12. Фк народов России.

В первобытном обществе воспитание осуществлялась в процессе деятельности детей, кот носили производственный характер(уборка, охота). Дети в 14лет должны были показать свою соц зрелость. Мальчиков готовили к мужским видам деятельности, а девочек к женским(готовка, уборка, сбор растений). Воспитание было связано с образом героя: Иван Кожемякин, 3 багатыря. Воспит осуществлялось в семье. В 3-4г ребенок начинал выполнять посильную дом работу, его приучали к играм и готовили к трудовой деятельности. С 7лет мальчиков записывали в возрастную группу отраков, кот помагали отцу выполнять мужские виды работы. В 14лет дети становились полноправными членами семьи и получали военную подготовку в специальных дружинах. С 12лет дружинники проходили службу в домах Рыдницах. Массовой народной формой ФВ были кулачные бои: 1 на 1, стенка на стенку (10 на 10), сцеплялка свалка. 19в до 1917г насыщена важными историческими событиями в области ФВ и С. Выделяют: 1.становление пед и естественно научных основ ФВ(книги Лесгафта, Ушинского); 2.создание системы ФВ(книги, планы); 3. развитие современных видов спорта; 4.становление практики ФВ в образовательных учреждениях. Появляются фундаментарные работы, создается одна система ФВ(Лесгафт), сформирована цель ФВ, задачи, принципы, направление и подготовка специалистов(создаются спец заведения). В 1911-1913г создается 2 гос органа управления ФВ и С: 1. РОК; 2. Концилярия главного наблюдающего за ф развитием народа населения Российской империи. 1913-1914 в России проводятся 2 комплексные соревнования- 1 и 2 Российские олимпиады(Рига-1914; Киев-1913). 1894 создан МОК на первом кангресе в Париже принимала участие Российская делегация во главе с генералом Бутовским.

13. Развитие нац гимн движений в Европе

18-20в ФВ развивалась по 2 направлениям — гимнастическому и спортивно-игровому, кот не имели четких границ. Гимн упр применялись как средство и метод ФВ в Др Греции и в странах Др Востока. Др Греки выделяли систему ФВ и определяли ее по 2 направлениям: гимнастика, агонистика(соревнование). В дальнейшем развитие гимнастика получила в Др Риме, как средство обучения и подготовка к армии. Использовались гимн снаряды, лестницы, мишени. В 15в появляется первый труд по гимнастике- Меркулиалис. Рабле впервые описал занятия в школах, на перекладине, деревянном коне, лазанье по канату и выполнение акробатических упр. В 18-19в в гимнастике внимание уделяли педагоги: Руссо, Песталоцци. Лучшие упр- упр для суставов, ПИ и ручной труд. В 18в в Германии зарождается новая система гимнастики. Фит и Мутс – разработали технику ф упр на снарядах, групповые и командные упр. Наиболее крупными национально-буржуазными гимнастическими системами Нового времени были немецкая, шведская и чешская, французская. Гимнастические системы преимущественно создавались в странах континентальной Европы (Германия, Швеция, Франция). Понятие «гимнастика» объединяло упр на снарядах, без снарядов и др виды упр(бег, прыжки, борьбу, катание на лыжах, коньках). Лишь в 19в наметилось разделение различных видов упр на гимнастику, спорт, игры и туризм. 3 направления: 1.снарядная гимн (Нем), 2.военая гимн (Фр), 3.на разв двиг качеств- ОРУ(Шв).