
- •1. Основные предпосылки для возникновения менеджмента как специфической сферы человеческой деятельности.
- •2. Сущность и значение управленческих революций.
- •3. Промышленная революция и её влияние на развитие менеджмента.
- •4. Экономическая философия Адама Смита и социология Макса Вебера.
- •5. Теории научного управления производством ф.У. Тейлора
- •6. Развитие идей ф. Тейлора его последователями: г. Ганттом, ф. Гилберт, л. Гилберт и д.Р.
- •7. 12 Принципов производительности труда г. Эмерсона
- •8. Основные принципы организации производства, сформулированные г. Фордом
- •9. Административные положения теории менеджмента а. Файоля.
- •10. Развитие концепции а. Файоля в работах Урвика, Вебера и Черча.
- •12. Человек и его поведение как основа школы психологии и человеческих отношений (г. Мюнстерберг, м. Фоллетт, ч. Бернард)
- •13. Основные положения школы человеческих отношений (э. Мэйо)
- •14. Хоторнские исследования и социализация менеджмента
- •15. Содержание теории мотивации и их использовании в практике управления.
- •16. Процессуальные теории мотивации.
- •17. Развитие теории лидерства. Модели теории руководителей X и y.
- •18. Концепция организационного поведения (теория социальной незрелости) к. Арджириса
- •19. Становление и развитие школы научного управления (количественной школы).
- •I. Школа научного управления (1885-1920)
- •II. Классическая школа управления (1920-1950)
- •III. Школа человеческих отношений (1930-1950) и школа поведенческих наук (1950-по наст. Время)
- •IV. Школа науки управления (1950- по наст. Время)
- •20. Суть и особенности системного подхода в управлении.
- •21. Основная концепция процессного похода в управлении.
- •22. Сущность и сферы ситуационного подхода, системного анализа и математических методов в управлении.
- •27. Перестройка системы управления в ссср в 1960 - 1990-е годы.
- •29. Современные концепции менеджмента.
- •Свобода выбора концепций для создания оптимальной модели управления в России, не отвергая при этом сложившихся традиционных методов управления.
- •Отказ от чрезмерной централизации власти.
- •Совершенствование методов мотивации и управления персоналом.
5. Теории научного управления производством ф.У. Тейлора
ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Америка по техническому уровню производства входила в число мировых лидеров, испытывала мощное вливании и накопление иностранных капиталов, влияние технического опыта и передовой управленческой мысли;
имеющаяся система фабричного производства уже не удовлетворяла потребностей общественного производства и не соответствовала последним достижениям науки и техники;
устарела социальная организация труда, при которой центральной фигурой был мастер, отвечающий практически за всё: управление производством, себестоимость продукции, руководство персоналом …;
труд был сильно специализирован и требовал координации, интеграции и систематизации работы. Формы управления были не совершенны.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ТЕЙЛОРА СВОДЯТСЯ К СЛЕДУЮЩЕМУ:
замене эмпирических приемов научным исследованием элементов работы;
разработке оптимальных методов осуществления работы на базе научного изучения затрат времени, усилий, движений и т.п.; измерению рабочего времени с помощью «единиц времени»;
специализации функций как в производстве, так и в управлении. Каждый рабочий и каждый управленческий работник должен знать, за какую функцию он несет ответственность;
подбору, обучению и расстановке рабочих на те рабочие места, где они могут принести наибольшую пользу;
планированию и подготовке работы;
разработке точных инструкций каждому работнику, в которых по каждой работе дается описание оптимальных методов их выполнения;
оплате по результатам труда. Дополнительная оплата за перевыполнение норм. Личная заинтересованность является движущим стимулом для большинства людей;
отделению административной работы от производственной. Менеджеры осуществляют функцию планирования, а рабочие - функцию исполнения. Использование вместо линейных функциональных мастеров, осуществляющих руководство рабочими-
сотрудничеству между администрацией и рабочими в деле практического внедрения научно разработанной системы и методов организации труда.
УНИЧТОЖЕНИИ «РАБОТЫ С ПРОХЛАДЦЕЙ» С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
Разновидности:
Естественное стремление прохлаждаться, которое являлось результатом инстинкта и тенденции человека не усердствовать.
Систематическая "работа с прохладцей«, которая происходит от сознательного учета работником моментов, которые способствуют его интересам.
СИСТЕМА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ОПЛАТЫ ТРУДА ФРЕДЕРИКА ТЕЙЛОРА
изучение и анализ времени выполнения операций для установления норм или стандартов,
дифференциальная оплата сдельной работы,
плата человеку, а не занимаемой должности.
Ф. Тейлор ввел конкретные требования по научному изучению элементов производственного процесса:
разделение целостного процесса на минимальные части,
наблюдение и запись всех этих элементов и условий, в которых они совершаются,
точное измерение этих элементов по времени и по затрате сил.
КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ЗАДАНИЯМИ
(1) каждый день рабочий получал определенное задание с детально описанными инструкциями и точным указанием времени для каждого этапа работы;
(2) рабочий, выполнивший задание в определенное время получал более высокую зарплату в то время как те, кто затратил больше времени, получали обычный заработок.
ЧЕРТЫ НАУЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
Во-первых. Администрация берет на себя выработку научного фундамента, заменяющего собой старые традиционные и грубопрактические методы, для каждого отдельного действия во всех различных разновидностях труда, применяемых в предприятии.
Во-вторых. Администрация производит на основе научно установленных признаков тщательный отбор рабочих, а затем тренирует, обучает и развивает каждого отдельного рабочего, в то время как в прошедшем рабочий сам выбирал себе специальность и сам на ней тренировался так хорошо, как умел.
В-третьих. Администрация осуществляет сердечное сотрудничество с рабочими в направлении достижения соответствия всех отдельных отраслей производства научным принципам, которые были ею ранее выработаны.
В-четвертых. Устанавливается почти равномерное распределение труда и ответственности между администрацией предприятия и рабочими. Администрация берет на себя все те отрасли труда, для которых она является лучше приспособленной, чем рабочие, тогда как в прошедшем почти весь труд целиком и большая часть ответственности были возложены на рабочих.