- •1)История возникновения институционализма
- •2)Пределы применимости неоклассического подхода
- •1)Методологические принципы институционализма
- •2)Портрет идеального участника сделок на неоклассическом рынке
- •1)Научные взгляды Веблена
- •2)Жесткое ядро неоклассики
- •1)Экономическая правовая теория Коммонса
- •2)Защитная оболочка неоклассики
- •1)Научные взгляды Гэлбрейта
- •2)Новая институциональная экономика
- •1)Кембриджская школа
- •2)Нормы: определения, виды, структура
- •1)Тамбовская школа
- •2)Теория общественного выбора: нормы как результат рационального выбора
- •1)Американский традиционный институционализм
- •2)Когнитивные ограничения и величина издержек на поиск информации как основное ограничение модели рационального выбора
- •1)Экономический анализ французских институтов
- •2)Классификация элементов рациональной деятельности по Гарфинкелю
- •1)Норма как базовый институт
- •2)Теория микроединиц Перру
- •1)Экономика соглашений
- •2)Конвенционализм и теория регуляции
- •1)Экономика соглашений как отдельное направление новой институциональной теории
- •2)Типы равновесий
- •1)Отличие неоинституциональной и новой институциональной экономике
- •2)Проблемы, возникающие в ходе взаимодействий индивидов
- •1)Роль Коуза в формировании неоинституционльной экономике
- •2)Игровая модель межчеловеческих взаимодействий
- •1)Понятие института и значение институтов
- •2)Моделирование институционального поведения
- •1)Соотношение института и организации
- •2)Основные виды не солидарного поведения
- •1)Понятие институционального проектирования
- •1)Причины институциональных сдвигов
- •2)Стратегия осторожного поведения
- •1)Основные понятий теории игр
- •2)Оптимизирующее поведение
- •1.Типы равновесий
- •2.Солидарное поведение и его причины
- •1)Базовые модели теории игр
- •2)Игра « Дилемма заключенных»
- •1)Теория игр и институтов
- •2)Игра « Конкуренция Дуополии»
- •1)Понятие обмена и собственности
- •2)Игра « Права собственности»
- •1)Размывание прав собственности
- •2)Игра « Правила движения»
- •1)Специфика прав собственности
- •1)Правовые режимы прав собственности
- •2)Экономика соглашений как отдельное направление новой институциональной теории
- •1)Понятие институционального проектирования
- •2)Отличие неоинституциональной и новой институциональной экономике
- •1)Соотношение института и организации
- •2)Роль Коуза в формировании неоинституционльной экономике
- •1)Понятие института и значение институтов
- •2)Теория макроединиц Перу
- •1)Основные понятия теории игр
- •2)Типы равновесий
2)Новая институциональная экономика
Основные представители новой институциональной экономики: Дж. Нэш,
Дж. фон Нейман, Л. Тавено, О. Фавро.
Новая институциональная экономика изменяет
«жесткое ядро» неоклассики:
1. Попытка создать новую теорию институтов.
«Институты задают рамки восприятию интересов, но в то
же время индивиды способны изменить институ-
циональные рамки» - Д. Норт.
2. Нанесен удар по модели общего равновесия Вальраса
теорией игр.
3. Принцип оптимизации заменяется принципом удовлетворительности.
4. Ставится под сомнение экзогенный (внешний) характер предпочтений
Билет №6
1)Кембриджская школа
Кембриджская школа представлена исследованиями А. Маршалла, Ф. Эджуорта, А. Пигу.
Наиболее серьёзный вклад внёс А. Маршалл (1842-1924), один из крупнейших буржуазных учёных в истории экономической мысли. Его теория, основы которой изложены в «Принципах политической экономии», стала не только систематизацией и обобщением положений пострекардианской английской политэкономии, и других течений. Она положила начало новому направлению современной экономической науки – неоклассической экономической теории.
В центре внимания экономистов кембриджской школы находился механизм рыночного формирования цен. Маршалл считал, что с одной стороны рыночный механизм, действуя в условиях неограниченной конкуренции, устанавливает зависимость спроса и предложения от цены. С другой стороны, рыночная система работает в противоположном направлении, определяя движение цены соотношениями спроса и предложения. Например, цена, превышающая уровень равновесия, стимулирует расширение предложения. Согласно А. Маршаллу, это идеальная картина рыночного взаимодействия, когда спрос и предложение в равной мере влияют на изменение цены. Однако она сильно меняется в зависимости от продолжительности рассматриваемых отрезков времени. Когда исследуется кратковременный период, проявляются одни закономерности, когда анализируется длительная перспектива – другие. Равноправие исчезает: то спрос, то предложение берёт на себя роль главного регулятора цены.
Представляют интерес исследования А. Маршаллом проблем спроса на отдельные товары, точнее – разработанная им концепция эластичности спроса. Маршалл поставил спрос на определённый товар в зависимость от трёх главных факторов –предельной полезности, рыночной цены и денежного дохода, используемого на потребление, причём особое место отводилось первому из них.
Поскольку предельная полезность равна той максимальной цене, которую покупатель ещё согласен уплатить за данный товар, она становится верхнем пределом колебания рыночной цены. Максимальная цена, утверждал А. Маршалл, является автономной, независимой от рынка ценой спроса и определяется только потребностью в товаре и его запасом. Если теперь взглянуть на рыночный процесс глазами покупателя (потребителя), то окажется, что именно от сюда, с точки цены спроса, рыночная цена, ведомая спросом и предложением, начинает свой долгий путь в сторону рыночного равновесия.
В созданной экономистами кембриджской школы теории предложения ведущая роль принадлежит понятию предельных издержек, под которой понимались издержки производства последней единицы определённого товара. Действуя так же, как и при исследовании спроса, А. Маршалл отождествлял предельные издержки с той минимальной ценой (ценой предложения), по которой предприниматель ещё готов поставлять свой товар на рынок.
Если же дать общую оценку кембриджской концепции предложения, то она выглядит как искажённая, свойственнаямаржинализму тех времён трактовка процесса образования средней нормы прибыли и цены производства. Это качество кембриджской школы отчётливо видно на примере проведённого А. Маршаллом исследования внутренней структуры предельных издержек. Характеризуя их, он отверг (и вполне обоснованно) версию Ф. Визера, связывавшего издержки производства с определённой полезностью потребительского блага.
Теоретики кембриджской школы видели в предельных издержках сумму доходов, достающихся владельцам определенных факторов производства. Сюда включили заработную плату, процент на денежный капитал и предпринимательский доход.
Идеи кембриджской школы господствовали в буржуазной экономической науке вплоть до начала 30-х годов. Последующие кризисные потрясения показали необоснованность расчеты А. Маршалла на высокую эффективность рыночного механизма и его способность обеспечить саморегулирование капиталистического хозяйства. Стало ясным, что противоречивое явление капиталистического воспроизводства нельзя объяснить только микроэкономически, с позиций изолированного рационального субъекта.
Возникновение и развитие кейнсианства, появление макроэкономического раздела в самой неоклассической политэкономии заметно ослабили влияние кембриджской школы. Тем не менее её положения образовали такой теоретический и методологический задел, без которого не сумели обойтись ни последователи А. Маршалла, ни его критики. Подвергнутые известной переоценке, идеи кембриджской школы удерживают прочные позиции в современной экономической теории.