- •Вопрос 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Вопрос 2. Сущность закона синергии и примеры его проявления
- •Вопрос 3. Менеджмент как вид человеческой деятельности
- •Вопрос 4. Управленческий труд и его специфика
- •Вопрос 5. Роль и место менеджера в системе управления
- •Вопрос 6. Эволюция менеджмента
- •Вопрос 7. Научная школа в менеджменте
- •Вопрос 8. Административная школа в менеджменте
- •Вопрос 9. Принципы менеджмента, сформулированные Анри Файолем.
- •10. Школа человеческих отношений и поведенческих наук
- •11. Количественный подход в менеджменте
- •12. Системный подход в менеджменте
- •13. Ситуационный подход в менеджменте
- •14. Процессный подход в менеджменте
- •15. Особенности российского менеджмента
- •16) Организация как открытая система.
- •18. Классификация организаций
- •Вопрос 20.
- •21. Внешняя и внутренняя среда организации.
- •22. Влияние факторов внешней среды на развитие организации.
- •23. Параметры внутренней среды и их взаимосвязь.
- •24. Миссия и система целей организации.
- •25. Структура организации. Типы структур.
- •26. Факторы, влияющие на выбор организационной структуры.
- •27. Сущность swot-анализа и его применение в менеджменте.
- •28. Информация и её роль в управлении.
- •37. Разработка системы мотивации.
- •40) Законы организации и примеры их проявления
- •Вопрос 41.
- •42. Технология принятия управленческих решений.
- •43. Модели и методы принятия решений.
- •44. Методы выбора и обоснования решений
- •45. Организация выполнения принятых решений.
- •Вопрос 47.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 49.
- •Вопрос 50.
- •51. Пероснал и его роль в организации
- •52.Эффективность управления и методы ее оценки.
51. Пероснал и его роль в организации
Персонал организации - это один из видов ресурсов предприятия. Персонал – это люди находящиеся в трудовых отношениях с организацией. Персонал в теории рассматривается в широком и узком смыслах. В узком смысле включает тех, кто в данный момент работает и тех кто вышел на пенсию с данного предприятия. В широком смысле это не только те, кто работает, но и те, кто работал и будет работать.
Достаточная обеспеченность предприятий нужными трудовыми ресурсами, их рациональное использование, высокий уровень производительности труда имеют большое значение для увеличения объемов продукции и повышения эффективности производства. В частности, от обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами и эффективности их использования зависят объем и своевременность выполнения всех работ, эффективность использования оборудования, машин, механизмов.
Для управления персоналом выделяют функционал, который реализуется либо через создание структурных подразделений в крупных организациях, либо через функцию, закрепленную за конктретными людьми (1,2 чел) в средних организациях, либо через совмещение должностей (запись в должностных инструкциях) в малых организациях. Обычно в управлении организацией в РФ занято 1-1,5% от ССЧ персонала.
Основные направления работы с персоналом в организации:
1) Планирование потребности в персонале в соответствии с выбранной и реализуемой стратегией организации(если стратегия роста - потребность увеличивается, при нулевой стратегии и ограничении роста, то число приняты равно числу уволившихся, если стратегия сокращения, то число уволившихся больше числа принятых, если самоликвидация- программа высвобождения персонала по ТК РФ).
2) Подбор персонала, включает набор-создание резерва по всем вакансиям и конкурсный отбор из резерва. Результатом отбора является заключение трудового контракта.
3) Разработка программы использования персонала. Сотрудники могут работать неполный рабочий день, по совместительству, на дому, с подработкой, могут иметь ограниченную степень работоспособности.
4) Деловая оценка персонала (аттестация) т.е. проводится документальное подтверждение соответствия деловых качеств сотрудников и выполненной работы.(Не подлежат аттестации согласно трудового законодательства: беременные, выпускники ВУЗов на 1 год работы, женщины после выхода из отпуска по уходу за ребенком.) По результатам аттестации могут быть приняты следующие решения: о соответствии занимаемой должности, о поощрении, о неполном соответствии занимаемой должности( понижение), о составлении плана повышения квалификации, переквалификации, начального обучения.
5) Обучение персонала – использование краткосрочного обучения с отрывом или без отрыва от производства, индивидуально или в группах. Разрабатывает бюджет для обучения персонала.
6) Разработка системы выплат. Социальные выплаты: з/п, питание, проезд, спецодежда, абонементов оздоровительных учреждений, подарки детям сотрудников, стоимость услуг дополнительного образования, оплата за проживание, оплата % по ипотеке. Трудовые выплаты: доплаты с особыми условиями работы - ночная смена, вахта и т.д.
7) Управление трудовыми конфликтами. Конфликт может быть связан:
-с неправильной постановкой целей(недостижимость целей)
-несоответсвие структуры организации и ее целей
-несоответствие полномочий и ответственности
-нерациональное распределение человеческих ресурсов по структурным подразделениям
-межличностные трудовые конфликты
-недовольство заработной платой, условиями труда.
8) Оценка степени удовлетворенности трудом в организации и управление текучестью персонала
9) Анализ кадровых программ и постановка новых целей в работе с персоналом. Предполагает контроль средств бюджета.
