
- •Новий соціальний ідеал у філософії Просвітництва.
- •Предмет, структура та функції філософії
- •Проблема свідомості у філософії та науці.
- •Характерні риси, основні проблеми та принципи класичної німецької філософії.
- •Світогляд його структура і функції
- •Проблема буття у філософії
- •2. Поняття «свідомість». Властивості свідомості та її структура.
- •3.Етика Канта: свобода волі і категоричний імператив.
- •Этика и проблема религии
- •Категорический императив
- •2) Сутність і структура суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.
- •Діалектика г.В.Ф. Гегеля.
- •1) Космоцентризм античної філософії, основні проблеми та характерні риси.
- •2) Пізнання як предмет філософського аналізу.
- •Антропологічний матеріалізм л.Фейєрбаха.
- •1) Натурфілософія давньогрецьких досократиків (Мілетська школа, Елейська школа )
- •2) Чуттєве та раціональне в пізнанні.
- •Маркс про відчуження і шляхи його подолання.
- •Екзаменаційний білет № 9
- •Екзаменаційний білет № 10
- •Екзаменаційний білет № 11
- •Екзаменаційний білет № 12
- •17.1 Філософська думка доби Київської Русі.
- •17.2 Політико-правова сфера життєдіяльності суспільства. Ціннісні засади лібералізму і демократії.
- •17.3 Сенс життя як предмет філософських роздумів .
- •18.1 Філософська думка доби Київської Русі
- •18.2 Політико-правова сфера життєдіяльності суспільства. Ціннісні засади лібералізму і демократії
- •18.3 Патристика : примат віри над розумом.
- •19.1 Проблема людини у філософських роздумах г. Сковороди
- •19.2 Духовна сфера життєдіяльності суспільства
- •19.3 Схоластика як обгрунтування, захист і систематизація теології
- •20.1 Філософські мотиви у творчості т.Г. Шевченка
- •20.2 Соціальна сфера життєдіяльності суспільства
- •20.3 Реалізм, номіналізм, концептуалізм у філософії Середньовіччя
- •Екзаменаційний білет № 26
- •2. Особистість у вимірах філософського дослідження.
- •3. Характерні риси, основні проблеми та принципи класичної німецької філософії
- •2. Біологічне і соціальне в людині.
- •3. Діалектика г.В.Ф.Гегеля
- •1. Наукове пізнання: основні принципи і форми наукового пізнання.
- •2. Свобода, вибір, відповідальність, воля як сутнісні основи становлення особистості.
- •3. Філософія ф. Ніцше як метафізика волі. Переоцінка цінностей.
- •2. Чуттєве та раціональне в пізнанні
- •3. Проблема людини у філософських роздумах г. Сковороди.
- •1. Філософія і наука.
- •2. Принципи, закони та категорії матеріалістичної діалектики. Загальна характеристика.
- •Переход количественных изменений в качественные
- •Единство и борьба противоположностей
- •Отрицание отрицания
- •Диалектическая триада
- •3. Антропологічний матеріалізм л. Фейєрбаха.
- •1. Історичне формування науково- філософського поняття матерії. Матерія і рух. Методологічний сенс класифікації основних форм руху матерії.
- •2. Духовна сфера життєдіяльності суспільства.
- •3. Р. Декарт. Раціоналістична методологія. Правила мислення.
- •1. Логіка і методологія наукового пізнання.
- •2. Цінності і норми як соціально значущі орієнтири індивідуального і суспільного буття.
- •3. Ірраціоналізм у сучасній філософії.
Екзаменаційний білет № 11
1.Об’єктивний ідеалізм Платона.
Платон (427–347 pp. до н. е.) зробив спробу дати відповідь на питання про походження та знаходження загальних понять. Він вважав, що ідеї (загальні поняття) – це ідеальні зразки або моделі існування всього реального світу, чуттєвого розмаїття речей. Вони існують самостійно в особливому світі, який відділений від природного та соціального буття. Всі конкретні речі і люди існують в силу причетності до ідей, які знаходяться в потойбічному світі. Реальний чуттєвий світ є блідою копією світу ідей.
Концепція Платона – це класичний варіант об'єктивного ідеалізму, на який орієнтувалося багато філософів на наступному двотисячолітньому шляху розвитку філософії.
Платон розробив філософську систему, в якій відобразилися типові уявлення епохи про взаємини людини та світу. Згідно з його твердженням, світ – це всезагальний космос, він – завершений, цілісний, гармонійний. У ньому є місце і суспільному життю людей, і кожній людській істоті. При цьому існує певна аналогія, подібність основних структур світу: космосу, держави, людської душі. Будова всіх їх троїста:
– в космосі – це, по-перше, вищий вічний світ ідей (першообрази чуттєвих речей); по-друге, душа світу (те, що об'єднує світ чуттєвих речей); по-третє, тілесний світ чуттєвих речей;
– в державі – це ієрархія трьох станів: філософи – правителі, воїни – стражники, вільні трудівники (землероби і ремісники);
– в людині – це розумна, шалена (афектна) і пожадлива (хтива) душа.
