
- •Программа социологического исследования.
- •Опросы и их виды.
- •Анкетный опрос.
- •Меры повышения надежности результатов анкетирования.
- •Меры повышения надежности результатов интервьюирования.
- •Документальные источники и их надежность.
- •Контент-анализ.
- •10.Меры повышения надежности результатов контент-анализа.
- •Сущность и виды наблюдения
- •3. По упорядоченности: случайное, систематическое.
- •Процедура наблюдения
- •Меры, способствующие повышению надежности информации, полученной в результате наблюдения.
- •Фокус-группы, их численность и состав участников
- •Ограничения на участие в фокус-группах
- •Количество фокус-групп и мест их проведения
- •Критерии отбора респондентов для фокус-групп
- •Устройство помещения для проведения фокус-групп
- •Обеспечение явки для проведения фокус-групп
- •Анализ эмпирических данных.
- •Последовательность действий при анализе данных
- •Особенности методологии качественного исследования
- •Виды качественных исследований
- •Тактика качественного исследования и логика действий исследователя.
- •Подготовка и проведение полевой информации качественного исследования
- •Хранение и описание полевой информации качественного исследования
- •Описание данных и построение таблиц
- •Описание данных и построение диаграмм
- •2)Секторная диаграмма и гистограмма.
- •Статический анализ результатов социологических исследований.
Хранение и описание полевой информации качественного исследования
Хранение полевой информации включает выбор формы компьютеризации или другого способа долговременного ее использования. Здесь разумно придерживаться следующих правил.
1. Первичная информация должна предельно адекватно воспроизводить текст интервью. Поэтому она фиксируется на аудио - (иногда — видео-) пленку.
2. Первичная информация содержит краткий комментарий исследователя, его живые, непосредственные впечатления, вопросы для дальнейшего уточнения.
3. Информация должна быть представлена в форме, пригодной для длительной аналитической работы, а именно — в виде текста транскрипта речевой информации. На бумаге или лучше всего — в компьютерной записи.
4. Транскрипт сохраняет все дословные высказывания респондента и характер его речи без какого-либо редактирования. В транскрипте фиксируются паузы» интонации (смеется, удивлен, возмущен), а также эмоциональные междометия (хм, э-э-э, ну-у, нет-нет!). Пятое правило:
5. Хорошо бы сделать как можно больше копий текстового материала для последующей "работы ножницами" — соединение частей текста по соответствующим темам, датам, событиям.
Описание данных и проверка надежности
Разнообразие исходных данных, отличающихся по видам текстов, исследовательским стратегиям и задачам исследования, лишает возможности дать жесткие рекомендации: каждый выбирает свою стратегию анализа. Однако здесь можно определить общие ориентиры, направляющие творческий поиск.
Принципы аналитического описания. Осмысление данных — наиболее кропотливая и интересная часть работы, которая отнимает существенно больше времени и сил, чем процесс сбора материала.
Оно начинается с аналитического описания текстов. Уже сам процесс первичного прочтения требует немало времени: внимательное чтение текста, разработка системы первичного кодирования, авторские комментарии. При повторном чтении комментарии переосмысливаются, сопоставляются с контекстом ситуации и научным видением исследователя.
Основные отличия данной техники от традиционной процедуры контент - анализа состоят в следующем: а) аналитические понятия постоянно переосмысливаются и изменяются; б) транскрипт как источник информации всегда остается первичным, базовым элементом по отношению к концепциям; в) элементом информации при анализе является не только сам текст, но и общий контекст ситуации.
Словом, первичный анализ имеет цикличный характер, в отличии от линейного в контент - анализе.
Описание данных и построение таблиц
Описание данных и проверка надежности
Разнообразие исходных данных, отличающихся по видам текстов, исследовательским стратегиям и задачам исследования, лишает возможности дать жесткие рекомендации: каждый выбирает свою стратегию анализа. Однако здесь можно определить общие ориентиры, направляющие творческий поиск.
Принципы аналитического описания. Осмысление данных — наиболее кропотливая и интересная часть работы, которая отнимает существенно больше времени и сил, чем процесс сбора материала.
Оно начинается с аналитического описания текстов. Уже сам процесс первичного прочтения требует немало времени: внимательное чтение текста, разработка системы первичного кодирования, авторские комментарии. При повторном чтении комментарии переосмысливаются, сопоставляются с контекстом ситуации и научным видением исследователя.
Основные отличия данной техники от традиционной процедуры контент - анализа состоят в следующем: а) аналитические понятия постоянно переосмысливаются и изменяются; б) транскрипт как источник информации всегда остается первичным, базовым элементом по отношению к концепциям; в) элементом информации при анализе является не только сам текст, но и общий контекст ситуации.
Словом, первичный анализ имеет цикличный характер, в отличии от линейного в контент - анализе.
Задача интерпретатора состоит в переходе от наивного доверия к взглядам и оценкам рассказчика к критическому суждению и сравнению с позиции социального знания.
Проблема, которую мы ставим в этой части исследования, состоит в том, как наилучшим образом преподнести результаты нашей работы. В основном успех правильной интерпретации данных зависит от качества схематического и графического материала, от удачного выбора таблиц и диаграмм, от четкости и ясности их построения.
Перечневая таблица – это попросту представление исследовательских данных в виде таблицы, которая, по сути дела, является перечнем. Все таблицы должны быть последовательно пронумерованы.
Опыт показывает, что ни одна таблица не должна быть включена в текст, если по ней нельзя дать хотя бы страницу пояснений. Эти пояснения не должны просто повторять содержание таблицы. Оно, по сути дела, и так перед читателем. He нужно также перегружать таблицы цифрами или другими количественными терминами, хотя иногда их можно использовать. Лучше, если пояснения к таблице будут прояснять взаимосвязи, продемонстрированные в ней, и обратят внимание читателя на основные и не основные выводы. Эти пояснения можно использовать также для того, чтобы прокомментировать результаты каких-либо статистических тестов, выполненных на основе табличных данных.