
- •Объект и предмет исследования современной психологии. Место современной психологии в системе научного знания. Классификация отраслей психологической науки
- •Основные направления психологии, их характеристика. Основные этапы истории психологии.
- •Методология науки и ее уровни. Основные научные представления, составляющие содержание диалектико-материалистического подхода как общей методологии современной отечественной психологии
- •Методология науки и ее уровни. Методологические принципы современной отечественной психологии и их характеристика.
- •5.Частная методология современной психологии. Классификация методов психологического исследования.
- •6. Характеристика эмпирических методов психологического исследования.
- •7.Отражение, его виды. Критерии психического отражения.
- •8.Психика: природа, функции, уровни.
- •9.Этапы эволюционного развития психики, характеристика соответствующих им форм поведения.
- •10.Сознание и бессознательное в психике человека.
- •11.Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы формирования личности.
- •12.Личность: понятие и характеристика основных свойств.
- •13.Самосознание личности, его значение и структура.
- •14.Темперамент: основа, общие свойства, проявления, характеристика типов.
- •15.Характер: особенности, факторы формирования, сферы проявления, структура.
- •16. Потребности: виды, общие свойства, классификация. Структура личных потребностей человека по а.Маслоу, основные закономерности проявления.
- •17. Направленность личности: структура, виды, компоненты
- •18. Способности, их виды и характеристика. Определение понятий «одаренность», «талант», «гениальность».
- •19. Познавательные процессы личности и их значение в жизни человека
- •20. Эмоциональные процессы, особенности, причины возникновения и функции.
- •21. Управление эмоциями. Приёмы работы с эмоциями
- •Стресс: сущность, причины возникновения, стадии развития, профилактика
- •Волевые процессы. Волевые качества личности, их психологическая характеристика и развитие. Волевые процессы
- •24. Деятельность, ее структура. Ведущие виды деятельности.
- •Деятельностный подход в психологии. Философская и психологическая характеристика труда.
- •26.Общение: его виды, средства, функции. Основные ошибки, возникающие в процессе коммуникации.
- •27.Барьеры общения: виды, их характеристика. Взаимопонимание, условия его достижения, примеры основных причин недопонимания.
- •28.Социальная перцепция, ее функции и механизмы. Эффекты межличностного восприятия
- •31. Конфликты, их классификация. Функциональные и дисфункциональные последствия конфликтов для организации.
- •32. Основные причины конфликтов в организациях. Способы управления конфликтами руководителем.
- •33.Стратегии поведения людей в конфликтных ситуациях, их характеристика. Теория "конфликтогенов": причины, схема эскалации, меры предупреждения.
- •34.Виды групп. Влияние группы на личность.
- •35 Основные компоненты психологической структуры малой группы, их характеристика, процессы развития.
- •36.Психологический климат трудового коллектива. Межличностная совместимость и сплоченность коллектива. Роли в группе.
- •37. Психологические особенности деятельности руководителя.
- •Требования к личности руководителя
- •38.Теории лидерства. Стили руководства и виды власти.
- •39. Психология профессиональной деятельности: предмет, задачи и место в системе наук. Особенности современного этапа в развитии научных представлений о труде.
- •40. Соотношение понятий «деятельность», «труд», «профессия», «специальность», «должность». Психологические признаки труда.
- •41.Трудовой пост как форма существования профессии.
- •Профессиограмма и психограмма: структура и виды.
- •Диспозиционные теории мотивации
- •Из теоретических разработок, относящихся к этой категории, наиболее хорошо известна теория Абрахама Маслоу.
- •Теория потребностей к. Альдерфера
- •Теория Герцберга:
- •Теория потребностей в достижении
- •Когнитивные теории мотивации трудовой деятельности:
- •Теория ожиданий.
- •Теория баланса (справедливости).
- •Теория постановки целей
- •Теории внешней и внутренней мотивации.
- •46. Методы повышения мотивации труда и основные направления работы по оптимизации трудовой мотивации
- •47.Монотония: объективные и субъективные критерии, причины и последствия. Профилактика и снижение монотонии.
- •48.Работоспособность, утомление и усталость.
