
- •Содержание практикума
- •Оглавление текстовых 1-3 частей и приложения практикума
- •Часть 1. Курс лекций и контрольные вопросы к темам.
- •Тема 4. Философское учение о сознании (117-159)
- •Тема 5. Философское учение о познании (159-208)
- •Тема 6. Философское учение об обществе(209-250)
- •Тема 7. Философское учение о человеке (250-266)
- •Тема 8. Будущее человека и человечества. Возможные сценарии (266-273)
- •Книга 1.
- •1.2. Философия и мировоззрение
- •1.3. Предмет и метод философии. Особенности философских проблем
- •1.4. Основные функции философии
- •1.5. Структура философского знания
- •1.6. Типология философских учений
- •1.7. Становление философии. Философия и мифология
- •1.8. Религиозные, философские и научные картины мира
- •2.2. Европейская философия Средних веков
- •2.3. Философия эпохи Возрождения
- •2.4. Философия Нового времени и Просвещения
- •2.5. Немецкая классическая философия
- •2.6. Постклассическая философия
- •2.7. Основные направления философии XX века
- •3.2. Категория бытия в истории философии
- •3.3. Бытие и субстанция
- •3.4. Понятие материи
- •3.5. Проблема единства и многообразия мира
- •3.6. Движение как способ существования материи
- •3.7. Пространство и время как формы существования материи
- •3.8. Системная организация мира
- •3.9. Современные теории саморазвития и самоорганизации мира: диалектика и синергетика
- •3.10. Детерминизм и индетерминизм. Понятие причинности
- •3.11. Понятие закона. Динамические и статистические закономерности
- •4.2. Структура сознания. Сознание и самосознание
- •4.3. Сознательное и бессознательное
- •4.4. Познавательные способности человека
- •4.5. Мышление и язык
- •4.6. Сознание и мозг
- •4.7. Проблема идеального
- •5.2. Понятие истины. Классическая концепция истины. Неклассические концепции истины
- •5.3. Проблема критериев истины
- •5.4. Виды знания. Понятие науки
- •5.5. Проблема критериев научности
- •5.6. Структура научного знания
- •5.7. Развитие науки. Понятие научной революции
- •5.8. Методы и формы научного познания
- •5.9. Проблема рациональности в философии и науке. Сциентизм и антисциентизм
- •5.10. Типы рациональности. Научная и философская рациональность
- •5.11. Наука и техника
- •5.12. Науки о природе и науки о духе. Объяснение и понимание
- •6.1. Концепции общества в истории философии. Понятие общества
- •6.2. Экономическая сфера общества
- •6.3. Политическая и правовая сферы общества
- •6.4. Социальная сфера общества
- •6.5. Духовная сфера общества
- •6.6. Понятие исторического процесса. Личность в обществе и истории
- •6.7. Линейные и циклические концепции истории. Понятие общественного прогресса
- •6.8. Культура и цивилизация. Формационная и цивилизационная концепции истории
- •7.2. Индивид, личность, индивидуальность
- •7.3. Человек, общество и природа
- •7.4. Смысл человеческого бытия. Проблема свободы
- •Тема 8. Будущее человека и человечества. Возможные сценарии
- •Вопросы к теме 2. Основные направления и школы в истории философии [2.1.-2.6.]
- •Часть 2. Контрольные задания по курсу
- •Часть 1.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Методы и формы научного познания.
- •Тема1.1. Философия, ее предмет и значение.
- •Тема 2.1. Исторические типы философствования
- •2.1.1.Философия Древнего Мира
- •2.1.3.Философия Средневековья
- •2.1.4 Философия эпохи Возрождения
- •2.1.5.Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •2.1.6.Философия Нового времени (XIX-Нача.XXI вв.)
- •2.1.7. Русская философия (IX-начало XXI вв.)
- •Тема 3.1.-3.3. Онтология- философское учение о бытии. Философия о развитии бытия .Философская, религиозная и научная картины мира.
- •Тема 4.1 Общество и его структура.
- •Тема 4.2. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 5.1.-5.2. Человек как предмет философского анализа. Смысл человеческого бытия.
- •Тема 5.3. Духовные ценности человека
- •Тема 6.1. Сознание и самосознание.
