25.Что представляют собой витамины, какова их роль в жизнедеятельности ор­ганизма человека?

Элементы ответа:

1) витамины — биологически активные органические вещества, необходи­мые в небольших количествах;

2) они входят в состав ферментов, участвуя в обмене веществ;

3) повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, стимулируют рост, развитие организма, восстановление тканей и клеток.

26. С чем связана необходимость поступления в кровь человека ионов железа? Ответ поясните.

Элементы ответа:

1) ионы железа входят в состав гемоглобина эритроцитов;

2) гемоглобин эритроцитов обеспечивает транспорт кислорода и углекислого газа, так как способен связываться с этими газами;

3) поступление кислорода необходимо для энергетического обмена клетки, а углекислый газ — его конечный продукт, подлежащий удалению.

27. Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее трёх возможных причин.

Элементы ответа:

1) большие кровопотери;

2) неполноценное питание (недостаток железа и витаминов и др.);

3) нарушение образования эритроцитов в кроветворных органах.

28.Назовите не менее трёх ароморфозов у наземных растений, которые позво­лили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

Элементы ответа:

1) возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, — способ­ствующей защите от испарения;

2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию.

29.Каковы особенности строения и жизнедеятельности шляпочных грибов? Назовите не менее четырёх особенностей.

Элементы ответа:

1) имеют грибницу и плодовое тело;

2) размножаются спорами и грибницей;

3) по способу питания — гетеротрофы;

4) большинство образуют микоризу.

30.По каким признакам царство грибов отличается от царства растений? Назовите не менее трёх признаков.

Элементы ответа:

1) грибы — гетеротрофы, не способны к фотосинтезу;

2) грибы отличаются строением и химическим составом клетки: не имеют хлоропластов, клеточная стенка содержит хитин, запасное питательное вещество — гликоген;

3) тело грибов образовано гифами.

31. По каким признакам живые организмы отличаются oт тел неживой природы?

Элементы ответа:

1) обмен веществ и превращение энергии;

2) воспроизведение; 3) наследственность и изменчивость;

4) приспособленность; 5) раздражимость.

32. Какие признаки характерны для вирусов?

Элементы ответа:

1) неклеточные формы жизни;

2) генетический материал (ДНК или РНК) окру­жен белковой оболочкой;

3) внутриклеточные паразиты, не имеют собст­венного обмена веществ (могут функционировать только в клетках хозяина)

33. Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее че­тырёх примеров.

Элементы ответа:

1) регулируют численность растений (распространяют плоды и семена);

2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов;

3) служат пищей для хищников; 4) удобряют почву.

34. Опишите особенности царства Растения. Приведите не менее четырёх признаков.

Элементы ответа:

1) наличие в клетках хлоропластов, в которых происходит фотосинтез;

2) наличие в клетке прочной оболочки из клетчатки, которая придаёт ей форму;

3) наличие вакуолей, заполненных клеточным соком;

4) рост в течение всей жизни, практически не перемещаются с одного места на другое;

5) всасывание питательных веществ поверхностью тела.

35. К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб? Укажите не менее трёх изменений.

Элементы ответа:

1) к увеличению численности растительноядных организмов;

2) к уменьшению численности растений;

3) к последующему снижению численности растительноядных организ­мов вследствие нехватки корма, и распространению заболеваний.

36.Почему клубень считают видоизменённым подземным побегом? При­ведите не менее трёх доказательств.

Элементы ответа:

1) на свету образуются хлоропласты, в которых происходит фотосинтез; 2) на клубне располагаются почки (глазки); 3) имеются узлы и междоузлия как у побега.

37. Почему агроэкосистема менее устойчива, чем экосистема? Укажите не менее четырёх причин.

Элементы ответа:

1) в ней обитает небольшое число видов, преобладает монокультура;

2) неразветвленные сети и короткие цепи питания;

3) круговорот веществ незамкнутый, так как органические вещества час­тично изымаются человеком с урожаем;

4) культурные растения не выдерживают конкуренции с дикими видами, поэтому не могут существовать без участия человека.

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С4.

1.Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует, ответ обоснуйте. Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции действии этой формы естественного отбора и при каких условиях жизни отбор будет проявляться? (рисунок- схема стабилизирующего отбора)

Элементы ответа:

1) стабилизирующая форма отбора, так как на графике видно, что давление отбора направлено на гибель особей с минимальным или максимальным значением признака;

2) изменения размера ушей у зайцев в процессе эволюции не произойдет так как эта форма отбора сохраняет среднее значение признака;

3) стабилизирующий отбор проявляется при относительно постоянных условиях жизни.

2.Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?

Элементы ответа:

1) большим биоразнообразием и разнообразием пищевых связей и цепей питания;

2) сбалансированным круговоротом веществ;

3) продолжительными сроками существования

3.Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции белок? Белки, как правило, обитают в хвойном лесу и питаются преимущественно семенами ели.

Элементы ответа:

1) неурожай семян ели;

2) увеличение численности хищников — лисиц, куниц;

3) увеличение численности паразитов, болезнетворных микроорганизмов.

4.Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические фак­торы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

Элементы ответа:

1) уменьшение численности шмелей;

2) увеличение численности растительноядных животных;

3) размножение растений конкурентов (злаков и др.).

5.Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению чис­ленности популяции голого слизня, обитающего в лесу и питающегося пре­имущественно растениями?

Элементы ответа:

1) увеличение численности растений;

2) сокращение численности хищников — жаб, ежей;

3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.

6.Почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергий в экосистеме?

Элементы ответа:

1) создают органические вещества из неорганических;

2) аккумулируют солнечную энергию;

3) обеспечивают органическими веществами и энергией организмы других звеньев экосистемы.

7.Почему экосистему смешанного леса счи­тают более устойчивой, чем экосистему елового леса?

Элементы ответа:

1) в смешанном лесу больше видов, чем в еловом;

2) в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвлённые, чем в еловом;

3) в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.

8.В чем проявляется участие функциональных групп организмов в круговороте веществ в биосфере? Рассмотрите роль каждой из них в круговороте веществ в биосфере.

Элементы ответа:

1) продуценты синтезируют органические вещества из неорганических (утлекислого газа, воды, азота, фосфора и других минеральных веществ), выделяют кислород (кроме хемотрофов);

2) консументы (и другие функциональные группы) организмов используют и преобразуют органические вещества, окисляют их в процессе дыхания поглощая кислород и выделяя углекислый газ и воду;

3) редуценты разлагают органические вещества до неорганических соединений азота, фосфора и др., возвращая их в среду.