Мбоу «Зубово - Полянская средняя общеобразовательная школа № 1»

Рассмотрена и одобрена на заседании  методического объединения образовательного учреждения Председатель МО __________ Н. Н. Дружинина «___»__________2012г.

Утверждена руководителем образовательного учреждения __________Н. И. Колдырина «___»__________2012г.

Рабочая программа

учебного курса Информатика и ИКТ во 2А, 2Б, 2В классах

Составитель:

учитель I категории Пономарева Г. Н.

2012

Пояснительная записка

С целью реализации непрерывного изучения курса «Информатика и ИКТ» в образовательном учреждении за счет часов школьного компонента вводится изучение в 2 классах предмета «Информатика и ИКТ». (Федеральный компонент государственного стандарта общего образования не предусматривает изучение «Информатики и ИКТ» во 2 классах. Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот  предмет в начальных классах). Это позволит реализовать непрерывный курс информатики.

Рабочая программа учебного курса Информатика и ИКТ для 2 класса составлена на основании следующих нормативных документов:

1. Закона РФ «Об образовании» (статья 7, 9, 32).

2. Учебного плана МБОУ «Зубово-Полянская СОШ № 1» на 2012-2013 учебный год.

3. Авторской программы А.В. Горячева «Программа по информатике и ИКТ,1-4 начальной общеобразовательной школы» (Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева. - М.: Баласс, 2004).

Рабочая программа ориентирована на  использование учебника-тетради в 2-х частях «Информатика в играх и задачах» (2 класс) и контрольного материала, автор Горячев А.В., 2010 г.

Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение:

- контрольных работ – 4 ч.

В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа, а не 35 часов, в рабочей программе уменьшено количество часов на 1 час из резерва времени

Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекса, в который входят:

1. Программа: А.В. Горячев, К.И. Горин „Программа курса информатики для 2-3 классов”

2. Учебник-тетрадь: А.В.Горячев “Информатика в играх и задачах, 2кл” в 2частях.- Москва: Баласс, 2011.

3. Дополнительная литература: Информатика. 2 класс: поурочные планы по учебнику А. В. Горячева и др.-2-е изд., стереотип./авт.-сост. А. М. Горностаева.-Волгоград: Учитель, 2008..

Цели программы:

● формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как

элементов реальной действительности;

● знакомство с основными теоретическими понятиями информатики;

● приобретение опыта создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем различного вида, в том

числе с помощью компьютера;

● формирование умения строить простейшие информационные модели и использовать их в решении при решении различных практических

задач;

● формирование системно-информационной картины мира в процессе создания текстов, рисунков, схем;

● формирование умений и развитие умений использовать электронные пособия, конструкторы, тренажеры, презентации в учебном

процессе;

● формирование и развитие умений использовать компьютер при тестировании, организации развивающих игр и эстафет, поиске

информации в электронных справочниках и библиотек;

Задачи программы:

● развивить общеучебные, коммуникативные умения и элементы информационной культуры, т.е. умения работать с информацией, т.е. правильно воспринимать информацию от учителя, из учебников, обмениваться информацией между собой;

● формировать умения описывать объекты реальной действительности, т.е. представлять информацию о них различными способами;

● сформировать начальные навыки использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения учебных и практических задач;

Организация учебно-воспитательного процесса и состав учебно-методического материала

Обучение проводится по учебно-методическому комплекту «Информатика в играх и задачах». Учебно-методический материал разработан для обучения с 1-го по 4-й класс. Для каждого класса используется учебник (в 2 частях), методическое пособие для учителя с подробным поурочным планированием, материал для проведения 4 контрольных работ (по 2 варианта). В материалах для второго класса проводится подготовка к предстоящим в третьем и четвертом классе занятиям, развивается логическое и алгоритмическое мышление детей. В методическом пособии описаны занимательные и игровые формы обучения. Как правило, различные темы и формы подачи учебного материала активно чередуются в течение одного урока. В третьем и четвертом классе обучение логическим основам информатики проводится по нескольким направлениям, за каждым из которых закреплена учебная четверть. Таким образом изучение материала происходит «по спирали» – ученики каждую четверть продолжают изучение темы этой же четверти прошлого года. Кроме того, задачи по каждой из тем могут быть включены в любые уроки в любой четверти в качестве разминки. Занятия проходят один раз в неделю. Каждая учебная четверть заканчивается контрольной работой. I четверть – Описание предметов. II четверть – Алгоритмы. III четверть – Множества. IV четверть – Логика.