
- •Лекция №1.
- •Основные парадигмы социологии
- •Место социологии в системе современного обществознания
- •2. Методы и функции социологии
- •Анкетирование
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Лекция №2 этапы становления и развития социологии
- •2. Предыстория социологии
- •3. Становление социологии как научной дисциплины
- •Лекция №3 Современная социология: основные тенденции и направления развития
- •2. Эмпирическая социология: школы и направления
- •3. Фундаментальная социология
- •2. Специфика развития социологической мысли в России
- •Школа субъективной социологии
- •Психологическое направление
- •Плюралистическое направление
- •Лекция №4 социологическое исследование общества
- •Лекция № 5 Социализация личности
- •Социальные роли и личность
- •Социальная роль: понятие, структура
- •Социальный контроль и девиантное поведение Понятие и назначение социального контроля
- •2. Способы осуществления социального контроля
- •3. Девиация и девиантное поведение
- •4. Формы девиантного поведения подростков
- •Криминогенные группы различаются степенью организованности
- •Социальные взаимодействия и социальные отношения
- •Теория обмена
- •Теория символического интеракционизма
- •Психоаналитическая теория
- •Лекция №6 социальная структура и социальная динамика
- •Причины социального неравенства: подходы в науке
- •Типы стратификационных систем
- •Стратификационная система в России
- •Социальные группы и общности
- •Социальные институты
- •Лекция №7 Религия в современном обществе Понятие религии
- •Функции морали
- •Лекция №8 Политика как социальный институт
- •Политика в различных цивилизациях
- •3. Понятие политики: подходы в науке
- •Политика как отношения по поводу власти
- •Политика как деятельность по управлению обществом
- •Политика: сфера интеграции или сфера борьбы?
- •4. Важнейшие признаки политики
- •6. Функции политики
- •Лекция №9 Власть как социальный институт
- •2. Определение власти
- •3. Ресурсы власти
- •4. Принципы организации и функционирования политической власти
- •Лекция №10 Государство и общество
- •Два подхода к определению сущности государства
- •3. Форма (устройство) государства: понятие, признаки, элементы Что понимается под "формой государства"?
- •1. Форма правления
- •3. Государственный режим
- •4. Соотношение государства и гражданского общества
- •5. Содержание понятия "гражданское общество"
- •6. Концепция гражданского общества: подходы в политической социологии
- •7. Предпосылки возникновения гражданского общества
- •8. Структура гражданского общества
- •Лекция №11 Политические партии
- •2. Возникновение, этапы развития и сущность партий
- •3. Признаки политической партии
- •4. Причины возникновения современных партий и их природа
- •6. Функции партий
- •Лекция № 12 Право как социальный институт
- •1. Содержание термина "право"
- •4. Функции права
- •6. Пути формирования права
- •Лекция №13 Экономическая система
- •Экономика общества: понятие и основные элементы
- •Традиционная экономика
- •Командная (централизованная) экономика
- •Рыночная экономика
- •Смешанная экономика
- •4. Потребитель в различных экономических системах
- •Доходы потребителя
- •Расходы потребителя
- •5. Государство и экономика
- •Формы государственного регулирования экономики
- •Налоги: их разновидности
- •Лекция № 14 прикладная социология
- •Социология избирательных кампаний
- •Особенности российского избирательного маркетинга
Психологическое направление
Психологическое направление разрабатывали Л.И. Петражицкий (1867-1931) и А.И. Кареев (1850- 1931). Они опирались на многие постулаты контовского позитивизма с известными дополнениями.
Так, Л. И. Петражицкий в качестве предмета сошюлогии выделяет формы и мотивы участия индивида в общественной жизни. Исходным понятием социологии, по Петражицкому, является "социальное поведение". Акцент при этом должен делаться на анализ мотивации поведения. Мотивы могут объяснить направленность поведения индивида.
Психологическая типология мотивов позволяла выделить две их разновидности: чувство и волю. Петражицкий считал, что истинной причиной, побуждающей человека к действию, являются эмоиии. Дело в том, что чувства, на его взгляд, носят пассивный характер, в то время как воля имеет активный характер. Однако каким образом чувства трансформируются в волевые усилия, до Петражицкого не было сформулировано. А он пришел к выводу, что связующим звеном между чувством и волей выступают эмоции.
Свое предположение Петражицкий использует применительно к групповой, народной психике. Рассматривая право как совокупность эмоций, переживаний, Петражицкий непосредственным регулятором социального поведения считал социальные нормы (нормы-законы). Будучи продуктом прогресса "народной психики", нормы-законы изменяются, развиваются вместе с ней. Любая социальная система, рассматриваемая нормативно, является переходной ступенью социального поведения. По мере выполнения своих функций она неизбежно заменяется новой, более соответствующей достигнутому уровню в эволюции народной психики.
С этой позиции история человечества есть постоянный рост разумных норм (правовых, моральных) и учреждений, что приводит к ускорению социальных действий.
Н.И. Кареев также рассматривал общество в контексте обусловленности социальных явлений фактами сознания. Согласно его представлениям, общество есть сложная система психических и практических взаимодействий личностей. Оно делится на две части: на культурные группы и социальную организацию. Культурные группы есть предмет индивидуальной психологии. Отличительными признаками культурных групп являются приобретенные (неприродные) свойства - привычки, обычаи, традиции, которые возникают в результате воспитания.
Вторая сторона общества - социальная организация - результат коллективной психологии. Именно она составляет непосредственный предмет социологии. Социальная организация, по Карееву, есть совокупность экономической, юридической и политической сред. Характер социальной организации определяет положение личности в обществе: политический строй определяет ее место в самой социальной организации; право выражает защищаемые государственной властью частные отношениях другими лицами; роль личности в экономической жизни определяет экономический строй.
Плюралистическое направление
В противовес экономическому детерминизму марксистов М.М. Кова-левский (1851 - 1916) выдвинул плюралистический подход в объяснении социальных явлений, который наряду с экономическими условиями учитывал влияние географического, биологического, психологического факторов. Цель социологии он видел в том, чтобы "раскрыть причину покоя и движения человеческого общества, устойчивости и развития порядка в разные эпохи в их преемственной и причинной связи между собой".
Одним из первых Ковалевский использовал компаративный (сравнительный) метод, позволяющий выявить общее и особенное в развитии различных народов. Основным законом общественного развития он считал социальный прогресс. Содержание прогресса Ковалевский отождествлял с расширением сфер солидарности не только в психологическом плане, но и в виде роста объединения людей, их социального единства. По мнению Ковалевского, прогресс "раскрывает законы, управляющие ростом человеческой солидарности".
Главным признаком прогресса является расширение сферы закономерности. Не отрицая революции в качестве источника развития общества, он полагал, что при этом движение происходит "в противоестествен форме". Нормальный исторический процесс основан на гармонии, ответствии всех сторон общества, а если эта гармония нарушена, тогда является почва для революции. Подобной почвой являются ошибки правительства.