
- •Тема 3. Командні зміни План лекції:
- •1. Особливості змін у розвитку людського фактора в Україні.
- •1. Особливості змін у розвитку людського фактора в Україні.
- •1. Поняття групи та переформування її в команду. Типи корпоративних команд.
- •Згуртованість членів групи.
- •2. Способи ініціювання адаптації команди до організаційних змін
- •Модель Айсберг управління змінами(ф. Кругер)
- •3. Типологія співробітників по відношенню до змін(ф. Кругер)
- •Сім ключових чинників успіху перетворень(д. Ульрих)
- •Стратегія залучення співробітників в організаційні зміни(Худоба, Джаф)
- •Чотирьохфазна модель змін
- •Метод обліку ризиків співробітників при проведенні змін (Цакаев а. Х.)
- •4. Проведення оцінювання стану організації та підготування документів, що описують бачення ключових чинників розвитку команди та організації загалом.
- •1 . Знайти "скарби".
- •2 . Використати індивідуальний підхід.
- •3 . Мотивація утримання
Сім ключових чинників успіху перетворень(д. Ульрих)
На основі проведених в компанії General Electric в 90-і роки досліджень Д. Ульрих виділив ключові чинники успіху перетворень. Він пропонує враховувати їх і аналізувати перед початком програми змін(при плануванні змін).
Для полегшення оцінки чинників пропонується невеликий опитувальник:
- На кого ляже відповідальність за зміни?
- Хто очолює команду по проведенню змін?
- Чи є в компанії співробітник, який зможе виділити досить часу і енергії для того, щоб зміна була успішною?
- Хто ще в обов'язковому порядку має бути залучений до реалізації проекту зміни?
- Чи розуміють спонсори необхідність зміни?
- Хто ще має бути залучений в проект реалізації зміни, щоб воно було успішним?
- Як створити коаліцію по підтримці процесу змін?
Чинник |
Питання |
Лідер змін |
- На кого ляже відповідальність за зміни? - Хто очолює команду по проведенню змін? - Чи є в компанії співробітник, який зможе виділити досить часу і енергії для того, щоб зміна була успішною?
|
Створення відчуття необхідності проведення зміни |
- Навіщо змінюватися? - Чи бачать працівники необхідність проведення зміни? - Чи розуміють вони, що це дуже важливо? - Чи знають вони, яку вигоду в довгостроковій і короткостроковій перспективі зміни принесуть компанії в цілому і кожному працівникові зокрема?
|
Формування бачення майбутнього |
- Що станеться, коли зміна буде реалізована? - Чи розуміють працівники, яким чином повинна змінитися їх поведінка(що вони повинні будуть робити не так, як зараз)? - Наскільки великий ентузіазм працівників по відношенню до результатів планованої зміни? - Чи розуміємо ми, які вигоди від зміни отримають все основні вигод, хто їх отримає?
|
Створення прихильності |
- Хто ще в обов'язковому порядку має бути залучений до реалізації проекту зміни? - Чи розуміють спонсори необхідність зміни? - Хто ще має бути залучений в проект реалізації зміни, щоб воно було успішним? - Як створити коаліцію по підтримці процесу змін?
|
Зміна систем і структур |
- Як буде здійснена підтримка зміни? - Чи розуміють спонсори зміни, яким чином воно має бути пов'язане з різними підсистемами управління(підбором і навчанням персоналу, оцінкою персоналу, системою винагород, структурою, системою комунікацій)? - Яким чином ці зв'язки повинні привести до успіху зміни?
|
Моніторинг успіхів |
- Що буде мірилом успіху? - Який інструмент виміру ефективності зміни? - Які контрольні точки?
|
Орієнтація на результат |
- Як почнуться зміни і як вони будуть доведені до результату? - Чи знають спонсори зміни, яким буде його перший крок? - Чи мають вони довгостроковий і короткострокові плани дій? - Чи продумали вони механізм внесення можливих коригувань і адаптації до них окремих груп залучених в зміни співробітників?
|
Такий факторний аналіз планованих змін дозволяє виявити слабкі моменти в планованих змінах. Для більшої наочності можна використати графічний аналіз.