- •Текстология как область практической деятельности и филологическая наука.
- •Принципы, методы и достижения эдиционно-текстологической деятельности в России 2-й пол. XVIII – н. XIX вв. (с.Ф. Наковальников, Дамаскин, н.И. Новиков, п.П. Бекетов и др.).
- •Основные достижения и дискуссионные вопросы отечественной текстологии 2-й и 3-й половины XIX в. (я. Грот, п.В. Анненков, л.Н. Майков и др.).
- •Основные достижения и дискуссионные вопросы отечественной текстологии в советский период (б.В. Томашевский, г.О. Винокур, с.М. Бонди, д.Д. Благой, д.С. Лихачев и др.)
- •Актуальные вопросы современной текстологии (конец хх в. – начало хxi в.).
- •Принципы работы текстолога: опыт отечественной науки и издательской практики.
- •Достижения отечественной текстологии в изучении и подготовке к изданию пушкинского наследия.
- •Классификация изданий сочинений классиков по характеру работы над текстом и назначению.
- •Подготовка основных видов литературно-художественных изданий, различающихся объемом и составом включенных в них произведений.
- •Типологические признаки и специфика подготовки документальных изданий.
- •Типологические признаки и специфика подготовки критических изданий.
- •Академическое издание как высшая форма критического издания.
- •Типологические признаки и специфика подготовки массовых изданий.
- •Проблема определения состава и композиции издания в отечественной текстологии.
- •Проблема установления авторства анонимных и псевдонимных произведений. Псевдонимы, криптонимы, астронимы.
- •Состав отдела Dubia. Комментирование дубиальных произведений.
- •Основные источники и методы атрибуция, их критическая оценка.
- •Литературные мистификации. Д.С. Лихачев об историко-литерат. Ценности подделок.
- •Датировка произведений: источники, принципы.
- •Датирование произведений, входящих в цикл.
- •Виды датировок и способы их обозначения в издании.
- •Характеристика основных групп источников текста.
- •Варианты и редакции: проблема разграничения. Характеристика основных разновидностей редакций.
- •Понятия «черновая рукопись» и «беловая рукопись». Анализ черновиков и способ их воспроизведения в критических изданиях.
- •Извод, архетип, протограф – основные понятия медиевистики. Разграничение редакции и извода.
- •Принципы работы над установлением текста произведения. Проблема выбора источников основного текста.
- •Вопрос о терминологическом обозначении научно установленного текста.
- •Проблема соблюдения авторской воли при установлении текста его произведений, а также при его подготовке к изданию.
- •Методы установления текста основных текстологических школ (русской, немецкой, французской) и их использование в работе текстами разных типов.
- •Конъектуры. Способы их введения в авторский текст.
- •Специфика датировки, атрибуции и установления текста древнерусского памятника.
- •Научно-справочный аппарат изданий классиков.
- •Комментирование изданий разных типов. Разграничение понятий «комментарии» и «примечании».
- •Редакционное (издательское) предисловие как разновидность сопроводительной статьи: назначение, содержательная характеристика, использование в изданиях разных типов.
- •Вступительная статья как разновидность сопроводительной статьи: назначение, содержательная характеристика, использование в изданиях разных типов.
- •«История текста» и «творческая история произведения» как области комментирования. Проблема разграничения этих понятий. Хронологическая канва в системе научно-справочного аппарата изданий.
- •Виды комментариев: назначение, состав, место в изданиях разных типов.
- •Разработка научно-справочного аппарата разных видов критических изданий.
- •Научно-справочный аппарат академических изданий.
- •Назначение и содержательная структура научно-справочного аппарата массовых изд-й.
- •Работа над орфографией и пунктуацией классических текстов при подготовке издания.
Вступительная статья как разновидность сопроводительной статьи: назначение, содержательная характеристика, использование в изданиях разных типов.
