
- •3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Содержание разделов дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •6.5. Требования к самостоятельной работе магистрантов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине.
- •Экзаменационные билеты по дисциплине
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)
Институт Филологического образования
и межкультурных коммуникаций
Кафедра Общего языкознания
«Согласовано» _________________ председатель УМК Шанина Ю.А. |
«Утверждаю» _______________ директор ООП Борисова В.В. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
М1.В.ОД1 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
Рекомендуется для
направления 050100 Педагогическое образование,
профессионально-образовательной программы «Филологическое обеспечение
профессиональных коммуникаций»,
квалификации выпускника магистр
1. Целью дисциплины является:
1) развитие общекультурных компетенций:
- ОК-1 (готов использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач);
2) совершенствование профессиональных компетенций:
а) в области научно-исследовательской деятельности:
- ПК-5 (способен анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач);
б) специальных компетенций:
- СК-2 (осознает основные закономерности развития русского языка и литературы, способен выявлять и интерпретировать новые явления в русском языке и литературе);
- СК-7 (владеет основными теоретическими положениями современного языкознания и литературоведения, их понятийным аппаратом, ориентируется в этапах развития языкознания и литературоведения и способен использовать специальную терминологию в учебно-профессиональной деятельности).
2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов), из них 14 часов аудиторных занятий, 85 часов самостоятельной работы и 9 часов – экзамен.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Дисциплина “Актуальные проблемы современного языкознания”, предназначенная для магистрантов 1 курса, входит в вариативную часть профессионального цикла и изучается в 1 семестре. Смежными с ней являются дисциплины “Инновационные технологии в профессиональной деятельности”, “Деловой иностранный язык”, тренинг по риторике, “Коммуникативные стратегии и тактики”, для освоения которых она создает фундаментальную научно-теоретическую базу.
К началу освоения дисциплины магистранты должны иметь представление об основных проблемах лингвистики, освоить ее понятийный аппарат и важнейшие термины, владеть навыками лингвистического анализа, знать устройство, формы существования, принципы развития языка, особенности его функционирования в различных сферах и ситуациях общения, а также основы психологии, социологии, философии.
Курс «Актуальные проблемы современного языкознания» подготавливает магистрантов к изучению последующих дисциплин — “Инновационные процессы в образовании”, “Деловой иностранный язык”, “Реклама в коммуникативном процессе”, “Юрислингвистика”.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
Знать: парадигмы научного знания, направления, основные задачи и методы современного языкознания, современный терминологический аппарат, особенности устройства, развития, функционирования и взаимодействия современных языков, их связи с окружающей действительностью, мышлением человека, обществом и культурой.
Уметь: самостоятельно осмыслять, обобщать и критически оценивать специальную научную литературу, разнообразные лингвистические концепции; анализировать и квалифицировать языковые факты, определять их место в системе языка, речи и речевой деятельности, в современных и исторических лингвокультурных процессах.
Владеть: навыками анализа и систематизации научных концепций; квалификации, сравнения, классификации и описания языковых явлений с применением современных методов научного исследования, владеть навыками объяснения и оценки фактов языка и речи исходя из современных парадигм лингвистического знания.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Трудоемкость в часах |
Семестры |
Аудиторные занятия: |
14 |
1 |
Лекции (ЛК) |
4 |
1 |
Практические занятия (ПЗ) |
10 |
1 |
Лабораторные работы (ЛБ) |
- |
- |
Контроль самостоятельной работы студента (КСР) |
- |
- |
Самостоятельная работа: |
85 |
1 |
Реферат |
20 |
1 |
Составление словаря новейших лингвистических терминов |
10 |
1 |
Конспект содержания концепций и методов современного языкознания |
35 |
1 |
Решение лингвистической задачи |
10 |
|
Промежуточная аттестация: |
9 (экзамен) |
1 |
ИТОГО: |
108 |
1 |