
- •Допущено Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в области социальной работы Министерства образования и науки рф в качестве учебного пособия
- •Предисловие
- •Глава 1
- •Подходы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиаций
- •Идеальная норма, креативность и девиации поведения
- •Феноменологическая диагностика поведенческих стереотипов
- •Программированный контроль знаний
- •Глава 2
- •Гармоничность характера
- •Личностная гармония
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3
- •Структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения Приспособление
- •Делинквентный тип девиантного поведения
- •81 Рис. 12. Виды «бегства от реальности»
- •Патохарактерологический тип девиантного поведения
- •Психопатологическийтип девиантного поведения
- •Тип девиантного поведения, основанный на гиперспособностях
- •Агрессивное поведение
- •Аутоагрессивное поведение
- •Злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психическойдеятельности
- •4 Зак. 4226 Рис. 13. Направленность изменения настроения при различных видах мотивации употребления психоактивных веществ
- •Нарушения пищевого поведения
- •Сексуальные девиации и перверсии
- •Сверхценные психопатологические увлечения
- •Характерологические и патохарактерологические реакции и расстройства личности
- •Соотношение харакгерологаческих особенностей и личносшых расстройств
- •Коммуникативныедевиации
- •Неэстетичное поведение, или девиации стиля поведения
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Возрастная приоритетность поведенческих девиаций
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Психотерапия
- •Аутоагрессивное поведение
- •Пищевое поведение
- •Сексуальныедевиации и аномалии сексуального поведения
- •Сверхценные психологические увлечения
- •Сверхценные психопатологические увлечения
- •Характерологические и патохарактерологические реакции
- •Коммуникативные девиации
- •Другие виды девиантного поведения
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Тезаурус поведенческих (стилевых) стереотипов, феноменов и девиаций
- •Тезаурус индивидуально-психолошческих качеств и стилей поведения
- •Тезаурус феноменов, отражающих особенности стиля действий, поведения и влечений
- •Феномены, отражающие особенности влечений
- •Тезаурус экспрессивных стилей
- •Тезаурус речевых стилей и феноменов
- •Тесты, применяемые для оценки девиантного поведения Опросник для оценки агрессии (ч. Спилбергер)
- •Часть 1. Как я себя чувствую сейчас
- •Часть 2. Как я себя обычно чувствую
- •Часть 3. Когда я зол или разъярен
- •Тест коммуникативной толерантности (в. В. Бойко)
- •Методика «q-сортировка» (в. Стефансон)
- •Опросник определения типов темперамента (я. Стреляу)
- •Тест для оценки экстраверсии — интроверсии и нейротизма (г. Айзенк)
- •Вариант для подростков
- •Характерологический опросник (к. Леонгард)
- •Методика «Ценностные ориентации» (м. Рокич)
- •Сокращенный многопрофильный опросник личности смол
- •Патохаракгерологический диагностический опросник пдо (а е. Личко)
- •Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма (к. К. Яхин, в. Д. Менделевич)
- •Тест «Склонность к зависимому поведению» (в. Д. Менделевич)
- •Ответы к программированному контролю знаний
- •Глава 1. «Поведенческая норма, патология, девиации»
- •Глава 2. «Психология гармоничного и нормативного поведения»
- •Глава 3. «Типы, формы и структура девиантного поведения»
- •Глава 4. «Этнокультуральные варианты девиантного поведения»
- •Глава 5. «Гендерные варианты девиантного поведения»
- •Глава 6. «Возрастные варианты девиантного поведения»
- •Глава 7. «Профессиональные варианты девиантного поведения»
- •Глава 8. «Девиантное поведение у хронически больных»
- •Глава 9. «Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия девиантного поведения»
- •199178, Санкт-Петербург, ул. Шевченко, д. 3 (лит. «м»), пом. 1 тел. (812) 323-76-70, info@rech.Spb.Ru, www.Rech.Spb.Ru Интернет-магазин: www.Intematura.Rn
Другие виды девиантного поведения
При купировании девианшош поведения на базе идей ревности значимым является симптомо- или феноменоцентризм. Если девиация базируется на бреде ревности, то приоритет отдается психофармакотерапии нейролептиками и антидепрессантами (трифтазин, азалептин, сонапакс, амитриптиллин). Если же ревность носит непатологический (неболезненный) характер, основным методом становится экзистенциальная и когнитивная психотерапия. В рамках этих методов используется совместный анализ и обсуждение экзистенциальных проблем клиента. Упор делается на обсуждение тем справедливости, верности, возможности влиять на них, контролировать поведение близкого эмоционально значимого человека. Показывается относительность понятий верности и измены.