Вступительная статья представляет собой «относительно самостоятельное сочинение, в котором широко толкуется творчество автора и (или) публикуемое произведение (произведения), чтобы помочь читателю лучше, глубже, тоньше воспринять их содержание и форму, разобраться в сложностях, познакомиться с историей, читательской и издательской судьбой книги, ее оценками в разные эпохи и т.д.». В изданиях высшего типа (академических, научных), рассчитанных на специалистов, имеющих филологическую подготовку, знакомых с последними достижениями литературоведения, имеющих возможность обратиться к специальным научным работам, нет необходимости в историко-литературной статье, представляющей собой популярном очерке творчества писателя. При всей степени глубины и научности вступительная статья академического или научного издания все же не сможет осветить и разрешить все литературоведческие и текстологические проблемы, связанные с изучением данного писателя, учесть все многообразие научных концепций: не позволит объем. Если попытаться предпринять такую попытку, привлекая группу специалистов и пренебрегая требования к объему данного элемента аппарата, то не исключен риск того, что издание может выйти за рамки своих задач и превратиться в своеобразную энциклопедию сведений о писателе. Однако, практика показывает, что и в данной ситуации возможны исключения из правил («Путеводитель по Пушкину» в переизданном академическом издании).
Научно-массовые издания, безусловно, нуждаются во вступительной статье. Их адресат – образованный читатель, имеющий богатый опыт восприятия литературных произведений, однако не являющийся специалистом-филологом. Его «нельзя отсылать к специальным литературоведческим работам, а все ответы на вопросы, возникшие у него при чтении по поводу значения отдельных произведений или личности писателя, надо постараться дать в той же книге», в частности во вступительной статье. Как правило, она имеет вид критико-биографического очерка, построенного по принципу следования за событиями жизни и творчества писателя. Вступительная статья массовых изданий, рассчитанных, прежде всего, на неподготовленного читателя и потому написанная в предельно доступной форме, решает задачи:
познакомить читателя с основными фактами биографии, оказавших влияние на творчество;
донести до читателя идею произведения;
раскрыть индивидуальные приемы писателя, выражающие художественный замысле; дать необходимые сведения об эпохе.
«История текста» и «творческая история произведения» как области комментирования. Проблема разграничения этих понятий. Хронологическая канва в системе научно-справочного аппарата изданий.
История текста произведения – «литературная история и внелитературная», творческая история памятника и все те нетворческие моменты, которые привели к изменению текста (случайные утраты и искажения, изменения под давлением цензуры, гонорарных соображений, требований политических организаций и пр.). Задача– «дать последовательное описание авторской работы над текстом, проследить все стадии этой работы от первичных черновых набросков до последней прижизненной публикации, определить характер работы на каждом этапе».
Творческая история произведения – «тип литературного исследования, состоящий в восстановлении процесса создания литературного произведения, чтобы судить о труде писателя не только по его статичному результату, но и по самому его ходу и таким образом выявить социальные и психологические предпосылки, условия, закономерности, этапы творческой работы и полнее понять конкретно-исторический смысл произведения в его завершённой форме».
Хронологическая канва – элемент аппарата издания, содержащий сведения о биографии и творческой деятельности издаваемого автора.
Основное требование, предъявляемое к канве: она не должна дублировать вступительную статью, ограничиваясь тем же кругом фактов. В академические издания канва обычно не включается: в качестве «второстепенного» (сопроводительного) материала она не может быть исчерпывающей и, следовательно, удовлетворять потребности специалистов. Последним целесообразнее обратиться к летописи жизни и творчества писателя, имеющей статус самостоятельного научно-исследовательского труда. В массовых изданиях, имеющих популярную вступительную статью, в хронологической канве в большинстве случаев также нет необходимости. В научно-массовых изданиях вопрос о целесообразности включения канвы решается индивидуально. Ее появление, безусловно, оправданно в тех случаях, когда автор вступительной статьи не придерживался хронологического принципа при изложении фактов, ставя перед собой цель, осветить лишь отдельные проблемы и темы творчества.
