
- •Понятие лидерства лидер и менеджер.
- •Типы лидерства
- •Теории лидерства
- •Внутренние барьеры и способы их преодоления.
- •Стили лидерства
- •7. Матрица управления временем – сортировка задач по важности и срочности.
- •Признаки и симптомы стресса.
- •9. Принципы и образы идеального лидера.
- •Моделирование имиджа руководителя
- •11. Системное мышление лидера.
- •12. Невербальные методы общения.
- •13. Этика лидера: понятие, определение этичности, социальная ответственность лидера и его организации.
- •14.Основные характеристики и факторы эффективности командной работы и их диагностика .
- •15. Общие методы решения проблем на обыденном уровне и простые методики.
- •18. Понятие и типология конфликта
- •1. Общая характеристика конфликта
- •2. Типология конфликтов
- •19. Методы диагностики и регулирования конфликтов.
- •Глава 6. Цивилизованное противостояние нападению и манипуляции________123
- •Глава 6. Цивилизованное противостояние нападению и манипуляции_________125
- •22. Алгоритм противостояния психологического нападения и манипуляций.
- •Предпосылки речевого воздействия
- •Этапы процесса модерации групповой работы
- •Аналитический этап
- •Базовые процессы модерации
- •Методы модерации
- •Метод мозгового штурма
- •1) Организационные вопросы (пространство, люди), постановка проблемы
- •Возможные сложности на этапе выбора подходящей идеи и способы их решения:
- •2) Сам мозговой штурм (генерация идей)
- •3) Выбор подходящей идеи (анализ идей)
- •27. Различия группы и команды. Критерии эффективности групповой деятельности.
- •31. Корпоративная культура и ее составляющие.
- •32. Конфликты и его функции.
- •37. Посредничество в конфликте.
- •39. Методы цивилизованного влияния - аргументация сократовский диалог расщепление аргументов
- •1. Аргументация
- •41 ( 21)Алгоритм противостояния психологическому нападению и манипуляции
- •Нападению и манипуляции
Глава 6. Цивилизованное противостояние нападению и манипуляции________123
А. Бек считает, что есть риск конфронтации и риск избегания конфронтации.
Риск конфронтации |
Риск избегания конфронтации |
Отношения прекратятся Тоска Сотрудничество будет разрушено |
Может возникнуть еще более сильный конфликт, что может иметь пагубные последствия и для организации, и для психологического благополучия участников взаимодействия (Beck А., 1988 Р. 14-15) |
По А. Беку, для того, чтобы решить, вступать ли в конфронтацию, нужно сначала ответить себе на несколько вопросов.
Принятие решения о вступлении в конфронтацию по А. Беку
1. Честно оцените ситуацию, в которой вы находитесь.
2. Определите, имеют ли ваши действия или бездействие желаемый эффект.
3. Изучите, чего вы хотите от человека или ситуации и что мешает вам этого достичь.
4. Далее рассмотрите возможные результаты действий. Каковы наилучшие и наихудшие возможные последствия?
5. Ответы на эти вопросы могут привести вас к конфронтации с другим человеком, к принятию его (ее) поведения или разрыву отношений.
Веек А., 1988
Если принято решение вступить в конфронтацию, необходимо быть последовательным и готовым идти до конца. Конфронтация может быть эффективной, только если реализована каждая из необходимых ее фаз.
Алгоритм конфронтации (см. на следующей странице) был составлен мною с опорой на описания Клода Стейнера (Steiner S. М., 1974).
Первая фаза конфронтации. Я-послание о чувствах, которые вызывает данное поведение инициатора воздействий
Допустим, манипулятор (мужчина) специально нарушил психологическую дистанцию между собой и адресатом своих воздействий (девушкой), чтобы та испытала чувство неудобства и скорее согласилась выполнить его просьбу. Он придвигает свой стул вплотную к ее стулу и, приобнимая ее за плечи, говорит: «Дай мне, пожалуйста, это руководство, мне оно сегодня просто необходимо». Девушка-адресат отвечает ему Я-посланием: «Когда ко мне подсаживаются так близко, я чувствую тревогу и неудобство». Если манипулятор принимает Я-послание
124
Тренинг влияния и противостояния влиянию
Алгоритм конфронтации
адресата, приносит свои извинения и отсаживается, цель достигнута и конфронтация завершена. Только в том случае, если он этого не делает или, сделав, затем вновь повторяет попытки ограничить психологическое пространство адресата, необходимо перейти ко второй фазе. Вторая фаза конфронтации. Усиление Я-послания В данном примере девушка-адресат сделала это так: «Когда я говорю, что у меня возникают тревога и неудобство, а на это никак не реагируют, то я начинаю испытывать тоску, огорчение. Обиду, наконец. Мне плохо, понимаешь?» Если инициатор воздействия принимает это Я-послание и прекращает свои поползновения на ограничение психологического пространства, конфронтация может считаться успешно завершенной. Только в том случае, если он этого не делает, адресату необходимо перейти к следующей фазе.
Третья фаза конфронтации. Выражение пожелания или просьбы Например: «Я прошу тебя сидеть приблизительно вот на таком расстоянии от меня, не ближе. И еще я прошу не хлопать меня по руке и вообще ко мне не прикасаться». Если просьба не выполняется, необходимо перейти к четвертой фазе.
Четвертая фаза конфронтации. Назначение санкций Пример: «Если ты еще раз похлопаешь меня по руке или сядешь ближе, чем мне это удобно, я, во-первых, немедленно уйду, а во-вторых, всякий раз буду отходить, как только ты ко мне подойдешь. Перестану с тобой общаться, и все». Мы видим, что санкция — это угроза, а угроза является атрибутом принуждения. Если конфронтация дошла до этой фазы, необходимо признаться себе, что мы принуждаем манипулятора совершить выбор: либо подчиниться нашим требованиям,