- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 6.
- •«История» не есть какая-то особая личность, которая пользуется человеком как средством для достижения своих целей. История — не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека».
- •Вопрос 8
- •5.20 Века – Советское государство.
- •6. 21 Века – Новая Россия
- •Вопрос 9.
- •1.Прекратило свое существование Римская Империя, в которой образовалось в 339 году и она раскололась на Западную и Восточную.
- •2.Западная просуществовала 80 лет, а Восточная свыше 1000 лет.
- •3. Из семьи европейских народов начинают выделяться: славяне.
- •Вопрос 10.
- •1019-1054 Года – Русская правда
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22
- •XVIII в. В европейской и мировой истории. Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия
- •Вопрос 23.
- •6.Экономические реформы.
- •7.Социальные реформы.
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Кризис крепостничества и попытки решения решения крестьянского вопроса в первой половине 19 века.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34.
- •Подготовка и проведение аграрной реформы 1861 года.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 47.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 49.
Вопрос 2
Принципы научного исследования истории.
Принципы научного исследования истории - способы истолкования исторического материала, принятые в науке подходы и изучению истории.
1.Принцип объективности – подразумевает обязательную непредвзятость отношений к предмету исследования. Является одним из принципов, который обязывает рассматривать историческую реальность в целом, независимо от желаний, стремлений, установок и пристрастий субъекта.
2.Принцип историзма – понимание любого явления в его историческом развитии. Является одним из наиболее значимых для любой исторической дисциплины, в том числе и для истории России. Принцип историзма обязывает трезво учитывать реальные силы, которыми располагали те или иные политические силы, осуществляя свои идеи, программы и лозунги в конкретные исторические периоды.
3.Принцип всесторонности изучения истории подразумевает не только необходимость полноты и достоверности информации, но и то, что необходимо иметь в виду и учитывать все стороны и все взаимосвязи, влияющие на политическую сферу жизни общества.
4.Принцип системности – ориентирует на раскрытие целостности объектов через изучение их внутренних связей.
5.Принцип истины — высшей целью и ценностью исторического познания признается истина
6. Принцип конкретности — любой предмет исторического исследования должен изучаться в его конкретности, с учётом неповторимости его содержания, определённости места и времени развития
Вопрос 3.
Понятие исторического источника. Типы источников. Виды письменных источников по истории России. Научная критика источников.
Исторический источник – памятник эпохи, в котором содержится информация о ней.
Исторический источник – любой сформированный в прошлом и неискаженный последующим воздействием носитель достоверной информации о прошлой социальной реальности.
Типы источников:
-письменные (документы)
-вещественные(предметы)
-изобразительные(картины)
-фонические (стихотворения)
Науки, изучающие исторические источники:
-нумизматика – монеты и ордена
-геральдика – герба
-топонимика – происхождение исторических названий
-генеалогия – фамилия
-хронология – время
-археология – вещественные источники
-источниковедение – приемы и методы исследования исторических источников
Виды письменных источников по истории России
1.Летопись -- это исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой по годовую, более или менее подробную запись исторических событий.
Традиционно летописями в широком смысле называют исторические сочинения, изложение в которых ведется строго по годам и сопровождается хронографическими, часто календарными, а иногда и хронометрическими датами. Летописание велось на Руси с XI по XVII в.
При работе с летописными материалами следует помнить о неточности и условности научной терминологии. Одним из самых сложных в летописеведении является понятие авторства. Ведь, как уже отмечалось, почти все известные летописи - результат работы нескольких поколений летописцев.
2.Законодательные акты - это официальный документ установленной формы, принятый лицом какого-либо государства.
Нормы законодательного права могли рассматриваться в качестве источника письменных правовых норм, которые были призваны регулировать либо отношения между новыми, прежде не существовавшими социальными группами, либо новые отношения, в которые не вступали члены традиционного общества. В какой-то степени роль, эквивалентную римскому праву, на Руси играли правовые нормы, зафиксированные в Библии.
Примеры: Псковская Судная грамота, Новгородская судная грамота, Двинская уставная грамота (последние годы XIV в.),Судебник(1497).
3.Актовые материалы - все тексты, выполняющие функции документов.
При узком определении актов в их число попадают три группы документов:
1) публично- и частноправовые договоры;
2) постановления и распоряжения различных органов власти;
3) распоряжения владельцев собственности, адресованные агентам, состоящим у них на службе.
Лишь с XVII в. акты на Руси можно отнести к массовым источникам.
4.Делопроизводственные материалы - вид исторических источников, функцией которых является документное обслуживание различных управляющих систем (государственное делопроизводство, вотчинное делопроизводство, делопроизводство акционерных компаний и т. д.).
На протяжении XVIII в. и почти всего XIX в. большая часть делопроизводственных документов возникала и системе государственного аппарата. И только в конце XIX в. в связи с акционированием промышленности и созданием монополий расширилась негосударственная сфера ведения делопроизводства.
Таким образом, делопроизводство как вид исторических источников воспроизводит систему государственного аппарата.
Можно выделить три группы делопроизводственной документации:
1) переписка учреждений;
2) внутренние документы;
3) просительные документы (часто выступают как инициативные при формировании дела).
5.Другие письменные источники в России
Так же в России есть такие письменные источники, как статические источники, в которых излагается общие вопросы сбора, измерения и анализа массовых данных. Мемуары - повествования о прошлом, основанные на личном опыте и собственной памяти автора. Географические описания, литературные произведения или периодическая печать.
Научная критика источников.
Первая стадия – внешняя критика.
Внешняя критика - установление происхождения их в узком смысле слова.
Задача внешней критики: определение даты и места возникновения источника, автора его и подлинности на основе изучения материала, на котором написан источник, почерка и других палеографических данных, печатей, гербов, если они имеются, а также прямых указаний в тексте источника. Вторая стадия — внутренняя критика.
Внутренняя критика - выяснение достоверности фактов, заключенных в источнике.
Это достигается «путем умозаключений, по аналогии заимствованных явлений большей частью из психологии и имеющих целью воспроизвести душевное состояние автора». Внутренняя и внешняя критика не могут вестись отдельно друг от друга. Какие-либо позиции, выраженные в документе, могут быть лучше поняты и точнее изучены, если исследователю будут известны имя составителя, время, место и условия возникновения. Исторический материализм — научная основа для выработки общих методов анализа и критики исторических источников. Он дает теоретическую основу для критики идеалистического представления об историческом источнике, а также для выработки научного понимания источника как явления общественной жизни. Он вооружает историка критериями и принципами работы по выявлению источников. Цель критики – точно передать факты. В отличие от них советские историки стоят на той точке зрения, что полнота, достоверность и точность передачи фактов как раз более всего зависит от тех позиций, с которых они освещались. Более того, даже на многие частные вопросы, связанные с установлением места и времени составления документа, подлинности или подложности его, имени автора и т. п., исследователь может ответить лишь на основе одновременного проведения и внешней и внутренней критики источника.
