- •Второй раздел.
- •1. Проблемы бытия в философии. Основные виды и формы бытия.
- •2. Философская категория бытия.
- •3. Диалектика и метафизика как концепции развития
- •4. Философское учение о материи.
- •5. Сознание, его происхождение, сущность, структура, функции. Сознательное и бессознательное.
- •6.Теория познания как философская дисциплина. Проблема познаваемости мира.
- •7. Познание и его уровни.
- •8. Проблема истины в познании.
- •9. Формы и методы научного познания.
- •10. Общество как саморазвивающаяся система.
- •11. Источники и движущие силы общественного развития.
- •Вопрос 12. Проблема социального идеала в философском осмыслении.
- •Вопрос 13. Материально – производственная ( экономическая) сфера общественной жизни: сущность и структура.
- •Вопрос 14. Политическая сфера общественной жизни: сущность и структура.
- •15.Социальная сфера общества: сущность и структура.
- •16. Духовная сфера жизни общества: сущность и структура.
- •17. Формационный, культурологический и цивилизационный подходы во взглядах на общество.
- •18. Моральное сознание и нравственные ценности.
- •19. Эстетическое сознание и роль эстетических ценностей в общественной жизни
- •20. Религиозное сознание и его ценности
- •21. Особенности науки как формы общественного сознания.
- •22. Человек в системе социальных связей.
- •23. Личность, ее свобода и ответственность
- •Вопрос 24. Основные антропологические модели в философских учениях прошлого и настоящего.
- •Вопрос 25. Проблема жизни в философском осмыслении.
10. Общество как саморазвивающаяся система.
Из мысли о единстве человека и природы логически вытекает идея единства человеческого общества и природного бытия. В современной науке эта идея получила глубокое обоснование в трудах В.И. Вернадского. Человечество, — писал он, — как живое существо неразрывно связано с материально-энергетическими процессами определенной геологической оболочки Земли — с ее биосферой. Оно не может физически быть от нее независимым ни на одну минуту. При всем своеобразии общества оно тем не менее воплощает в себе такие универсальные свойства бытия в целом, как дискретность, структурность, изменчивость, динамизм. По мере осознания этого единства общества с природой философы, начиная с Огюста Конта, признанного отца социологии, все чаше стали выделять в общественной жизни два основных аспекта: статику и динамику. Под статикой стали понимать сложившуюся структуру общества, его составные части, элементы, а также связи и отношения между ними. Под динамикой разумелись процессы функционирования, движения, изменения. Конечно, при этом учитывалось, что в реальной общественной жизни указанные два фактора отдельно никогда не существуют. Они могут быть представлены порознь лишь для удобства социально-философского анализа. Рассматривая общество в состоянии покоя, чтобы лучше уяснить его структуру, социологи в чем-то уподобляются часовщику, который, прежде чем приступить к ремонту часов, останавливает их, чтобы тщательно рассмотреть устройство часового механизма. Примерно таким же способом философы рассматривают социальную жизнь: сначала общество анализируется в состоянии покоя, в статике, как совокупность элементов и частей, как определенная структура, а затем, на основе этих исходных представлений, исследуются и особенности движения, развития общества, его динамика.
Современная философия исходит из представления, что окружающий нас мир разделен, дискретен, но вместе с тем един, континуален. Он состоит из отдельных частей, объектов, а также включает в себя многообразные свойства этих объектов, которые выражают специфику связей, взаимоотношений этих объектов друг с другом. Являясь органической частью природы, общество вместе с тем характеризуется как система, имеющая более сложную структуру, организацию, чем природные системы.
11. Источники и движущие силы общественного развития.
Общество представляет собой сложную самоорганизующуюся, саморазвивающуюся систему, в которой тесно взаимосвязаны все его элементы и взаимодействия, находящиеся в непрерывном изменении. Внутренним источником развития общества является разрешение противоречий, возникающих в процессе изменений в обществе. Если противоречия не будем разрешать, они будут накапливаться, обостряться, что может привести к застою, затем и разрушению общественной системы.
Исторический процесс не осуществляется автоматически, он творится людьми в процессе создания материальных и духовных условий существования общества, разрешения противоречий как внутри самого общества, так и между обществом и природой.
Главной движущей силой развития общества является сама многообразная деятельность всех членов общества, участников исторического процесса. К движущим силам истории относятся побудительные силы деятельности: тщеславие и альтруизм, страсть к обогащению, тяга к познанию, склонность к праздности и т.д. Первоосновой всех этих сил являются человеческие потребности. Потребность — это нужда в чем-либо необходимом для жизнедеятельности человека. Потребности человека разнообразны. Согласно А.Маслоу, можно выделить наличие следующих пяти основных уровней человеческих потребностей:
1) физиологические потребности (потребность человека в пище, воде, сне, жилище, мускульной активности, сексуальном удовлетворении);
2) потребности в безопасности (избегать болезней, травм, сохранять здоровье и работоспособность, быть уверенным в завтрашнем дне);
3) потребность в общении;
4) потребность в уважении и самоуважении;
5) потребность в самореализации.
Субъективным выражением потребностей является интерес. Уже Аристотель справедливо указывал, что человека побуждает к действию интерес. Интерес есть в сущности устойчиво направленный внутренний побудительный мотив деятельности, окрашенный эмо-ционально-ценностными отношениями. Цель — осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Побудительными силами деятельности людей являются также вера, любовь, ненависть и т.д. Человек — существо сознательное, он преобразует мир в соответствии со своими потребностями, руководствуясь в своей деятельности определенными целями.
