20. Общая характеристика развития эк науки в 40-60-е годы

В результате Второй мировой войны произошли существенные изменения в соотношении сил на мировом рынке. Экономика европейских стран была истощена. Промышленность находилась в полуразрушенном состоянии, торговый флот был уничтожен, финансовые рынки — дестабилизированы. Европа потеряла значительную часть своих позиций в мировой торговле. Они были заняты фирмами США, Канады, ряда стран Латинской Америки и Британского содружества, не пострадавших в период войны и только укрепивших свое экономическое положение. Главенствующую роль на мировом рынке продолжали играть Соединенные Штаты Америки.
Характерным для 1940—60-х гг. является формирование региональных сообществ. С 1947 г. начался процесс объединения европейских стран, который привел к созданию в 1957 г. «Общего рынка». На Востоке Европы в январе 1949 г. создается Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), объединивший страны Восточной Европы и СССР. В послевоенный период развитие экономической мысли в первую очередь определялось доминированием кейнсианской школы. После войны новая теория приобрела большую популярность — в первую очередь в США, где она определяла политику государства, начиная с периода правления Гарри Трумэна (1884—1972, президент США 1945—1953 гг.) до начала 1970-х гг. Основным лейтмотивом новой политики стало стремление обеспечить полную занятость мерами государственного регулирования экономики. В 1946 г. в Соединенных Штатах принимается закон о занятости, правительство официально берет на себя обязанность поддерживать низкий уровень безработицы. Государства берут на себя обязанность осуществлять контроль над экономикой в целях предотвращения кризисных явлений. Многие альтернативные кейнсианству направления экономической политики послевоенного периода также выступали за проведение широких правительственных программ. Скандинавская концепция «государства всеобщего благоденствия» опиралась на теорию стокгольмской школы (К. Викселль, Э. Линдаль, Гуннар Мюрдаль (1898—1987), БертильУлин (1899—1979), ЭрикЛундберг (1907—1987)), достаточно близкой по своим выводам кейнсианству. Эта школа также исходила из неравновесности экономической системы, предлагала методы макроэкономического регулирования экономики (в основном денежно-кредитные), ввела тезис о необязательности ежегодной сбалансированности государственного бюджета, а также об обязанности государства обеспечить своим гражданам определенный уровень благосостояния, в частности за счет проведения социальной политики.Принципиальным отличием политики французского дирижизма от кейнсианства является то, что дирижизм, наравне с требованиями антициклического регулирования, возлагает на государство задачу по обеспечению «гармонизированного роста» (концепция Франсуа Перру (1903—1987)). Эта задача включает в себя институциональное преобразование экономики, создание или поддержку тех экономических структур («полюсов роста»), которые играют определяющую роль в развитии всей экономики. В результате одной из специфических черт французского дирижизма стало широкое использование методов индикативного планирования.

Германская доктрина «социального рыночного хозяйства»Основная идея В. Ойкена заключалась в том, что экономический строй не формируется стихийно и не должен формироваться стихийно. Он считал, что экономический строй должен выбираться нацией в соответствии с ее культурными, историческими и духовными традициями и устанавливаться в обществе с помощью целенаправленной политики государства. Анализируя экономическую специфику Германии, В. Ойкен в первую очередь осуждал политику нацизма, насаждавшего централизованное государство. Он не был принципиальным противником государственного вмешательства в экономику, но утверждал, что такой строй противоречит протестантской духовной традиции Германии. При этом он полагал, что модель либеральной экономики также не подходит этой стране.Экономическая теория.Кейнсианство занимало ведущие позиции не только в экономической политике, но и в экономической науке 1940—60-х гг. Активно развивалась макроэкономическая теория: были созданы различные модели экономического роста и экономического цикла. В качестве неравновесного состояния экономики рассматривалась не только фаза спада, но и фаза подъема цикла. Совершенствовались механизмы антициклической политики государства, кредитно-денежных и бюджетных инструментов влияния на экономическую конъюнктуру.


Неоклассика, значительно уступавшая по популярности кейнсианской школе, тем не менее также продолжала развиваться. Одним из важных направлений этого развития было переосмысление идей, выдвинутых кейнсианцами. Неоклассика стремилась адаптировать их к своей теории. В результате был создан так называемый неоклассический синтез (Дж. Хикс, П. Самуэльсон). Задача его заключалась в том, чтобы представить кейнсианскую теорию как составную часть неоклассической теории. Поскольку неоклассическая и кейнсианская теории исследуют разные состояния экономики — первая рассматривает ситуацию полной занятости, а вторая неполной занятости, — такой синтез возможен, если кейнсианская теория рассматривается как «частный случай» неоклассической теории, посвященный специфическому состоянию экономики в условиях неполной занятости.

Параллельно развитию маржиналистского направления (неоклассики и кейнсианства) продолжала развиваться институциональная теория.