Безнравственное и аморальное поведение не требует ни психофармакологической, ни психологической коррекции или терапии, а нуждается в социально-педагогических методах воздействия.
Из разновидностей неэстетичного поведения психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия показана при патологических привычках и расстройствах влечений. Часто они базируются на органической базе, и поэтому применение транквилизаторов, ноотропов, антидепрессантов в данном случае необходимо. Оптимальной оказывается онтогенетически-ориен- тированная психотерапия (Ю. С. Шевченко), проводящаяся в игровой форме с привлечением семьи. Одной из наиболее эффективных техник считается техника «совершения подвига». Подвиг в жизни и в игровой (для детей сказочной) ситуации — это преодоление себя, демонстрация решенной индивидуальной проблемы, неизмененного образа «Я». Он позволяет оказать поддержку другому, вызволить из беды. После совершения личного подвига (например, проявление смелости при входе в темную комнату для ребенка, который боится темноты) оказывается групповая поддержка и аплодисментами выражается одобрение.
Программированный контроль знаний
К способам психологического воздействия относятся все нижеперечисленные, за исключением:
а) психологического консультирования;
б) психологической коррекции;
в) психологической защиты;
г) психотерапии в узком смысле;
д) психотерапии в широком смысле.
Способ психологической помощи, при котором происходит формирование «личностной позиции», называется:
а) психологическим консультированием;
б) психологической коррекцией;
в) психологической защитой;
г) психотерапией в узком смысле;
д) психотерапией в широком смысле.
В рамках психологической коррекции происходит формирование:
а) личностной позиции;
б) навыков адаптивного поведения;
в) неврозоустойчивости;
г) фрустрационной толерантности;
д) стрессоустойчивости.
Психотические психопатологические симптомы и синдромы требуют в первую очередь использования:
а) психологического консультирования;
б) психологической коррекции;
в) психотерапии в узком смысле;
г) психотерапии в широком смысле;
д) ни один из ответов не верен.
Изменение психической реальности человека в соответствии с целями и задачами кого-либо или чего-либо называется:
а) манипулированием;
б) управлением;
в) воздействием;
г) психокоррекцией;
д) формированием.
Информирование клиента является действенным методом психологической помощи при:
а) психологическом консультировании;
б) психологической коррекции;
в) психотерапии в узком смысле;
г) психотерапии в широком смысле;
д) ни один из ответов не верен.
При информировании возможны все нижеперечисленные методы фокусировки внимания клиента, за исключением фокусировки на:
а) явных отклонениях функционирования организма и психики;
б) всех имеющихся отклонениях;
в) отклонениях, которые индивид способен осмыслить и изменить;
г) всем спектре проявлений — и нормальных, и аномальных;
д) все ответы верны.
К вариантам психологической защиты относят все нижеследующие, за исключением:
а) рационализации;
б) идентификации;
в) псевдофрустрации;
г) проекции;
д) вытеснения.
Терапевтической мишенью для использования психологического консультирования являются:
а) экзистенциальные проблемы человека;
б) психопатологические симптомы непсихотического регистра;
в) психопатологические симптомы психотического регистра;
г) психосоматические проблемы;
д) все ответы верны.
Авторами т. н. «патогенетической психотерапии» являются:
а) 3. Фрейд и К. Юнг;
б) В. Франки и И. Ялом;
в) В. Н. Мясищев и Б. Д. Карвасарский;
г) У. Джеймс и К. Ланг;
д) никто из перечисленных.
Исправление «иррациональных мыслей и идей» является основой:
а) логотерапии;
б) экзистенциальной психотерапии;
в) поведенческой психотерапии;
г) рациональной психотерапии;
д) рационально-эмотивной психотерапии.
Логотерапия — это:
а) суггестивная психотерапия;
б) психотерапия с помощью поиска утраченного смысла бытия;
в) метод лечения заикания;
г) метод коррекции речи;
д) метод глубинного психоанализа.
Методика, построенная по принципу условно-рефлекторного закрепления навыка изменять собственное соматическое состояние при контролировании его с помощью различных приборов, называется:
а) логотерапией;
б) прогрессивной мышечной релаксацией;
в) суггестией;
г) антиципационным тренингом;
д) биологически обратной связью.
