6. Содержание дисциплины

6.1. Содержание разделов дисциплины

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	Общая характеристика современного состояния лингвистической науки: основные достижения, традиции, новаторство.	Объект, предмет, задачи, направления, школы современной лингвистики. Парадигмы современной науки о языке.
2	Актуальные проблемы внутренней лингвистики.	Современное сравнительно-историческое, системно-структурное, типологическое языкознание, лингвосемиотика. Актуальные проблемы лексикологии и лексикографии (в том числе диалектной), грамматики и лингвистической семантики.
3	Актуальные проблемы внешней лингвистики.	Теоретические основы, задачи и проблемы психолингвистики, социолингвистики, ареальной и региональной лингвистики, когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, этнолингвистики, коммуникативистики, прагмалингвистики, компьютерной, прикладной лингвистики.
4	Методологические проблемы современной лингвистики.	Методология и методы современного языкознания: направления научного поиска.

2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий

№	Наименование раздела дисциплины	Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий
		ЛК	ПЗ	ЛБ	СРС	Всего
1	Общая характеристика современного состояния лингвистической науки: основные достижения, традиции, новаторство.	2	2	-	10	14
2	Актуальные проблемы внутренней лингвистики.	-	2	-	20	22
3	Актуальные проблемы внешней лингвистики.	-	2	-	20	22
4	Методологические проблемы современной лингвистики.	2	4	-	35	41

6.3. Лабораторный практикум Не предусмотрен.

6.4. Междисциплинарные связи дисциплины

№	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4
1	Инновационные процессы в образовании	+	-	+	+
2	Деловой иностранный язык	+	+	+	+
3	Юрислингвистика	+	+	+	+
4	Реклама в коммуникативном процессе	+	+	+	+

6.5. Требования к самостоятельной работе магистрантов

Курсовые работы не предусмотрены.

Примерная тематика рефератов:

1. Парадигмы и «научные революции» в лингвистике.

2. Системоцентрическая и антропоцентрическая парадигмы языкознания.

3. Современные понимания сущности языка и речи.

4. Новейшие трактовки устройства (стратификации) языка.

5. Языковая система и структура мозга человека.

6. Дискуссионные вопросы взаимоотношения языка, действительности и мышления человека.

7. Язык и различные формы мышления.

8. Языковая и неязыковая семантика. Соотношение значения и смысла.

9. Процессы порождения, восприятия и понимания речи.

10. Языковая способность и компетенция.

11. Проблемы и модели описания языковой личности.

12. Типы языковых знаний.

13. Лингвистические проблемы концептуализации и категоризации знаний.

14. Актуальные проблемы функционирования языка.

15. Коммуникативные единицы языка и речи.

16. Коммуникация и типы дискурсов.

17. Коммуникативная и прагматическая обусловленность языка и речи.

18. Современные трактовки проблемы языка и общества.

19. Современные трактовки проблемы языка и культуры.

20. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации.

21. Социальные и психологические мотиваторы функционирования и развития языка.

22. Языковая ситуация: взаимодействие и жизнеспособность языков.

23. Принципы ареальной лингвистики.

24. Методологические проблемы современного языкознания.

25. Прикладные направления современного языкознания.

При написании рефератов студенты должны использовать, помимо обязательной литературы, не менее 3 дополнительных источников, включая новейшие пособия. Цитировать научную литературу и оформлять билиографию необходимо корректно, в соответствии с существующими правилами и стандартами. Выдвигаемые тезисы желательно иллюстрировать 3-4 языковыми примерами (по возможности из разных языков).

Составление словаря новейших лингвистических терминов.

Составление словаря подразумевает поиск различных интерпретаций одного и того же термина, их сравнение, фиксацию (запись в индивидуальном словаре со ссылкой на источник) и освоение. Таким образом необходимо определить наиболее употребительные, новейшие термины современного языкознания, включенные в тематический план занятий и список вопросов к зачету.

Конспект содержания концепций и методов современного языкознания.

Осознанному, постепенному освоению специальных знаний будет способствовать регулярное и последовательное ведение конспектов сложных разделов (см. список вопросов к зачету) основных и дополнительных источников рекомендованной научной литературы. Конспект рекомендованной методической литературы необходим для тщательного ознакомления с содержанием методов современного языкознания, применяемых в различных его отраслях, направлениях. Общие представления студентов о методах, методиках и приемах научного исследования должны быть существенно расширены и конкретизированы на материале лингвистики.

Решение лингвистической задачи (предложенной преподавателем) с опорой на новейшие концепции и с использованием соответствующих методов языкознания.