10 Баллов – десять:

• систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по смежным клиническим и гигиеническим дисциплинам;

• точное использование научной терминологии (в том числе на английском, латинском), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на поставленные вопросы, знания санитарных правил и норм (СанПиН), классов условий труда;

• безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

• способность самостоятельно и в короткий срок принимать решение в нестандартной ситуации, проведение дифференциальной диагностики профессиональных и непрофессиональных заболеваний;

• полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

• умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения смежных дисциплин, знать критерии диагностики профессиональных заболеваний;

• творческая самостоятельная работа на практических занятиях, активное участие в клинических разборах и обсуждениях различных клинических ситуаций у постели пациентов, решение ситуационных задач, высокий уровень культуры исполнения заданий;

• безупречное владение практическими навыками в рамках изучаемой дисциплины.

9 Баллов – девять:

• систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по смежным клиническим и гигиеническим дисциплинам;

• точное использование научной терминологии (в том числе на английском, латинском), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на поставленные вопросы, знания санитарных правил и норм (СанПиН), классов условий труда;

• владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении профессиональных задач;

• способность самостоятельно и в короткий срок принимать решение в нестандартной ситуации, проведение дифференциальной диагностики профессиональных и непрофессиональных заболеваний;

• полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

• умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения смежных дисциплин, знать критерии диагностики профессиональных заболеваний;

• творческая самостоятельная работа на практических занятиях, активное участие в клинических разборах и обсуждениях различных клинических ситуаций у постели пациентов, решение ситуационных задач;

• владение практическими навыками в рамках изучаемой дисциплины.

8 Баллов – восемь:

• систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по смежным клиническим и гигиеническим дисциплинам;

• точное использование научной терминологии (в том числе на английском, латинском), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на поставленные вопросы, знания санитарных правил и норм (СанПиН), классов условий труда;

• владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в решении профессиональных задач;

• способность самостоятельно и в короткий срок принимать решение в нестандартной ситуации, проведение дифференциальной диагностики профессиональных и непрофессиональных заболеваний;

• полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

• умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения смежных дисциплин, знать критерии диагностики профессиональных заболеваний;

• самостоятельная работа на практических занятиях, активное участие в клинических разборах, решение ситуационных задач;

• владение практическими навыками в рамках изучаемой дисциплины.