Список рекомендованої літератури
Мистецтво бути викладачем: Практ. посіб./ А.Брінклі, Б.Десантс, М.Флемм та ін. – К.: Навчально-методичний центр “Консорціум із удосконалення менеджмент освіти в Україні”, 2003. – 144 с.
Петров Е.Г., Радванская А.Н., Шаронова Н.В. Самосовершенствование преподавателя. - Новая Каховка, 2002. – 144 с.
Денисов А.Е. Прикладные вопросы вузовской педагогики и психологии / Киев, КИСИ, 1985. – 88 с.
Цехнович П.И. Лекционное изложение технических наук. - К., Вища школа, 1988. – 187 с.
Рогинский В.М. Азбука педагогического труда. - М.: Высшая школа, 1990. – 112 с.
Психологические и педагогические особенности студентов./ под ред. Н. М. Пейсахов. Изд-во Казанского университета, 1977. – 296с.
Лисовский В. Т. Актуальные проблемы нравственного воспитания будущих специалистов. Л., - 1978. – 134 с.
Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. — М.: Высшая школа, 1990. — 119 с.
Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебн. пособие для слушателей факультетов и институтов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов. — М.; Аспект-пресс; 1995. — 271 с.
Вимоги з підготовки навчально-методичних матеріалів до друкування в РВВ ЗДІА / М.М.Турба, І.Є.Таланін, В.В.Лебедєв. – Запоріжжя: Видавництво РВВ ЗДІА, 2002. – 17с.
Попов В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы. – М.: Издатель
ский центр «Академия», 2004. – 192 с.
Питання до підсумкового контролю
Мета і задачі вищої школи.
Історія розвитку технічної вищої освіти в Україні.
Організаційні форми навчання.
Лекція. Основні правила підготовки до лекції.
Технологія проведення навчального заняття. Лабораторний практикум.
Технологія проведення навчального заняття. Практичне заняття.
Планування і організація самостійної роботи студентів.
Контроль знань студентів. Форми контролю.
Формування рейтингової оцінки успішності студентів.
Модульно-рейтингова система навчання. Методи тестування студентів.
Етика поведінки викладача. Задачі викладача спеціальних технічних дисциплін.
Проведення навчальних занять. Застосування наочних посібників.
Розробка наочних посібників (плакати, слайди, моделі).
Вимоги, що пред’являються до оформлення технічних засобів навчання.
Використання комп’ютерних технологій в процесі навчання.
Зміст освіти у ВНЗ: навчальні плани, навчальні програми.
Розробка робочої програми і робочого плану навчальної дисципліни.
Основні вимоги до оформлення та змісту методичних посібників.
Розробка індивідуального плану роботи викладача.
Психофізіологічна характеристика студентів (пам’ять, особливості запам’ятовування матеріалу та ін.).
Робота з різними типами студентів (активні, пасивні та конфліктні студенти).
Організація науково-дослідницької роботи студентів.
Задачі морального виховання студентів. Роль куратора в навчальному процесі.
Мотиваційна основа пізнавальної діяльності студентів.
Напрямки підвищення ефективності навчання.