- •050100-10 Направления Педагогическое образование
- •1.1.Целью дисциплины является освоение следующих компетенций:
- •1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины (Содержание разделов дисциплины)
- •1.6. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •1.7. Междисциплинарные связи дисциплины
- •1.8 Лабораторный практикум – не предусмотрен
- •1. Предмет прикладной культурологии и его составляющие. Информационная среда современной культуры.
- •2. Сохранение культурного наследия и развитие традиционных культурных коммуникаций
- •3. Виды и методы аналитической, популяризаторской и проектной деятельности в сфере культуры
- •4. Возможности современных массовых коммуникаций в сфере культуры
- •5. Проектирование, управление и менеджмент в сфере культуры: структура, направления деятельности и методы осуществления
- •6. Образование в сфере культуры. Формы культурного просвещения и методы преподавания дисциплин культуры и искусства в системе образования
- •7. Государственное влияние на развитие сферы культуры: история и современность.
- •Литература:
- •Методические рекомендации к изучению темы семинара:
- •8. Анализ существующих моделей культурной политики за рубежом и обоснование их применимости в России.
- •Литература:
- •Методические рекомендации к изучению темы семинара:
- •9 Сохранение историко-культурного наследия – проблема мирового сообщества.
- •Методические рекомендации к изучению темы семинара:
- •10. Дополнительные источники финансирования в сфере культуры.
- •Литература:
- •2.2. Контрольные вопросы, практические задания, к отдельным темам семинарских занятий
- •2.3. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:
- •2.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •2.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины:
- •2.7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.9. Примерный перечень вопросов к зачету
- •2.10. График промежуточного и итогового контроля
- •Модуль 3.
- •Контрольнодиагностические материалы
2. Сохранение культурного наследия и развитие традиционных культурных коммуникаций
Вопросы:
Способы выявления, исследования, популяризации и сохранения историко-культурных памятников.
Критерии ценностной характеристики наследия: хронологический, эстетический, сакральный, мемориальный.
Международные конвенции и организации по сохранению культурного наследия.
Культурное наследие и городская среда.
Описание культурных памятников городской среды.
Коммуникация в музейном деле: формы и технологии активизации популяризации и социального освоения памятников культуры.
Создание рекламной продукции, буклетов, альбомов. Возможности медиа-технологий в музейной коммуникации.
Экспозиция как адресное тематическое явление в музейной коммуникации.
Выставка произведений искусства и народного творчества: формы организации, методы подготовки и развертывания, аннотирования и рекламы.
Профессиональные методы искусствоведческого анализа произведений архитектуры и изобразительного искусства
Экскурсия: планирование и методики проведения.
3. Виды и методы аналитической, популяризаторской и проектной деятельности в сфере культуры
Вопросы:
Художественная критика как вид коммуникации в системе современной культуры.
Каковы цели, задачи и методы художественной критики.?
Профессиональные методы искусствоведческого анализа произведений искусства (Кино, музыка, театр, литература).
Каковы особенности художественной критики по отношению к различным видам искусства и сфере шоу-бизнеса?
Жанровые формы художественной критики и особенности их создания. Размышление – эссе, аналитическая статья, рецензия, анонс, обзор
Анализ отдельного произведения в контексте творчества.
Каковы музыкальные принципы доминирующие в современной поп-культуре и их особенности в контексте истории искусства?
Реклама и связь с общественностью в сфере культуры.
4. Возможности современных массовых коммуникаций в сфере культуры
Вопросы:
Основные характеристики массовой коммуникации как социально ориентированного вида общения.
Особенности информационных процессов в обществах традиционного и современного типов. Типология современных средств массовой коммуникации.
Массовая коммуникация как социальная подсистема общества.
Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации как следствие различий их выразительных средств.
Функции массовой коммуникации на индивидуальном и общественном уровне.
Формы регуляции взаимоотношений средств массовой коммуникации с обществом: законодательство, профессиональные кодексы этики, неформализованные способы.
Методы исследования в системе массовой коммуникаций: выборочный опрос, метод экспертных оценок, наблюдение, статистический анализ, фокус-группы, глубинные интервью, контент-анализ.
Содержание массовой информации. Методики исследования содержания информации.
Исследования аудитории. Соотношение массовых опросов и "малых" качественных методов. Взаимовлияния аудитории и средств массовой коммуникации.
Технологии создания и корректировки имиджа.
Особенности телевизионного формата события: драматизм, привлекательность, наличие развлекательного начала.
Реклама как прием высокоинтенсивного прямого управляющего воздействия.
Своеобразие социальной и коммерческой рекламы.