19. Условно-разделительные умозаключения:

1 посылка состоит из нескольких условных суждений, а др. явл разделительным суждением

Дилемма - содержит в себе 2 альтернативы; трилемма - 3; полилемма – 4 и более.

1. Простая конструктивная дилемма:

- в усл посылке утверждается: из 2 различных оснований вытекает 1 и то же следствие,

- в разделительной посылке утверждается: выбор ограничен только этими 2 основаниями,

- в заключении утверждается следствие условных посылок

2. Простая деструктивная дилемма:

- в усл посылке утверждается: из 1 и того же основания вытекают 2 разных следствия

- в разделительной послылке отрицается по крайней мере 1 из этих следствий

- в заключении отрицается основание

3. Сложная конструктивная дилемма:

-в условной посылке указывается, что из 2 оснований вытекает не 1 и то же следствие, а 2 разных следствия

4. Сложная деструктивная дилемма:

-в уловных посылках указывается, что 1 из 2-ух оснований вытекают различные следствия

в разделительной посылке отрицается одно из возможных следствий

- в заключении отрицается 1 из возможных оснований

20. Умозаключения по аналогии - рассуждение, в кот. из сходства 2 объектов в некоторых признаках делается заключение об их сходстве в др. признаках.

Популярная (нестрогая)	Научная (строгая)
Не учитывает, связаны ли признаки, по кот. устанавливается наличие подобия между 2 предметами, с переносимым признаком или нет	Уподобление неких 2 предметов по св-вам, существенным для переносимого признака

Умозаключение по аналогии – основной компонент метода моделирования

21. Индуктивные умозаключения. Виды .

от знания об отдельных предметах класса совершается переход к знанию обо всём классе

►Полная индукция: применима к конечным и обозримым множествам; обяз. условие: исследование всех предметов класса; заключение следует с необходимостью, явл. достоверным;

► Неполна индукция: не можем наблюдать все случаи изуч. явления, а заключение делаем для всех:

• Популярная- неполная индукция через простое перечисление при отсутствии противоречащих случаев

• Научная – индукция через анализ и отбор фактов

Методы: - единственного сходства (по-видимому, обстоятельство А явл причиной явления а)

- единственного различия (обстоятельство А явл, по видимому, причиной явления а)

- соедин метод сходства и различия (обстоятельство А является, вероятно, причиной явления а)

- сопутствия изменений (обстоятельство А явл, по-видимому, причиной явления а)

- остатков (по-видимому, Д является причиной д)

22. Природа и виды диалога

Диалог – универсальное сре-во взаимодействия между людьми. Альтернативы диалогу как способу взаимодействия между людьми не существует.

Под диалогом понимается логико-коммуникативный процесс взаимодействия людей посредством языкового выражения своих смысловых позиций.

В деловом диалоге следует различать:

а) обсуждаемый вопрос;

б) точки зрения сторон — участников диалога;

в) аргументацию различных точек зрения;

г) итоги диалога.