
- •1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •2.Специфика и структура философского знания. Круг основных фил.Проблем.
- •3.Возникновение и основные этапы развития философии. Философия и мифология.
- •4.Философия Древней Индии и Древнего Китая.
- •5.Античная философия:начальный этап (натурфилософские идеи досократиков)
- •Атомистический материализм в античной философии. Философия Демокрита.
- •Вопрос 7. Софисты и Сократ. Антропологический переворот
- •Вопрос 8. Философская система Платона.
- •Вопрос 9. Философия Аристотеля.
- •10. Античной философия эллинистического периода
- •Вопрос 11. Философия средних веков: особенности и этапы развития. Основная проблематика и представители патристической философии.
- •12.Средневековая схоластическая философия. Фома Аквинский и его фил.-бог. Система.
- •13. Гносеологическая проблематика в философии позднего средневековья. Номинализм и реализм.
- •15.Рационализм в философии нового времени (Декарт,Спиноза,Лейбниц)
- •Вопрос16. Эмперические направления в философии нового времени.
- •Вопрос 17. Субъективный идеализм и новоевропейский скептицизм.
- •Вопрос 18. Социально-политическая философия эпохи просвящения.
- •Вопрос 19. Механистический материализм.
- •20. Немецкая классическая философия как этап развития мировой философской мысли.
- •Вопрос 21. И. Кант как основоположник немецкой классической философии
- •Вопрос 22. Г.В.Ф.Гегель, система объективного идеализма и метод идеалистической диалектики, три закона диалектики.
- •22. Философия Гегеля метод и система (второй вариант)
- •23. Возникновение и особенности марксистской философии
- •24.Развитие марксистской философии Плехановым, Лениным.
- •25. Западная иррационалистическая философия второй половины XIX века.
- •Вопрос 26. Русская философия. Славянофилы и западники.
- •1. Основные этапы развития русской философии. Особенности и общая характеристика
- •2. Славянофильство
- •2. Западничество
- •Вопрос 27. Русская религиозная философия второй половины 19-нач. 20 вв.
- •Вопрос 28. Русский космизм.
- •29.Сциентистское направление в западной философии второй половины 19-20вв.
- •30.Современная западная философия
- •31. Философское учении о бытии. Проблема бытия в истории философии.
- •32. Формирование научно-философского понятия «материя». Современное понятие материи.
- •33. Понятие движения. Классификация основных форм движения.
- •34.Пространство и время как философские категории.
- •35) Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
- •36) Основные категории диалектики.
- •37) Законы диалектики.
- •Вопрос 38. Человек, его природа, сущность существования.
- •40.Культура и ее социальные функции. Культура и цивилизация. Основные культурофилософские концепции.
- •Вопрос 41. Природа ценностей и их классификация
- •42. Понимание общества и социального развития в истории философии.
- •45. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию исторического процесса.
- •46.Роль народных масс и личности в истории.
- •47.Личность и общество, их взаимосвязь и взаимодействие.
- •49.Познание как отражение действительности в сознании человека.
- •Вопрос 50 Чувственное познание и его формы.
- •Вопрос 51 Рациональное познание и его формы.
- •Вопрос 52 Философское учение об истине.
- •53. Научное познание и его специфические признаки.
- •54. Эмпирическое познание и его методы.
- •55. Метод теоретического исследования.
- •56. Современный мир и тенденции его развития. Глобализация. Глобальные проблемы современного человечества и их философское осмысление.
12.Средневековая схоластическая философия. Фома Аквинский и его фил.-бог. Система.
