Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Museum.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
675.5 Кб
Скачать

Тэма хіі: асновы палявой археалогіі

1. Асноўныя метады археалагічнага пошуку:

— апрос насельніцтва;

— авіаразведкі;

— падводныя разведкі;

— геафізічныя спосабы разведак.

2. Археалагічныя разведкі і іх задачы:

— падрыхтоўка да разведак;

— заканамернасці размяшчэння помнікаў археалогіі і іх пошук;

— агляд мясцовасці і апрос насельніцтва;

— апісанне і фіксацыя помніка, дакументацыя разведак.

3. Археалагічныя раскопкі і іх методыка:

— раскопкі могільнікаў;

— раскопкі старажытных стаянак і паселішчаў;

— методыка раскопак гарадоў;

— палявая дакументацыя.

4. Палявая і камеральная апрацоўка матэрыялаў:

— правілы уліку знаходак і іх рэгістрацыя;

— пярвічная кансервацыя рэчаў;

— рэканструкцыя археалагічных аб’ектаў.

5.Тапаграфія у палявых даследваннях:

— тапаграфічны здымак аб’ектаў;

— тапаграфічнае абсталяванне (компас, бусоль, тэадаліт, нівелір).

Літаратура

  1. Авдусин Д.А. Полевая археология. – М., 1980.

  2. Богомольников В.В. Методические рекомендации по организации и проведению полевой археологической практики. – Гомель, 1989.

  3. Кирьянов А.В. Реставрация археологических предметов. – М., 1960.

  4. Коренной П.Ф., А.Е. Соломко. Полевая практика по топографии. – Мн., 1980.

  5. Копытин В.Ф. Полевая археологическая практика: программа, положение, инструкции для студентов исторического факультета. – Могилёв, 2000.

  6. Мартынов А.И. Шер Я.А. Методы археологического исследования. – М., 1989.

  7. Методика полевых археологических исследований. Сборники инструктивных материалов. – М., 1983; Л., 1989.

Вопросы к экзамену по курсу «Археология» (I курс, 1 семестр)

  1. Предмет археологии, её место среди исторических наук, методы, цели и задачи археологии.

  2. Виды археологических источников.

  3. Археологическая периодизация и хронология.

  4. Естественно-научные методы в археологии.

  5. Археологические методы датировки.

  6. История развития археологии до ХVІІІ в.

  7. Развитие археологии в ХVІІІ – нач. ХХ в.

  8. Зарождение и развитие первобытной археологии.

  9. Становление и развитие археологии в России (до 1917 г).

  10. Связь археологии с другими науками.

  11. Становление археологии в Белоруссии (до 1917 г.).

  12. Развитие археологической науки в России (1945–2000 гг.).

  13. Археологическая наука в Белоруссии в 1917–1941 гг.

  14. Развитие археологической науки в Белоруссии в послевоенный период (1945–2000 гг.).

  15. Методы поиска в археологии.

  16. Археологические разведки памятников археологии.

  17. Раскопки памятников археологии.

  18. Полевая и камеральная обработка материалов.

  19. Закон РБ «Аб зберажэнні гісторыка-культурнай спадчыны». Охрана памятников археологии РБ.

  20. Нижний палеолит.

  21. Мустье.

  22. Верхний палеолит на территории Восточной Европы.

  23. Памятники верхнего палеолита на территории Белоруссии. Ранний этап свидерской и гренской культур.

  24. Мезолит лесной полосы Восточной Европы.

  25. Мезолитические культуры южной части Восточной Европы.

  26. Микролитические культуры эпохи мезолита на территории Белоруссии.

  27. Макролитические культуры эпохи мезолита на Белоруссии.

  28. Отличительные черты неолита. Неолитическая революция.

  29. Неолитические культуры южных районов Восточной Европы.

  30. Неолит лесной полосы Восточной Европы.

  31. Неолитические культуры западной и северной Белоруссии.

  32. Культуры неолита восточной и южной Белоруссии.

  33. Искусство каменного века.

  34. Основные черты и достижения энеолита.

  35. Великое переселение народов. Древние индоевропейцы.

  36. Трипольская культура.

  37. Энеолит скотоводов степной полосы.

  38. Степи Восточной Европы в эпоху бронзы.

  39. Бронзовый век лесной полосы Восточной Европы.

  40. Ранний этап бронзового века на территории Белоруссии.

  41. Средний и поздний этапы бронзового века в Белоруссии.

  42. Ранний железный век Центральной Европы.

  43. Ранний железный век лесостепной зоны Восточной Европы.

  44. Скифы, скифская культура.

  45. Савроматы (сарматы) и их культура.

  46. Ранний железный век лесной полосы Восточной Европы.

  47. Ранний железный век южной Белоруссии.

  48. Ранний железный век северной и средней Белоруссии.

  49. Поздний этап раннего железного века на территории Белоруссии.

  50. Балты в середине- второй половине 1 тыс. н.э.

  51. Протославянские разноэтничные культуры.

  52. Славяне в первой половине І тыс. н.э. Прародина славян.

  53. Восточнославянские племена в І – начале ІІ тыс. н.э.

  54. Союзы славянских племён и их соседи, заселявшие территорию Белоруссии.

  55. Древнерусская деревня в ІХ–ХІІІ вв.

  56. Происхождение, пути развития восточнославянских городов.

  57. Города Полоцкой земли (Полоцк, Минск, Заславль, Лукомль).

  58. Средневековый Витебск Х–XIII вв.

  59. Города Туровской земли (Туров, Берестье, Пинск).

  60. Города Белорусского Понёманья (Гродно, Новогрудок, Волковыск).

  61. Древний Новгород.

  62. Древний Киев.

  63. Русские города в ХІІІ–ХV вв. (Москва, Псков, Смоленск).

  64. Города ВКЛ ХІV–ХVІ вв. на территории Беларуси.

  65. Витебск XIV–XVIII вв.

  66. Архитектура Витебска XII–XVIII вв.

ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

ПРОГРАММА КУРСА

«ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «История первобытного общества» составлена в соответствии с «Образовательным стандартом. Высшее образование. Специальность «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» (РД РБ 02100.5.065-98). В соответствии с учебным планом предусмотрено 36 аудиторных часов (из них 22 лекционных, 14 семинарских).

Курс «История первобытного общества» занимает важное место в системе подготовки студентов исторической и музейной специальностей. Он изучает самый ранний и долгий период человеческой истории. Основной целью курса является изучение процесса возникновения человека, эволюции социально-экономических отношений, материальной и духовной культуры.

Первобытная история – сложнейший раздел истории, в котором еще очень много неисследованного и спорного. Это позволяет проявить студентам самостоятельность в исследовании изучаемого предмета, критически оценивать научных факты и концепции.

Длительный период и отдаленность изучаемого периода, особенности источников обусловили различные методологические и мировоззренческие подходы к решению ряда вопросов первобытной истории. В то время как другие исторические дисциплины основываются на изучении, прежде всего исторических источников, первобытная история таких источников в своем распоряжении почти не имеет. Ее реконструкции – это результат синтеза ряда других наук, и в первую очередь археологии, этнологии и палеоантропологии.

История первобытного общества углубляет понятие современного мира, показывает его исторические корни, позволяет проследить динамику развития человечества, а так же является фундаментом всей исторической науки.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]