- •Введение.
- •Латинский алфавит, правила чтения, ударения.
- •Упражнения.
- •Расставьте знаки ударения, объясните, какими правилами вы руководствуетесь.
- •2. Прочитайте и объясните правила постановки ударения:
- •3. Прочитайте приведенные ниже слова, используя правила чтения и ударения.
- •4. Прочитайте, соблюдая правила чтения и ударения:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Морфология. Части речи. Имя существительное 1 и 2 склонение.
- •Упражнения.
- •1. Распеределите существительные по склонениям.
- •2. Просклоняйте следующие слова:
- •3. Напишите словарную форму следующих существительных:
- •4. Просклоняйте следующие словосочетания:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Морфология. Части речи. 3 склонение существительных.
- •Упражнения.
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения.
- •Морфология. Части речи. 4 и 5 склонение существительных.
- •Упражнения
- •1. Просклоняйте:
- •2. Просклоняйте следующие словосочетания:
- •3. Образуйте nom. И gen. Sg. От следующих существительных муж. Рода IV скл., данных в форме abl. Sg.:
- •Тексты для перевода
- •2. Просклоняйте:
- •3. Распределите прилагательные по группам и переведите их на русский язык (с помощью словаря)
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения.
- •Морфология. Части речи. 3 склонение прилагательных.
- •Упражнения
- •1. Просклоняйте:
- •Просклоняйте словосочетания:
- •Распределите прилагательные 3 склонения пр подгруппам:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения.
- •Морфология. Части речи. Глагол.
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения.
- •Времена системы инфекта.
- •Упражнения
- •2.Проспрягайте в praesens indicative active глаголы
- •3. Проспрягайте глаголы в imperfectum indicative и Futurum I глаголы:
- •4. Сделайте грамматический разбор предложений 1,2,11,12,15. Тексты для перевода
- •Переведите:
- •Поставьте следующие глаголы в форму повелительного наклонения в утвердительной и отрицательной форме:
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Времена системы инфекта (пассивный залог). Методика грамматического анализа и перевода простого предложения со сказуемым в страдательном залоге.
- •Упражнения
- •Проспрягайте в пассивном залоге всех времен инфекта следующие глаголы:
- •Определите формы и тип спряжения глаголов:
- •Тексты для перевода.
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Синтаксис страдательной конструкции.
- •Упражнения
- •Переведите активные обороты в пассивные, а пассивные в активные:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Морфология. Части речи. Местоимение.
- •Упражнения
- •1. Поставьте местоимение в необходимом падеже:
- •Образуйте gen. И dat. Sg. От местоимений и местоименных прилагательных:
- •Выразите во всех лицах и числах предложение:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Морфология. Части речи. Наречие.
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •2.Образуйте сравнительную и превосходную степени прила- гательных:
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Времена системы перфекта.
- •Упражнения
- •4. Раскройте скобки, употребляя Futurum I или Futurum II:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Времена системы перфекта (пассивный залог)
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Причастие
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Имя числительное.
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Инфинитивные обороты.
- •Образуйте все инфинитивы и причастия от глаголов:
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Неправильные глаголы.
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Отглагольные именные формы: герундий, герундив.
- •Упражнения
- •Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •1. Проспрягайте в coni. Всех времен следующие глаголы:
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Заключительный обзор Тексты для перевода
- •Дополнительные тексты
- •Крылатые выражения
- •Афоризмы
- •Латинско – русский словарь Цифра после глагола обозначает спряжение, к которому относится глагол
Дополнительные тексты
Nepos Hannibal
Fama est Hannibălem puĕrum annōrum ferme novem Hamilcărem patrem orasse, ut in Hispaniam cum exercĭtu ducerētur. Quae ipse Antiŏcho Syriae regi narrāvit: «Pater, puerŭlo me, non amplius novem annos nato, in Hispaniam proficiscens Karthagĭne Iovi Optĭmo Maxĭmo immolāvit. Tum quaesīvit a me, vellem – ne secum in castra proficisci. Id cum libenter accepissem atque petĕre coepissem, ut me secum ducĕret, tum ille: «faciam, - inquit, - si mihi fidem, quam postŭlo, dedĕris». Simul me ad aram adduxit et cetĕris (viris) remōtis iurāre iussit numquam me in amicitia cum Romānis fore. Id ego ius iurandum patri datum usque ad hanc aetātem ita conservāvi, ut nemĭni dubium esse debeat, quin semper eādem mente sim futūrus».
