
- •Язык с точки зрения его устройства, назначения, функционирования. Проблема соотношения словаря и правил при построении высказывания.
- •2. Язык и речь. Литературный язык. Кодифицированный литературный язык и разговорный язык ("разговорная речь"). Норма и вариативность.
- •Фонетика - предмет, задачи, основные аспекты и виды фонетических описаний. Фонетика в модели речевой деятельности.
- •4. Звуковые средства языка: единицы, признаки, правила. Основные фонетические единицы сегментного и супрасегментного уровней. Транскрипция - назначение, основные принципы и виды.
- •5. Общие принципы образования звуков. Виды инициации. Три отдела речевых органов и их роль в образовании базовых компонентов звуков.
- •6. Артикуляционная база. Основные особенности артикуляционной базы русского языка. Русский язык как язык консонантного типа.
- •7. Артикуляция. Артикуляционная классификация согласных срля.
- •8 Виды артикуляций кончика языка - апикальные, ламинальные, дорсальные, какуминальные, ретрофлексные. Круглощелевые и плоскощелевые, свистящие и щипящие согласные.
- •9. Основная и дополнительная артикуляция. Виды дополнительных артикуляций. Твердые и мягкие, палатализованные и веляризованные, палатальные и велярные согласные.
- •11. Устройство и функции гортани. Механизм образования голоса. Основные виды фонаций. Глухие, звонкие, полузвонкие, придыхательные согласные.
- •13 Объективные физические характеристики и субъективные свойства звуков речи. Основные способы изучения артикуляции и акустических свойств речи.
- •14 Исходные положения акустической теории речеобразования. Источники звука, их комбинаторика. Частота основного тона. Явление резонанса. Гармоники и форманты.
- •15 Спектр звука. Звуки речи на спектрограмме - основные полезные признаки.
- •16. Формантная картина гласных, ее связь с артикуляцией.
- •17. Глухие, звонкие, сонорные согласные – артикуляция и акустическая картина
- •18. Твёрдые и мягкие согласные – артикуляция и фонетическая картина
- •19. Способ артикуляции согласных и его отражение в акустической картине звука
- •20. Место артикуляции согласных и его отражение в акустической картине звука
- •21. Устройство слухового аппарата. Этапы восприятия речи человеком. Основные теории речевосприятия. Категориальность и нелинейность восприятия.
- •22. Фонема и ее основные функции. Критерии фонемной индификации звуков в различных фонологических теориях.
- •23. Фонологические идеи и.А.Бодуэна де Куртене. Основные положения Ленинградской фонологической школы.
- •25. Нейтрализация. Фонологическая единица, представленная в позиции нейтрализации в концепциях плк, мфш, р.И.Аванесова (1956 г.). Понятие маркированного и немаркированного членов оппозиции.
- •26 Московская фонологическая школа - основные положения и единицы. Типы чередований: фонетические и нефонетические, параллельные и перекрещивающиеся.
- •27. Сильные и слабые позиции согласных по глухости-звонкости и твердости-мягкости в срля.
- •27. Варьирование согласных по месту и способу артикуляции, чередование с нулём звука
- •28 Варьирование согласных по месту и способу артикуляции в срля. Чередования согласных с нулем звука.
- •29. Реализация гласных в безударных слогах.
- •30. Вопрос о составе фонем срля. Спорные вопросы фонологических описаний срля - фонемная принадлежность [ы], мягких заднеязычных и долгих мягких шипящих, фонологический статус позиции перед [е].
- •31.Фонологическая концепция р.И.Аванесова (1956 г.), ее соотношение с теориями мфш и плк.
- •32. Содержание терминов фонема, основной вид, вариант, вариация, гиперфонема, оттенок фонемы, архифонема, сильная фонема, слабая фонема, фонемный ряд, аллофон в различных фонологических теориях.
- •33.Современные динамические модели в фонологии - их специфика и основные разновидности.
- •34 Слог - основные функции, фонетические и фонологические признаки слога. "Волновые" и "квантовые" языки.
- •35 Слог - шкала сонорности, универсальные принципы организации слога и слогоделения.
- •2 Правила слогообразования (силлабификации):
- •36 Теория оптимальности и алгоритм слогоделения в срля. Другие теории слогоделения в срля.
- •37 Ударение - его фонетическая природа, структурные типы и функции.
- •38 Общие закономерности супрасегментной организации речи. Основные функции интонации. Сильные и слабые фразовые позиции.
- •39 Интонационные средства, их реализация и использование в русском языке. Комбинаторная модель описания интонации с.В.Кодзасова.
- •40 Интонационная система е.А.Брызгуновой.