Возникло феод.общество (крепостное право). Знач. роль играло духовенство. Монастыри были и крепостями и центрами земледелия и очагами просвещения и культуры. Церковь стала хранительницей письменности и образованности в Европе. В условиях жесткого диктата церкви и гос власти ф. была объявлена служанкой богословия. Эта фил.получила название "схоластики". Схоластика. Гл. направление в разв ф. среднев. Она преподав в школах и университетах. 3 периода:
1.ранняя схол.(9-12в) 2.период зрелости(13в) 3.упадок (14-15в) Центр.вопрос - о отношении знания к вере. Считалось , что истина уже дана в библ. текстах и необходимо правильно истолковать их.Т.к. б. тексты отличались иносказательным хар., то для их толкования требов. изощренная логика.Бог един, но троичен в трех лицах - отец, сын и святой дух.Отсюда вопрос об отношении общего к единичному.Спор по этому пов. известен как спор о универсалиях, т.е о прир. общих родов и понятий. Сущ. 2 основных решения этого вопроса.1. общие роды (унив.) сущ. реально, независимо от чел. - реализм.2. Универсалии не сущ. реально, незав от челов. Сущ. только индивидуальное и только оно может быть предм. познания.–номинализм. Фома Аквинский(1225-1274). Осн. цель отработка основных догматов хр. вероучения вформах здравого смысла. Душа чел.- есть формообраз принцип, однако свое полное индив. воплощение она получает только при соедин. с телом. Важн значение имело учение о различии сущности и существования. Они совпадают только в боге. Существов. выше сущности, относится к ней как действительность к возможности. Док-во сущ. бога. Каждая явл имеет причину. Поднимаясь по лестнице причин мы приходим к необходимости сущ. бога - верховной причины.Проблема двух законов –1) божественный, который определяет господство церкви над государством, и 2)естественный – что бог вложил в умы людей.Фома Аквинский - средневековый католич.теолог, монах-доминиканец, ученик Альберта Великого, в 1323 г.был причислен к лику святых. Значительное влияние на фил-ию Ф.А. оказали и учения неоплатонизма. В споре об универсалиях занимал позиции “умеренного реализма”, признавал универсалии трех видов: до единичных вещей (в божественном разуме), в самих вещах (как общее в единичном) и после вещей (в познающем их человеческом разуме). Осн.принцип фил-ии Ф.А.- гармония веры и разума; он считал, что разум способен рационально доказать бытие бога и отклонить возражения против истин веры.
13. Гносеологическая проблематика в философии позднего средневековья. Номинализм и реализм.
Номинализм и реализм (от лат. nomen - имя, realis - действительный) - противоборствующие направления средневековой схоластической философии. Номинализм настаивал на объективном существовании лишь единичных вещей. Реализм утверждал объективное существование общих понятий в Божественном уме. Для крайних номиналистов общие понятия суть звук, для умеренных общие понятия возникают в человеческом уме в процессе абстрагирования. Крайние реалисты (Эриугена) утверждали, что универсалии (общие идеи, понятия) существуют идеально, до вещей. Умеренные реалисты (Фома Аквинский) считали, что универсалии существуют в вещах. Дискуссия номиналистов и реалистов оттачивала логику, основное достижение средневековой схоластики, способствовала развитию научной строгости, заложила основы теории множеств и математической логики.
Характерные особенности представлений средневековой философии о познании проявились в происходившей в течение веков полемике номинализма и реализма.
Реализм (в средневековой философии)- учение, по которому подлинной реальностью обладают только общие понятия (универсалии), а вещи, существующие в эмпирическом мире изменчивы, единичны, временны. Понятия существуют до вещей, это идеи в божественном разуме. То есть познание возможно только с помощью разума.
Номинализм подчеркивает приоритет воли над разумом. И понятия не существуют в божественном разуме. Сначала Бог творит вещи своей волей, а понятия возникают в познающей душе. Яркий представитель номинализма Уйльям Оккам говорил, что понятия, не поддающиеся проверке в опыте, должны быть удалены как нерациональные (бритва Оккама).
Попытку преодолеть обе крайности попытался Фома Аквинский. Возражая номиналистам, Фома утверждал, что общие понятия в божественном разуме предшествуют вещам, как их прообразы. Одновременно, возражая реалистам. Фома доказывал, что общее внутреннее присуще вещам, и понятия, образующиеся в человеческом мозге вторичны по отношению к общему в вещах. Познание, с его точки зрения, происходит благодаря действию на человека двух сторон вещи – чувственной и умопостигаемой. Таким образом, познанный объект ведет как бы двойное существование: вне человека как вещь и внутри человека как “вид”. Посредством “чувственных видов” человек познает индивидуальное в вещах, посредством “сверхчувственных видов” - общее. Через философское познание вещей, как творений Бога, человек возвышается до познания самого Бога.