Крылатые выражения
Переведите и дайте русский эквивалент латинских пословиц.
Amīcus certus in re incerta cernĭtur.
Barba crescit, caput nescit.
Missa vox nescit reverti.
Занятие № 12
Морфология. Части речи. Местоимение.
Вопросы для самоконтроля
Какие виды местоимений существуют в латинском языке?
По какому склонению изменяются местоименные прилагательные и в чем их особенность?
По какому склонению изменяются личные местоимения?
Какова особенность возвратного местоимения «себя» в латинском языке?
Упражнения
1. Поставьте местоимение в необходимом падеже:
Crede (ego – dat.)
Nemo (nos – gen.) vitio caret.
Nosce (tu – acc.) ipsum.
Parva vitia aliorum ridetis, sed magna, quae (vos – acc.) dedecorant, non videtis.
Просклоняйте: ille poeta clarus, is magister Justus, illud periculum magnum, eadem femina pulchra.
Образуйте gen. И dat. Sg. От местоимений и местоименных прилагательных:
ille, iste, ipse, is, hie, qui, idem, quidam, ullus, nullus.
Выразите во всех лицах и числах предложение:
Exerceo me (я упражняюсь)
Тексты для перевода
1. Littĕrae varias formas habent. 2. Doctrīna est fructus dulcis radĭcis amārae. 3. Inter domĭnum et servum nulla amicitia est. 4. Homĭnes, dum docent, discunt. 5. Magister, bene docē! Discipŭle, bene discĕ, bene studē! Discipŭli, bene discĭte, bene studēte! 6. Tempŏri parcĕ! 7. Avaritia neque divitiis, neque pau- pertāte minuĭtur. 8. Ira odium gignit, concordia nutrit amōrem. 9. Cantĭca gignit amor, || et amōrem cantĭca gignunt. 10. Non da- tur ad musas currĕre lata via. 11. Pro patriā, pro libertāte, pro vitā certāmus. 12. Doctrīnā et omni genĕre litterārum Graeci Romā- nos superābant. 13. Medĭci quoque interdum falluntur. 14. Saepe viri fallunt, || tenĕrae non saepe puellae (Ov.). 15. Errōris mater igno- rantia est. 16. Luna varias lucis mutatiōnes habet. 17. Zeuxis erat pictor clarissĭmus. 18. Britanni olim frumenta non serēbant, sed lacte et carne vivēbant. 19. Terra salutāres herbas eădemque no- centes nutrit. 20. Secrēto amīcos admŏnē, laudā aperte. 21. Salvē, mi pater, valē in perpetuum! 22. Taciturnĭtas stulto homĭni pro sapientiā est. 23. Aliēnis malis delectāri — voluptas inhumāna est. 24. Delphīnum natāre doces. 25. Virtus, quae venientĭbus malis obstat, fortitūdo nominātur (Cic). 26. Utrumque vitium est — et omnĭbus credĕre, et nulli. 27. Sicut in vita nunquam errāre felīcis est, ita errōrem quam primum emendāre — sapientis. 28. Demens est, qui in errōre perstat. 29. Non facit ebriĕtas vitia, sed protră- hit: crescit superbo homĭni superbia, crudēli — crudelĭtas, malo — malignĭtas. 30. Mendāci homĭni, etiam verum dicenti, saepe non credĭmus. 31. Duriōres osse dentes sunt. 32. Gravissĭmum est imperium consuetudĭnis. 33. Praestantissĭma omnium feminā- rum — uxor tua. 34. Veterrĭmus amīcus — homĭni optĭmus est. 35. In urbe, si licēbit, manēbo. 36. Cenābis hodie apud me. 37. Me tuārum actiōnum, sententiārum, voluptātum, rerum denĭque om- nium socium comitemque habēbis.