- •41 Графика. Понятие графемы. Буква. Алфавит. Основные принципы русской графики.
- •42 Орфография. Основные принципы русской орфографии. "Нефонемные" написания в русской орфографии.
- •43 "Старшая" и "младшая" орфоэпические нормы произношения безударных гласных после мягких и после шипящих согласных. Фонемная интерпретация.
- •44 Динамика произношения согласных (ассимиляция по мягкости, произношение долгих мягких шипящих и некоторых грамматических форм) в орфоэпической норм
15 Спектр звука. Звуки речи на спектрограмме - основные полезные признаки.
На форме спектра звука и основана акустическая классификация. В ней последовательно проводится двоичное (бинарное, дихотомическое) противопоставление звуков речи по каждому признаку: низкие — высокие звуки, резкие — нерезкие и т. д.
Все звуки делятся на тоны и шумы. Звуки с периодическими, гармоническими колебаниями — тоны. Звуки, возникающие в результате ряда непериодических колебаний, называются шумами. В речи тоновые звуки образуются с участием голосовых связок. Шумы образуются при возникновении каких-либо препятствий в полости рта. Гласные — тоновые звуки, глухие согласные — шумовые. Сонорные согласные — тоновые со слабой примесью шума, звонкие шумные — шумовые с участием тона.
Всякий тоновый звук речи состоит из многих простых колебаний, т. е. колебаний определенной частоты (их называют гармониками). Если мы отложим на графике по горизонтальной оси частоты этих гармоник в герцах, а по вертикальной оси — значения интенсивности в децибелах, то получится спектр этого звука.
Области усиления энергии в спектре звука называются формантами. Поскольку звуки речи имеют протяженность во времени, их спектры удобно представлять с учетом трех характеристик: частоты, интенсивности и времени. На таких спектрограммах по горизонтальной оси отложена длительность, по вертикальной — частота. Об интенсивности свидетельствует степень потемнения различных участков спектрограммы.
Спектр гласного отличается значительно большим уровнем энергии, об этом свидетельствует степень потемнения участков спектрограммы. Кроме того, на спектрограмме гласного отчетливо видны форманты — полосы усиления энергии, идущие параллельно горизонтальной оси.
На спектрограмме согласного уровень энергии несравненно ниже, шумовые спектральные составляющие расположены в высокочастотной области спектра. Они не образуют формант, а представлены в хаотическом беспорядке.
По форме спектра звуки речи могут быть:
1. Вокальные — невокальные. Для характеристики звука по этому признаку важно, есть ли в его спектре формантная структура, т. е. отчетливо выраженное регулярное усиление определенных частотных составляющих.
Вокальными являются все гласные и сонорные согласные, невокальными — шумные согласные.
2. Консонантные — неконсонантные. Признак консонантности связан с общим уровнем энергии в спектре: звуки со слабым уровнем консонантны, звуки с высоким уровнем энергии неконсонантны. К первой группе относятся все согласные, в том числе и сонорные, ко второй группе — гласные.
3. Высокие — низкие. Для этих звуков важно, в какой части спектра преимущественно расположены составляющие — в области низких частот или высоких.
Высокие — гласные переднего ряда, передне- и среднеязычные согласные, низкие — все непередние гласные, губные и заднеязычные согласные.
4. Компактные — диффузные. Компактность звука определяется относительной близостью усиленных составляющих друг к другу и одновременно к центру спектра (1000 Гц). Диффузные звуки не обладают этим качеством.
Диффузные — гласные верхнего подъема, а также губные и зубные согласные. Все остальные звуки речи компактны.
5. Диезные — недиезные. Признак диезности связан с более высоким положением в спектре одной или нескольких областей усиления энергии.
Диезные — мягкие согласные, а также гласные переднего ряда и те гласные, которые мы произносим между мягкими согласными. Все твердые согласные и непередние гласные недиезны.
6. Бемольные — небемольные. Бемольность — понижение всех или нескольких спектральных составляющих звука. Бемольны огубленные гласные и согласные, остальные небемольны.
7. Прерванные — непрерывные. У прерванных звуков начало отличается большим расходом энергии, который затем не возрастает. У непрерывных расход энергии относительно равномерно распределен во времени. Прерванные — смычные согласные. Непрерывные — все гласные и несмычные согласные.
8. Резкие — нерезкие. Резкие звуки — с явно выраженной неоднородностью спектра. Это аффрикаты и дрожащие согласные. Все остальные звуки речи — нерезкие.
9. Звонкие — глухие. Звонкие звуки — гласные и звонкие согласные — имеют в спектре самую низкую интенсивную составляющую (до 300 Гц), которая соответствует основному тону звука. Этот тон создается колебаниями голосовых связок.