- •1.Предмет и задачи психологии труда
- •2.Место психологии труда и эргономики в системе наук
- •3.История становления и развития психологии труда в зарубежной психологии.
- •4.История становления и развития психологии труда в России (I-II этапы)
- •5. История развития психологии труда в Республике Беларусь.
- •8.Понятие о труде и трудовой деятельности
- •9.Социальная сущность труда
- •10.Физиологическая сущность труда
- •11. Психологическая сущность труда
- •12. Психологический признаки труда (Климов)
- •13. Психологические регуляторы труда (Климов)
- •14. Структура трудовой деятельности
- •15. Прогрессивная стадия проф. Развития личности.
- •16 Регрессивная стадия профессионального развития личности.
- •17 Профессиональная деформация субъекта труда.
- •18 Феномен профессионального выгорания.
- •19 Этапы становления личности как субъекта труда.
- •20 Кризисы профессионального становления как субъекта труда.
- •21.Профессиональная пригодность.
- •23.Профессионально-важные качества (пвк).
- •24. Индивидуальный стиль деятельности (исд).
- •25.Классификационные признаки трудовой деятельности.
- •26.Классификация профессий (по е.А. Климову) Первый ярус классификации (типы профессий)
- •Второй ярус классификации (классы профессий)
- •Третий ярус классификации (отделы профессий)
- •Четвертый ярус классификации (группы профессий)
- •27.Профессиограмма и психограмма. Принципы и методы составления.
- •28.Утомление. Причины, виды утомления
- •29.Состояние монотонии. Состояние пресыщения в труде
- •30.Профессиональный стресс (понятие, виды, реакции на стресс)
- •32.Психологическая готовность к деятельности
- •33.Адаптация и дезадаптация в трудовой деятельности.
- •34.Методы управления функциональным состоянием.
- •35.Факторы,определяющие пригодность психолога.
- •36. Профессиональная компетентность практического психолога
- •37 Противопоказания к деятельности практического психолога.
- •38 Модель деятельности практического психолога по Аллену-Абрамовой.
- •39. Этапы профессионального развития практического психолога
- •40. Профессиональные деструкции в деятельности практического психолога
- •41. Предмет и задачи эргономики
- •42. Методы исследования эргономики
- •43. «Счмс»: общая характеристика
- •44. Эргономичность системы «счмс» (понятие, свойства и показатели)
- •45. Классификация «счмс»
- •46.Рабочее место человека-оператора: понятие, состав и классификация
- •47. Эргономические требования к рабочему месту
- •48.Человек-оператор в «счмс». Этапы деятельности человека-оператора
- •51.Средства отображения информации: назначение и классификация
- •52.Эргономические требования к средствам отображения информации в «счмс»
- •53. Органы управления в «счмс»
- •54.Эргономические требования к органам управления в «счмс»
- •55.Научные подходы проектирования «счмс» (машиноцентрический, антропоцентрический, системно-технический, человеко-ориентированный, системный)
- •56. Распределение функций между человеком и машиной в «счмс» !!!!! человек и машина!!!!!
- •57.Показатели качества «счмс»
- •58.Эргономическая оценка «счмс»
51.Средства отображения информации: назначение и классификация
Различие условий работы и многообразие решаемых задач привели к созданию большого количества специфических СОИ, отличающихся областью использования, видом источника информации и степенью предварительной обработки информации. Существует несколько подходов к классификации средств отображения информации:
1. Назначение (условия работы) - определяет требования к весу, энергопотреблению, виброустойчивости, герметичности, диапазону рабочих температур, влажности, воздействию окружающей среды:
· стационарные системы (наземные);
· возимые, носимые системы;
· авиационные системы;
· морские системы;
· космические системы.
2. Способ видеопреобразования - определяется назначением (требования по энергопотреблению) и условиями работы (освещенность):
· светоизлучательные;
· светоотражательные;
· светоклапанные.
3. Привычность начертания - определяется сложностью систем управления начертания:
· привычное начертание;
· удовлетворительно привычное начертание;
· непривычное начертание.
4. Характер помехозащищенности - определяется важностью задач и ценой ошибки:
· без обнаружения помех;
· с обнаружением помех, но без восстановления информации;
· с обнаружением помех и с восстановлением информации.
5. Количество пользователей - определяется расстоянием, задает размеры знаков и углы наблюдения:
· индивидуальные (L ?1,5 метра до наблюдателя);
· групповые (1,5 ? L ? 4 метра);
· коллективные (L ? 4 метров).
6. Вид отображаемой информации - определяет сложность ИМ.
· буквенные, цифровые, текстово-графические;
· знаковые (символьные);
· дискретно-аналоговые, шкальные.
7. Физические принципы - определяются всеми предыдущими пунктами классификации и задают тип используемого индикатора:
· электронно-лучевые трубки;
· электролюминесцентные индикаторы;
· светоизлучающие диоды;
· вакуумнолюминесцентные индикаторы;
· вакуумнонакальные индикаторы;
· газоразрядные индикаторы;
· жидкокристаллические индикаторы;
· электромеханические индикаторы;
· магнитооптические индикаторы;
· электрохемохромные индикаторы.
Средства отображения информации должны удовлетворять следующим требованиям:
· обеспечивать понимание наблюдателем отображаемой информации;
· прояснять сложные отношения так, чтобы тенденции развития событий были представлены в доступной форме;
· создавать необходимые условия для принятия правильного решения;
· обеспечивать эффективное информационное взаимодействие человека и техники, при котором возможности обоих используются наилучшим образом;
· обеспечивать максимальную надежность человека, сводить до минимума степень возможных ошибок;
· обеспечивать гибкость поведения человека;
· координировать действия для коллектива наблюдателей.
52.Эргономические требования к средствам отображения информации в «счмс»
Требования:
Обеспечивать рабочего необходимой и достаточной информацией для оценки ситуации и возможности принятия правильного решения, а также контроля за его исполнением.
Информация должна быть подана в тот момент, когда в ней возникает необходимость.
Форма представления информации должна соответствовать психофизиологическим возможностям человека по восприятию, специфике его деятельности и условиям работы.
Получаемая информация должна правильно отражать положение и состояние управляемого объекта, предоставляться с запасом времени, достаточным для ее обработки.
Давать оператору дополнительную информацию по запросу, а также обеспечивать надежное восприятие аварийных сигналов.
Поток информации должен быть меньше пропускной способности оператора.
