
- •1.Проаналізуйте особливості та характерні риси у розвитку культури галицько - волинської русі?
- •2. Обгрунтуйте, чому українська художня література XIX - початку XX ст. Стала рушієм у відродженні нації.
- •2.Охарактеризуйте основні джерела вивчення української культури
- •Охарактеризуйте розвиток освіти у Київській Русі.
- •Проаналізуйте особливості формування української культури в хііі-ху ст.
- •Розкрийте особливості музичної культури XVIII ст.
- •Проаналізуйте значення національної революції 1917-1921 рр. Для розвитку культури України.
- •2.Розкрийте особливості язичницької культури Давньої Русі напередодні прийняття християнства.
- •Проаналізуйте особливості архітектури Київської Русі.
- •2.Дайте визначення терміну «українізація» та розкрийте її сутність як соціокультурного процесу у 20-х роках XX ст.
- •Визначте внесок о. Довженка у розвиток української художньої культури.
- •1 Висвітліть гуманістичний характер творчості Феофана Прокоповича.
- •Охарактеризуйте культурні процеси в Україні після здобуття незалежності
- •Розкрийте особливості розвитку культури Київської Русі.
- •Охарактеризуйте відомі Вам архаїчні культури на території України.
- •Розкрийте передумови виникнення Братств та визначте їх роль у розвитку української культури.
- •1 .Поясніть, в чому полягало значення Кирило-Мефодіївського братства у культурному та національному розвитку України
- •Висвітліть суспільно-політичні та історичні обставини розвитку української кульутри у хіу-хуіі ст.
- •Визначте, в чому полягало значення козацтва в розвитку культурного життя України.
- •Визначте наслідки «Літературної дискусії» (1925-1928 рр.) для розвитку української культури.
- •Визначте роль української інтелігенції у національній революції 1917-1921 рр.
Визначте внесок о. Довженка у розвиток української художньої культури.
Унікальність творів О. Довженка трагічного періоду колективізації полягає у тому, що в них, з одного боку, віддзеркалилася "інерція" модерністських тенденцій Розстріляного Відродження, а з іншого - відчутний рух до канонів соцреалізму. На перший план виходять переважно соціальні проблеми, а водночас простежується й тяжіння до психологізму, з‘являються нові типи характерів, висвітлюються фактори впливу на їх формування.
Творчість О. Довженка вивчалась непослідовно, але спільними зусиллями вітчизняних і зарубіжних критиків і літературознавців удалося (особливо останнім часом) у загальних рисах окреслити літературний портрет видатного митця О. Довженка, здійснені спроби визначити місце його творчості в літературі I-ї третини XX ст., зокрема в історії української літератури. Та при всьому цьому відчувається потреба у всебічній, внутрішньо несуперечливій характеристиці художньої системи письма, її зв‘язків із явищами і тенденціями розвитку сучасної літератури.
1 Висвітліть гуманістичний характер творчості Феофана Прокоповича.
Однако специфика художественного творчества не может заключаться только в воспроизведении частного, единичного. И для Ф. Прокоповича специфической сущностью поэзии является не в меньшей степени воспроизведение общего. Вот почему поэт «должен принять в соображение прекрасное указание Аристотеля в его книгах «О поэтическом искусстве», а именно: в определенных отдельных лицах отмечать общие добродетели и пороки». Именно эта особенность поэзии ставит ее выше истории и во многом роднит с философией, так как «философия рассматривает вещи, взятые вообще, а не каждую в отдельности», правда, при определенном сходстве поэзии и философии отмечается их различие: «поэт, так же как и философ, наблюдает общие действия людей, но философ рассматривает их отвлеченно, без примеров», поэт же «высказывает свое гражданское учение, словно в некоем зеркале, в деяниях какого-либо героя и, восхваляя, ставит в пример прочим»
Охарактеризуйте культурні процеси в Україні після здобуття незалежності
На початку 90-х pp. в Україні утвердилося усвідомлення необхідності демократичних соціокультурних змін. 16 липня 1990 року Верховна Рада України прийняла "Декларацію про державний суверенітет України", а 24 серпня 1991 року - "Акт про державну незалежність України" 1 грудня того ж року рішення про незалежність було підтримане всеукраїнським референдумом.Після проголошення незалежності 24 серпня 1991 р. починається розбудова самостійної держави і проводиться формування власної культурної політики, спрямованої на забезпечення вільного розвитку національної культури та збереження культурної спадщини. У країні було створено правові, управлінсько-адміністративні та фінансово-господарські умови для збереження і подальшого розвитку наших культурних надбань. Держава активно формує законодавчу базу, яка могла б забезпечити розвиток культури та вільний доступ усіх громадян до її здобутків. Так, у 1992 р. Верховна Рада прийняла "Основи законодавства України про культуру",
де були задекларовані основні принципи державної політики в галузі культури, спрямовані на відродження і розвиток культури української нації та культури національних меншин, забезпечення свободи творчості, вільного розвитку культурно-мистецьких процесів, реалізацію прав громадян на доступ до культурних цінностей, створення матеріальних та фінансових умов розвитку культури. В "Основах" зазначені пріоритети у розвитку культури, права і обов´язки громадян у сфері культури, регламентована діяльність у цій сфері, у тому числі професійна творча діяльність, міжнародні культурні зв´язки.
Проаналізуйте діяльність літературного угрупування «Руська трійця» та визначте його внесок у розвиток української культури
Виникнення «Руської трійці». («Руська трійця» — це нелегальний література ний гурток, організований 1834 р. у Львівській духовній семінарії.) Творчість Маркіяна Шашкевича. (М. Шашкевич — тонкий лірик, автор малих віршованих форм. У поезіях «О Наливайку» та «Хмельницького обступлення Львова» автор доводить, що неволя народу не вічна, проти неї слід боротися. Оповіданням «Олеся» Шашкевич поклав початок темі змалювання опришків в українській літературі.)
Діяльність Івана Вагилевича та Якова Головацького. (1833 року було укладено рукописну збірку «Син Русі», підготовлено до друку фольклорно-літературну збірку «Зоря». Члени гуртка вивчали історію України, збирали фольклор, досліджували печери в Карпатах.)
Значення видання «Русалки Дністрової». (Вихід альманаху «Русалка Дністровая» започаткував літературне й загальнокультурне відродження Західної України. «Русалка Дністровая» підносила дух народу, зміцнювала віру, кликала до єднання українців.)
Перекладацька діяльність І. Вагилевича. (1836 р. 1. Вагилевич вперше переклав українською мовою «Слово о полку Ігоревім».)