть организован досуг.
Правителей следует отбирать с детства.
Требования:
1. острый ум
2. восприимчивость к наукам
3. сообразительность
4. благообразная внешность.
5. Хорошая память
6. Трудолюбие.
Умение воевать, защищать народ и устранение голода - главное для государства.
Философы - наиболее достойные представители народа - свойственны рассудительность, бескорыстие, возвышенные помыслы, честность и т.д.
Вместе с тем, Платон, назван правым коммунистом т.к. он ратует за равенство во всех отношениях. Говорит, - богатство ведет к роскоши, лени, низости и злодеяниям. Бедность порождает преступления, поэтому не должно быть бедных и богатых. Разница между имуществом должна быть не более 5 кратного размера. Остальное, - в пользу государства.
В обязательном порядке такое равенство должно обеспечиваться воспитанием. Мужчины и женщины воспитываются одинаково, все всё делают одинаково и будут воевать вместе с мужиками. Государство надзирает за потомством. Потомство отбирается - лучшие люди предоставляются специально выделенным мужчинам и женщинам, а детей неудачных родителей прятать от посторонних. Портит детей родительская любовь. Все жены мужей должны быть общими и ни одна не сожительствует. И пусть отец не знает, кто его ребенок и ребенок не знает кто отец. По мнению Платона и устраняются все негативные влияния родителей на свое удачное потомство. И в отношении человека породу можно улучшить.
Женщина должна рожать с 20-40 лет. Мужчина 35 - 50. Все союзы заключаются с ведома или согласия правителей. До и после могут жить но не рожать. По его мнению, государство может быть сильным, если будет заботиться о международном престиже. Защищать свои интересы. Чужеземцев следует принимать гостеприимно, но следить за ними. А посещать др. страны только после 40 лет и только по государственной надобности. Но в интересах совершенствования посылать людей для ознакомления с бытом и законами др. государств, но после 50. Старше 60 бесполезно посылать.
В основе государства общая собственность, доведенная до абсолюта.
В “законах” отходит от идеи общей собственности и считает, что необходим единый порядок пользования имуществом, но идеальное государство - в котором каждый обладает собственностью. Государство должно быть небольшим и все должны обладать землей. Во главе государства состоит совет 360 человек. По 90 человек из каждого класса. Каждый класс определяется имущественным цензом. Т.о. идеальное государство будет в случае сочетания демократических начал и монархических преимуществ. В обязательном порядке - ДОКИМАСИЯ - проверка на правомочность. Государство будет сильным тогда, когда активен суд. судья - тот же правитель. Судьи избираются на год и более.
Суды для частных дел и для дел общества. Решения принимаются открытым голосованием. Высший суд - народное собрание. Необходимо разработать строгие и детальные законы и разъяснять их значимость и необходимость, тогда законы будут понятны, поддерживаться населением и будет мир и порядок. Необходимо внушить божественность происхождение и незыблемость закона. Legalis (легальность власти) - & - Legitimus (поддержаны нардом).
Платон считает допустимым рабство, потому равенство только между свободными. Рабов не провоцировать. Т.к. некоторые рабы достойнее господ. Излишки населения отправлять в колонии. Должности и почести в государстве зависят от имущественного ценза. Можно перемещаться из класса в класс, установить предел бедности - земельный участок - не может быть изъят. Все должности - выборные. В обязательном порядке в выборах участвуют все взрослые и свободные (обязательно) в обязательном порядке при выборах происходит открытое обсуждение кандидатур. Избранные дают клятву и происходит запись о количестве имущества граждан, чтобы своим правлением тот или иной правитель не мог бы его увеличить.
Особо опасна тирания, которая возникает из демократии. Крайняя свобода превращается в противоположность. Т.к. люди устают от беспорядка.
Тиран на первом этапе упорядочивает отношения. Устанавливает спокойствие. В дальнейшем налоги повышаются. Лучшие уничтожаются и приближаются только поэты, чтобы воспевать его правление. Но если народ породил тирана, то он способен и свергнуть тирана. Но свергнуть его могут лучшие представители народа - аристократы.
Здравомыслящие и лучшие люди покидают страну - признак тирании.
Платон подчеркивает.
1. для того, чтоб составить закон надо учесть страдания и удовольствия людей, поскольку правильно составленные удовольствия и применяемые страдания (кнут и пряник)
2. Законы зависят и от географического положения государств. - лучшее, то, которое вдали от побережья - т.к. нет влияния со стороны других и нет угрозы для завоевания. В данном государстве законы не только карают, но и воспитывают.
3. Закон не должен быть ни пространным, ни кратким - изложение должно быть наилучшим, чтобы он был понятным.
4. Законы должны быть известны всем.
Наказание - Преследует цель - воспитание., но если преступник неисправим допускается смертная казнь.
Квалификация преступлений.
1. Против богов - святотатство.
2. против государства. Враги - побуждают людей к восстанию, нарушают порядок выборов должностных лиц.
3. Против личности.
Платон допускает доносительство. Доносить - обязанность каждого гражданина. Необходимо прибегать к штрафам, тюрьмам. Также иметь унизительные места для сидения или стояния.
По мнению Платона государство, опираясь на законы должно постоянно их совершенствовать и наблюдать за их состоянием. Потому специальный орган должен наблюдать за исполнением. Ночное собрание - ходят старейшины. Заслушивают сообщения как выполняются законы.
Если лицо пытающееся ввести те или иные нововведения не сможет доказать их пользу, то его надо казнить, т.к. он вносит суету беспорядок в государство.
Сочетание демократии и монархии позволяет придать устойчивость государству. Важно перейти от аристократии крови к аристократии духа.