Платон розглядає людину як єдність душі і тіла. Людська душа безсмертна, причому до народження людини вона перебувала в потойбічному світі і спостерігала блискучий світ вічних ідей. Тому в земному житті душі людини виявляється можливим осягнення ідей як пригадування того, що бачилося раніше. Тілесне начало має специфічно людські ознаки: людина є "...істота безкрила, двонога, з плоскими нігтями єдина з істот, що здатна до сприйняття знань, які ґрунтуються на "міркуваннях" .
Тут підкреслюються дві специфічні ознаки людини – і фізичного, і духовного порядку. Сутність людини не зводиться до якоїсь однієї ознаки.
2.Принципи, закони та категорії матеріалістичної діалектики. Загальна характеристика.
Діале́ктика (грец. διαλεκτική — мистецтво сперечатись, міркувати) — метод філософії, що досліджує категорії розвитку.
Тому діалектика як теорія виконує дві основні функції – світоглядну та методологічну, тобто вчить, як ми повинні підходити до пізнання світу: розглядати все з погляду руху, зміни, стрибків – на відміну від метафізики, яка розглядає все сталим, незмінним Принципи – це загальні та універсальні основоположні ідеї, настанови, критерії, які визначають смисл і роль всіх інших елементів у системі. Принципи діалек. надають її змісту характеру єдиного цілого, перетворюють закони і категорії діалектики в струнку систему.
До основних принципів діалектики належать:
— принцип розвитку,
— принцип об'єктивності;
— принцип детермінації;
— принцип тотожності об'єктивної і суб'єктивної діалектики;
— принцип взаємозв'язку.
У сучасних концепціях найбільш вагома роль належить принципу зв”язку і принципи розвитку.
Принцип розвитку в загальному плані можна сформулювати так: якби не поєднувалися в процесі якісних змін об”єктів прогресивні і регресивні зміни, будь-який об”єкт обов”язково або сам проходить стадію прогресивного розвитку або ж входить в іншу систему і в її складі здійснює цей процес.
Принцип взаємозв”язку і взаємозумовленості – світ є надзвичайно багатоманітним. Кожний предмет має множину властивостей, які розкриває через зв”язок і відношення до інших предметів. Отже кожний об”єкт знаходиться у закономірному зв”язку з іншими і бере участь у взаємодії з іншими об”єктами.
Діалектика має свої закони. Виділяється три основних закона діалектики:
Закон єдності і протилежностей — загальний закон дійсності і її пізнання людським мисленням, виражає суть, «ядро» матеріалістичної діалектики. Кожен об'єкт укладає у собі протилежності. Під протилежностями діалектичний матеріалізм розуміє такі моменти, «боку» тощо. п., що у нерозривній єдності,взаимоисключают одне одного, причому у різних, а й у тому ж відношенні, тобто взаємопроникають.
Закон заперечення заперечення означає, що в будь-якому процесі розвитку кожна наступна ступінь є, з одного боку, запереченням попередньої ступені (через заперечення якихось властивостей і якостей), а з іншого - запереченням цього заперечення, так як відтворює в змінився предмет, на новій ступені, в новій якості, деякі властивості та якості заперечуваної предмета. У процесі розвитку діалектично поєднуються моменти руйнування елементів старої системи і моменти спадкоємності, тобто збереження властивостей старої системи при збагаченні їх новою якістю.
Закон переходу кількості в якість висловлює взаємозв'язок між кількісними та якісними змінами і говорить про те, що в процесі розвитку "кількісні зміни на певному етапі призводять до якісних, а нова якість породжує нові можливості та інтервали кількісних змін". Якісна зміна позначає виникнення нового об'єкта, предмета, явища. Якість, як зазначав Гегель, "є взагалі тотожна з буттям, безпосередня визначеність ... Щось є завдяки своїй якості те, що воно є, і, втрачаючи свою якість, воно перестає бути тим, що воно є ". Тому поняття "якість" слід відрізняти від властивостей предмета. Якість - це внутрішня визначеність предмета, деяка сукупність властивостей, без яких предмет вже перестає бути предметом даними. А властивість більш елементарно, це як би одна сторона якості.
До основних діалектичних законів належать –
1)закон взаємного преходу кількісних і якісних змін;
2) закон єдності і боротьби протилежностей;
3) закон заперечення заперечення.
