14. Немецкая система гимнастики.

В 19в разв турнерского движения связано с Яном(основатель, руководитель) и Айзеленом(практик, специалист в области методики гимн). Создание гимн направлено на повышение боевой выучки немецкой армии в борьбе с Наполеонам. В 1810г создан первый кружок любителей гимнастики - начало турнерского гимн движения. Турнер — от лат поворотливость, изворотливость. Турнер в Германии - чел, занимающийся ф упр на специально оборудованных гимн площадках — турн-плацах (отсюда турник). Фридрих Ян (1778-1852) организовал под Берлином в 1811г гимн площадку с перекладиной, брусьями, конем и др снарядами. Гимн способствовала воспит муже­ства, смелости, подготовки кадровых частей армии и ее резервов. Отличительная особенность – групповые упражнения в строю(разминка, преодаление препятствий, упр на растягивание, упр на снарядах, висы, лазание). Гимн требовала повторения упр, красоты их выполнения и технически правильно, но не было указания о нагрузке, врачебному и пед контролю. Ученик Яна Шпис- приспособил систему к школьной программе (упр 4 степини трудности, дифференцировал упр, занятия под руководством учителя). 1840г издается книга «Учение о турнерском искустве»(Шпис). 1860-1862г в Германии проводятся праздники турнеров(4,5тыс чел). 1868г образован общегерманский гимн союз.

15. Французская система гимнастики.

Появилась в 19в - стремление возродить военную мощь армии. Создателем был полковник Франциско Аморос (1770 -1848), испанец по происхождению и офицер французской армии. Аморос изучил взгляды Песталоцци на ФВ молодежи и в 1817г открыл частные гимн заведения в Париже. В 1820г он создал гос гимн школу по подготовке офицеров — учителей гимнастики. В 30г ему поручили наблюдение за ф подготовкой во всех гражданских и военных учебных заведениях Франции. Изучая военное искусство русской армии, Аморос познакомился с методами и средствами военно-физ подготовки в русских войсках и старался применять их на практике. Основное внимание уделял нравственному воспит и упр с естественными движениями (ходьба, бег, прыжки, метания, плавание, лазанье, переползание, борьба, фехтова­ние). В 1860г во Франции применялись СИ(гольф, теннис, охота, стрельба из лука). В подготовке армии использовались подручные средства – канаты, лестницы, заборы, шесты. Упр сопровождались музыкой. Принцип Амороса – от простого к сложному, учет индив особенностей.

16. Швецкая система гимнастики.

Основателем Пер Линг (1776-1839), кот в 1813г в Стокгольме создали гимнастический институт. После смерти Линга гимнастику совершенствовал его сын Ялмар Линг, кот в 40г описал технику выполнения и мет преподавания гимн, структуру урока(12-18 частей), ввел гимн снаряды, разработал проект закрытого спорт зала. Все упр гимнасти­ки подразделялись на 4 группы: 1.педагогическая гимнастика (гармоническое развитие детей); 2. военная гимнастика(подготовка к службе в армии); 3. врачебная гимнастика(спец упр для ле­чения заболеваний, ЛФК); 4. эстетическая гимнастика(развитие совершенных форм чел, воспит чувство прекрасного, худ гимн). Классификация гимнастики проводилась по анатомическому принципу(упр с головы до ног).к занятиям допускались и девушки. Использовались стенка, скамья и бревно, ОРУ, отсуствовал индивид подход к занимающимся. Нем и ШВ системы дополняют одна одну и в дальнейшем объеденились.