Номинализм и реализм в средневековой философии. Идеализм направление, утверждающее, в противоположность материализму, первичность духа и вторичность материи, идеальность мира и зависимость его существования от сознания людей. В средневековой философии приводится различие бытия и сущности. У всех средневековых философов познание каждой вещи сводится к ответу на 4 вопроса: 1. Есть ли вещь? 2. Что она такое? 3. Какова она? 4. Почему (для чего) она есть? Смысл мышления средних веков теоцентричен, т.е. в основе мироздания Бог. Философия базировалась на 2 основных идеях: - творения - откровения Чем древнее, тем истеннее, подлиннее, надежнее такова позиция средневековых мыслителей. Главный источник знаний и откровений Библия. Философская мысль религия единобожия (монотеизм иудаизм, христианство, мусульманство). Направления схоластики. Реализм (направление схоластики) учение, согласно которому подлинной реальностью обладают только общие понятия или универсалии, а не единые предметы, существующие в эмпирическом мире. Реальным бытием обладают вечные идеи, а не переходящие и изменчивые чувственные вещи. Универсалии существуют до вещей, представляя собой мысли, идеи в божественном разуме (позиция Платона). Познание возможно лишь с помощью разума, ибо лишь разум способен посчитать общее. Номинализм отдавал приоритет воле над разумом (nomen имя) отрицал возможность существования общих понятий. Универсалии существуют не до, а после вещей. (человек есть живое существо, наделенное разумом) Общие понятия только имена; они не обладают никаким самостоятельным существованием. Это был спор о взаимоотношении общего и сделочного. Реализм разновидность объективно-идеологического решения проблемы, а номинализм больше тяготеет к материализму. Реализм был ведущий в споре о природе универсалий, а номинализм в оппозиции. Аврелий Августин бог мыслится как творец мира личностного духовного существа.
14.Эпоха Возрождения - переходная от Средневековья к Новому времени. Ее мыслители, с одной стороны, находятся под влиянием уходящего теоцентрического мировоззрения, а с другой - закладывают фундамент нового здания философии и науки. Эта "близость" к уходящей эпохе нашла отражение как в терминологии, так и концепциях всех представителей эпохи Возрождения. Так, Кампанелла пытался соединить теологию, метафизику, магию и утопию, а в деятельности ученых, положивших начало механике, переплелись наука, магия, астрология. Галилей составлял гороскопы для двора Медичи, Коперник был не только астрономом, но и астрологом, а Кеплер проводил аналогию между гармонией Солнца, неподвижных звезд и пространства, с одной стороны, и троицей Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Святой Дух - с другой. Философия эпохи Возрождения (от франц. renaisgance - возрождение, ренессанс) охватывает период с ХIVв. по I-ю пол. XVIIв. В это время в Западной Европе происходил переход от средневековья к Новому времени, зарождались капиталистические отношения и складывались национальные государства. Наряду с этим возникает городская светская культура, связанная, во-первых, с возрождением интереса к античной культуре и, во-вторых, с зарождением новой культуры западно-европейских народов. В системном плане возрожденческие философские построения уступают как античной, так и средневековой философии. Философские построения античности свел в систему Плотина, философские воззрения средневековья объединил Фома Аквинский. Но нет мыслителя, который сумел бы произвести аналогичную работу в эпоху Возрождения. Видимо, это явилось следствием состояния самой ренессансной философской мысли, требующей не столько систематизации философских идей, сколько всестороннего изучения человека, утверждения его самостоятельности и творческой деятельности. Эпоха Возрождения не оставила великих философских систем, однако она обосновала идею доверия к естественному человеческому разуму и заложила основу философии, свободной от религиозно-мировоззренческих предпосылок. Каковы же характерные черты философии эпохи Возрождения, делающие ее своеобразным периодом в развитии европейской философии и отличающие от философии средневековья и Нового времени? Во-первых, ренессансная философия перестает быть служанкой теологии, секуляризируется и приобретает светское содержание, мирно сосуществуя с религией. Во-вторых, она отрицает “книжную мудрость” и схоластические словопрения на основе исследования самой природы, что проявляется в ее теснейшей связи с современным ей естествознанием и великими географическими открытиями. В-третьих, ей присущ ярко выраженный антропоцентризм, согласно которому человек есть центр и высшая цель мироздания, утверждающий в процессе творческой деятельности свою индивидуальность и независимость.