- •Тема 6.2. Философия и познание
- •Тема 6.3. Научное познание
- •Тема 7.1. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •Часть 3. Список рекомендуемой литературы по философии.
- •Приложение
Часть 3
славянофильство
западничество
либерализм
консерватизм
почвенничество
анархизм
народничество
позитивизм
марксизм
материализм
идеализм
метафизика любви
космизм
неокантианство
экзистенциализм
евразийство
теософия
философия всеединства
философия общего дела
философия имени
Задание 2. Дать определения следующим терминам и описать персоналии.
Вариант 1
1. Аристотель
2. Атеизм
3. Аксиология
4. Анаксимандр
5. Анархизм
6. Базис
7. Материя
8. Ф.Бэкон
9. В.И.Вернадский
10. Г.Гегель
11. Буддизм
12. Неотомизм
13. Цивилизация
14. Этика
15. Эпистемология
Вариант 2.
1. Августин Блаженный
2. Агностицизм
3. Антропоцентризм
4. Анаксагор
5. Аналогия
6. Надстройка
7. Бытие
8. Н.А.Бердяев
9. Вольтер
10.Волюнтаризм
11. Конфуцианство
12. Неофрейдизм
13. Формация
14. Онтология
15. Пространство
Вариант 3.
1. Софисты
2. Логика
3. Демокрит
4. Экзегеза
5. Гуманизм
6.Томас Мор
7. Теоцентризм
8. Буддизм
9. Сенека
10. Джайнизм
Вариант 4.
1. Абсолютное и относительное
2. Бессознательное
3. Бытие
4. Возможность
5. Дедукция
6. Детерминизм
7. Диалектика
8. Дух
9.Душа
10. Метафизика
Вариант 5.
1. Мировоззрение
2. Мышление
3. Нирвана
4. Парадигма
5. Прогресс
6. Разум
7. Сознание
8. Феномен
9. Отчуждение
10. Футурология
Задание 3. Подготовиться к устному мини-зачету, используя следующий перечень вопросов.
Какие проблемы называются философскими?
Почему человек испытывает потребность в философствовании?
В чём своеобразие античной философии и каковы её основные проблемы?
В чём смысл учения софистов и Сократа о человеке и его добродетели?
В чём главное отличие философии Платона от философии Аристотеля?
В чём суть понимания отношения веры и разума в учении Фомы Аквинского?
Что такое реализм и номинализм в средневековой философии?
Почему Августин Блаженный считается одним из наиболее значимых философов средневековья?
В чём состоит новизна основных идей философии Ренессанса?
В чём смысл полемики рационализма и эмпиризма?
В чём суть картезианского сомнения и рационалистического метода Р.Декарта?
В чём суть сенсуализма Дж.Локка?
Как французские просветители понимали природу человека и общества?
В чём смысл основных идей философии И.Канта?
Что такое диалектический метод Г.Гегеля?
В чём различие между учениями К.Маркса и Л.Фейербаха в понимании человека и его роли в истории?
На каких идеях базировалась философия В. С. Соловьёва?
В чём суть и значимость русского космизма?
Что такое философская герменевтика?
Какие проблемы решает аналитическая философия?
Как соотносятся категории бытия, материи и субстанции?
Как соотносятся понятия «движение» и «развитие»?
Как соотносятся биологическое и социальное в человеке?
Как решается проблема человека в современной философии?
Что такое идеальное и как оно соотносится с сознанием человека?
В чём философский смысл учения о бессознательном?
Что такое объективные и субъективные факторы в истории общества?
Как соотносятся понятия прогресса и регресса в истории?
В чём сходство и различие формационного и цивилизационного подходов к изучению общества?
Какова роль личности в развитии общества?
Как различаются понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»?
В чём смысл свободы и ответственности человека?
Что такое истина и заблуждение?
В чём отличие чувственного и рационального познания?
Что такое глобальные проблемы человечества?
Каково значение искусства в познании истины?
В чём отличие религиозной картины мира от научной картины мира?
Что такое религиозная вера?
Каковы структурные элементы познавательного процесса?
Каковы основные сценарии будущего в рамках современной прогностики?
Задание 4. Повторить изученный материал и, используя приложение данного практикума, подготовить ответы на следующие экзаменационные вопросы по курсу.