Категорії – це універсальні форми людського мислення. Для діалектики характерним є формування парних категорій, які відображають "полярні" сторони цілісних явищ, процесів. Серед розмаїття зв'язків реального світу філософське пізнання виділяло різні типи всезагальних зв'язків. Поняття про такі зв'язки можуть бути об'єднані в дві групи категорій.
Перша група поєднує детермінаційні зв'язки. До неї належать категорії: "сутність – явище", "причина – наслідок", "необхідність – випадковість", "можливість – дійсність". Другу групу становлять категорії, що відображають "організацію", "побудову" буття. Це такі категорії, як "одиничне – загальне", "форма – зміст", "частина – ціле" тощо.
Дамо коротку характеристику цих категорій.
Сутність – явище. Будь-якому розвиткові властива взаємодія сутності і явища. Категорія сутності відображає внутрішні, глибинні, стійкі і необхідні зв'язки й відносини предмета, явища чи процесу, які визначають їх природу. Категорія явища відображає зовнішні, більш рухливі, видимі, змінювані характеристики предметів. У сутності переважає необхідне і загальне, в явищі – випадкове й одиничне. Явище і сутність – діалектично пов'язані між собою протилежності.
Причина – наслідок. Основну роль у філософському пізнанні відіграє принцип детермінізму. Цей принцип відображає той факт, що всі процеси в світі детерміновані, тобто виникають, розвиваються і зникають закономірно, внаслідок певних причин, обумовлені ними. Причина – це таке явище, яке породжує інше або зумовлює в ньому певні зміни.
Необхідність – випадковість. Всі явища в світі взаємопов'язані, взаємообумовлені. Категорії необхідності і випадковості відображають певні аспекти цього взаємозв'язку. Необхідність – це обумовлений зв'язок явищ, за якого поява "події – причини" неминуче викликає певне "явище – наслідок".
Можливість – дійсність. Можливість і дійсність – це два послідовних ступені, етапи становлення і розвитку явища, його рух від причини до наслідку в природі, суспільстві та мисленні. Категорія можливість відображає об'єктивні, необхідні умови і тенденції виникнення і розвитку предмета, явища. Категорія дійсності виражає ступінь і форму реалізації можливого.
Одиничне – загальне. Зв'язок одиничного і загального має всеохоплюючий характер. Він властивий всім явищам, предметам, процесам, а також людському мисленню. Пізнання світу передбачає вміння порівнювати предмети, явища, виявляти їх подібність і різницю" усвідомлювати одиничний характер реальних предметів, класифікувати їх
Форма – зміст. Під змістом розуміють єдність суттєвих, необхідних елементів, їх взаємодію, що визначає основний тип, характер конкретного предмета, явища, процесу. Форма – зовнішнє упорядкування цієї єдності, її стійкий прояв, спосіб існування певного змісту.
3.Ірраціоналізм у сучасній філософії
Ствердження філософського ірраціоналізму відбувається при розчаруванні інтелігенції в тих ідеалах, якими оперував філософський раціоналізм. До середини XIX ст. сформувалося переконання, що прогрес науки і техніки сам по собі не веде до реалізації вікових прагнень людства. Люди перестали вбачати в світовому історичному процесі виявлення і здійснення вищого Розуму. Через це втратила свою привабливість ідея пріоритету соціально-історичної активності людини. В літературі, мистецтві, філософії стверджується думка про безпідставність і марність усіх надій людини на те, що об'єктивний рух світового процесу гарантує здійснення власне людських цілей, а пізнання його закономірностей дасть людині надійну орієнтацію в дійсності. Зневіра в конструктивно-творчих силах людини, соціальний та історичний песимізм - основні риси світоглядних орієнтацій другої половини XIX - початку XX ст., які лягли в основу ірраціоналізму як філософського напряму сучасної західноєвропейської філософії.
Під впливом цих тенденцій відбувається переосмислення раціоналістичної концепції ставлення людини до навколишнього світу, зміна уявлень про сенс, мету та призначення людської діяльності і пізнання, перегляд самого способу тлумачення людського мислення і свідомості На відміну від раціоналізму, в якому містифікуються раціонально доцільні форми людської активності, ірраціоналізм ототожнює духовне зі спонтанними, несвідомими імпульсами, емоційно-вольовими та морально-практичними структурами суб'єкта. Всі форми раціонального, доцільного ставлення до світу оголошуються в ірраціоналізмі похідними від початкової, досвідомої основи. Нестійкість соціального буття індивіда перетворюється в ірраціоналізмі на онтологічну неврівноваженість усього Всесвіту. З точки зору представників ірраціоналізму, світ не має впорядкованої, законоподібної побудови, і самі основи буття нерозумні. Буття ірраціональне, оскільки алогічне, дисгармонійне, завжди суб'єктивне. Його осягнення можливе тільки через «внутрішнє», «душевне», інтуїтивне сприйняття.