42. Профессиограмма и психограмма: структура и виды.

Профессиограмма – это научно обоснованные нормы и требования к профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста. Это обобщенная эталонная модель успешного специалист в данной области.

Требования, предъявляемые к профессиограмме:

1. четко выделять предмет и основные результаты труда;

2. подчеркивать направленность каждого труда на благо конкретного человека;

3. выделять не отдельные компоненты и стороны профессии, а описывать ее целостно;

4. показывать возможные линии развития человека средствами профессии;

5. показывать перспективы изменений в самой профессии;

6. иметь направленность на решение практических задач.

Профессиограмма состоит из трудограммы (описания труда в профессии) и психограммы

В трудограмму входит:

1. предназначение профессии, ее роль в обществе, направленность на человека;

2. распространенность профессии;

3. предмет труда в профессии;

4. профессиональные знания;

и т.д.

К психограмме(выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного выполнения данной трудовой деятельности) относятся:

1. мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции;

2. профессиональные притязания, профессиональная самооценка

3. эмоции, психические состояния;

4. удовлетворенность человека трудом;

5. психологические знания о труде и профессии;

6. профессиональные способности и мышление, в том числе творческое;

7. психологические противопоказания, а также качества, отсутствие которых может быть компенсировано;

8. линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации.

На основании целей решаемых задач выделяют следующие типы профессиограмм :

1. Информационные ( для использования в профориентационной работе).

2. Ориентировочно-диагностические ( для выявления причин сбоев, аварий, низкой эффективности труда).

3. Конструктивные (для проектирования новых образцов техники, а также подготовки и организации труда самого персонала).

4. Методические ( для подбора адекватных методов исследования данной системы.)

5. Диагностические, для подбора методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров

Основные подходы к содержанию и структуре профессиограмм:

1. Комплексная, где учитывается широкий круг характеристик (социальных, технических, экономических, медико-гигиенических и др.), а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов и т.п.

2. Аналитическая, где раскрываются не отдельные характеристики компонентов профессии, а обобщенные нормативные показатели профессии и показатели психологической структуры профессиональной деятельности.

3. Психологически ориентированная, где выделяются: описание внешней картины труда: фотография рабочего дня, хронометраж рабочего времени при выполнении конкретных заданий, временная динамика производственной активности, типичные ошибки и др.; и внутренняя картина труда: типичные реакции личности на определенные профессиональные ситуации, психические состояния (эмоции, воля, внимание, память, психомоторика).

4. "Модульный подход" в профессиографировании. Сам психологический модуль - это "типовой элемент профессиональной деятельности, присущий ряду профессий и выделяемый на основе общности требований к человеку". Каждая профессия состоит из нескольких модулей.