- •2 Уровня работоспособности
- •49. Субъективные и объективные параметры работоспособности и утомления. Методы диагностики утомления.
- •50. Методы и средства повышения работоспособности.
- •51.Профессиональная пригодность, ее структура. Профессии первого и второго типа.
- •52.Профотбор как допуск к деятельности в определенной профессии. Процедура и методы профотбора.
- •53. Периодизация психического развития человека.
- •54. Периодизация психического развития человека.
- •55. Периодизация профессионального развития субъекта труда.
- •56. Профессиональные деструкции
- •57. Профессиональная адаптация.
- •58. Психология здоровья.
- •59. Безопасность трудовой деятельности, надежность и факторы, их определяющие. Теории формирования риска несчастных случаев.
- •60.Педагогика, её предмет, объект и задачи исследования.
- •61. Основные категории педагогики.
- •62. Теоретические и методические основы обучения.
- •63. Методы обучения.
- •64. Теоретические и методические основы воспитания.
- •65. Методы и средства воспитания.
- •66. Семейное воспитание.
47.Монотония: объективные и субъективные критерии, причины и последствия. Профилактика и снижение монотонии.
Монотония (англ. monotony; от греч. monos - один, единый + tonos - напряжение) - функциональное состояние человека, возникающее при монотонной работе. Характеризуется снижением общего уровня активации, потерей сознательного контроля за исполнением действий, ухудшением внимания и кратковременного запоминания, нечувствительностью к внешним раздражителям, преобладанием стереотипных движений и действий, субъективными ощущениями скуки, сонливости, вялости, апатии, потерей интереса к работе.
Признаки
1)физиологические
1.а)Развитие тормозящих процессов в ЦНС
1.б)Снижение возбудимости и подвижности зрительного анализатора
1.в)снижение кровяного давления, пульса, аритмия
1.г)увеличение латентных периодов зрительно –моторных реакций
2)Психологические
2.а)Снижение или потеря сознательного контроля
2.б)снижение объёма и переключаемости внимания
2.в)Ухудшение кратковременной памяти
2.г)Уменьшение скорости и гибкости мышления
2.д)Повышение порога чувствительности.(сонливость, вялость, апатия, потеря интереса к работе, желание смена места работы)
Причины
1)для физического труда
1.а)большая частота повторения одних и тех же операция
1.б)малая продолжительность одной операции.
1.в)Небольшое число элементов выполняемых операций
1.г) однообразие трудовых действий
1.д) высокий темп работы
2)для умственного труда
2.а)Длительное пассивное наблюдение
2.б)недостаток притока сенсорной информации.
2.в)малое воздействие производственных сигналов и раздражителей
Причины монотонии с точки зрения психофизиологии
1)процесс торможения в коре головного мозга.
Профилактика и корреляция монотонии
1)рациональное чередование труда и отдыха
2)чередование выполняемых операций
3)укрупнение операций
4)введение тонизирующих раздражителей.
5)стимулирование мотивации и интереса к труду
6)привлечение работника к организации труда
48.Работоспособность, утомление и усталость.
Работоспособность – характеристика наличных или потенциальных возможностей человека выполнять целесообразные действия назаданном уровне эффективности в течении определённого промежутка времени.
Стадии работоспособности
1)врабатывание(длится меньше одного часа)
2)стадия устойчивой работоспособности
3)утомление
2 Уровня работоспособности
1)актуализированная( реально существует в данный момент)
2)резервная
2.а)тренируемый резерв
2.б)защитный резерв
Утомление– функциональное состояние, проявляемое во временном снижении работоспособности в результате выполнения работы.
Признаки
1)Снижение работоспособности
2)Предшествующая работа.
3)временное
Причины
1)Развитие процессов торможения в НС
2)Изменение Физико-химического состава крови
Переутомление –накопление усталости в результате неправильного режима труда и отдыха
Симптомы переутомления
1)чувство усталости перед началом работы
2)повышенная раздраженность
3)снижение интереса к работе
4)нарушение сна, потеря аппетита
Значение утомления
предохранение нервной системы от напряжения
предупреждает переутомление
лежащий в основе процесс перераспределения ресурсов
усталость- сопутствующие переживания, сопутствующие развитию утомления