Методика, при которой происходит погружение человека в ситуацию (воображаемую или реальную), вызывающую страх с формированием новой адекватной реакции и затуханием старой болезненной, называется:
а) парадоксальной интенцией;
б) парадоксальной коммуникацией;
в) систематической десенсибилизацией;
г) систематической сенсибилизацией;
д) несистематической сенсибилизацией.
Методика «якорения» используется в:
а) антиципационном тренинге;
б) позитивной психотерапии;
в) логотерапии;
г) когнитивной психотерапии;
д) нейролингвистическом программировании.
Анализируемость пациента — это:
а) способ оценки внушаемости;
б) способ оценки гипнабельности;
в) способ оценки пригодности к гуманистической психотерапии;
г) способ оценки пригодности к психоанализу;
д) ни один из ответов не верен.
К основополагающим принципам в выборе тех или иных коррекционных и терапевтических методов для купирования поведенческих девиаций относятся все нижеследующие, за исключением:
а) принципа добровольности;
б) принципа осознанности;
в) принципа информированности;
г) принципа соответствия;
д) принципа целесообразности.
Выбор специалистом методик психологической коррекции, консультирования и терапии поведенческих девиаций в зависимости от механизмов их возникновения называется:
а) принципом добровольности;
б) принципом осознанности;
в) принципом информированности;
г) принципом соответствия;
д) принципом целесообразности.
Применение антидепрессантов показано при всех нижеперечисленных поведенческих девиациях, за исключением:
а) патологических привычек;
б) гиперсексуальности;
в) расстройств влечений;
г) нарушений пищевого поведения;
д) социальных фобий.
Для купирования психопатологического типа девиантного поведения, в частности в форме агрессивного поведения, чаще используются:
а) нейролептики;
б) транквилизаторы;
в) антидепрессанты;
г) ноотропы;
д) антиконвульсанты.
Основным методом психологической помощи при суицидальном поведении является:
а) бихевиоральная психотерапия;
б) аутотренинг;
в) гипноз;
г) метод биологически обратной связи;
д) экзистенциальная психотерапия.
Наиболее эффективным в терапии нарушений пищевого поведения в виде анорексии является:
а) суггестивная психотерапия;
б) аутотренинг;
в) метод биологически обратной связи;
г) семейная психотерапия;
д) нейролингвистическое программирование.
Принцип «зеркального онтогенеза» используется в терапии:
а) агрессивного поведения;
б) аутоагрессивного поведения;
299
в) нарушений пищевого поведения;
г) сексуальных девиаций;
д) сверхценных психологических увлечений.
Гомосексуальное эго-синтоническое поведение подразумевает использование:
а) антидепрессантов;
б) антиконвульсантов;
в) гормонотерапии;
г) суггестивной психотерапии;
д) ни один из ответов не верен.
Основой психофармакотерапии наркозависимости считается применение:
а) антиконвульсантов;
б) антидепрессантов;
в) нейролептиков;
г) транквилизаторов;
д) ноотропов.
Аверсивная терапия алкогольного девиантного поведения оказывается эффективной в зависимости от:
а) пола пациента;
б) возраста пациента;
в) демократических или авторитарных личностных предпочтений пациента;
г) национальности пациента;
д) вероисповедания пациента.
Терапевтическая методика «12 шагов» базируется на:
а) суггестии;
б) аутосуггестии;
в) позитивной психотерапии;
г) молитвах и духовных практиках;
д) нейролингвистическом программировании.
Основополагающим методом в терапии и реабилитации наркотической зависимости является:
а) нейролингвистическое программирование;
б) рациональная психотерапия;
в) экзистенциальная психотерапия;
г) гешталытерапия;
д) аутотренинг.
В основу экзистенциального подхода в психотерапии наркотической зависимости положено разрешение всех нижеперечисленных базисных экзистенциальных конфликтов, за исключением проблемы:
а) жизни и смерти;
б) осмысленности существования;
в) изоляции;
г) веры в Бога;
д) свободы и ответственности.
Перцептивно ориентированный тренинг наиболее эффективен при:
а) коммуникативных девиациях;
б) сверхценных психологических увлечениях;
в) сверхценных психопатологических увлечениях;
г) сексуальных девиациях;
д) агрессивном поведении.