Вопрос 2.

Место и роль управления персоналом. Рост актуальности знаний в области управления персоналом организации

- Усиливается глобализационные процессы

- Усиливается трудовая эмиграция ,которая требует общих требований УП

- Меняется структура экономики. Появляется отрасль,где не нужны специалисты высокого профи.

- Усиливается трудовая конкуренция

- Обучение в течении всей жизни

-Женская экспансия.Все больше женщин получают мужские профессии .Изменяются ценностные ориентации

- Усложняется менеджмент челов. ресурсов

Вопрос 3

Концепции управления персоналом. Этапы зарождения и эволюция управления персоналом

Концепция управления персоналом – это система взглядов на роль человека, мотивационный механизм, правовые основы и институциональные формы, обеспечивающие развитие и востребованность его способностей в организации.

В структуре концепции управления функция своеобразной философии управления персоналом принадлежит основополагающим взглядам на человека, его роль в организации и направленность мотивационного механизма.

При этом можно выделить четыре концепции кадровой функции в организации. Эти концепции таковы:

            1)      использование трудовых ресурсов;

            2)      управление персоналом;

            3)      управление человеческими ресурсами;

            4)      управление человеком.

1.  Использование трудовых ресурсов (labour resources use). С конца XIX в. до 60-х гг. XX в. Вместо человека в производстве рассматривалась лишь его функция – труд, измеряемый затратами рабочего времени и зарплатой. На Западе эта концепция нашла отражение в марксизме и тейлоризме, а в СССР – в эксплуатации труда государством.

2.  Управление персоналом (personnel management). Научной основой этой концепции, развивавшейся с 30-х гг., была теория бюрократических организаций, когда человек рассматривался через формальную роль – должность, а управление осуществлялось через административные механизмы (принципы, методы, полномочия, функции).

3.  Управление человеческими ресурсами (human resource management). Человек стал рассматриваться не как должность (элемент структуры), а как невозобновляемый ресурс – элемент социальной организации в единстве трех основных компонентов (трудовой функции, социальных отношений, состояния работника). В российской практике эта концепция используется фрагментарно более 30 лет и в годы перестройки получила распространение в «активизации человеческого фактора».

4.  Управление человеком (human being management). В соответствии с этой концепцией человек – главный субъект организации и особый объект управления, который не может рассматриваться как «ресурс». Исходя из желаний и способностей человека должны строиться стратегия и структура организации.

Вопрос 3*

Концепция управления персоналом основывается на представлении о месте человека в организации. Можно выделить 3 основных аспекта.

 Экономический – дал начало использованию трудовых ресурсов. Ведущее место осталось технологиям.

-    Единство руководства

-    Строгая иерархия

-    Дисциплина

-    Подчинение индивидуального общему

-    Баланс между властью и её ответственностью

Органический

-       Состоит из двух концепций (управления персоналом предприятия и управление человеческими ресурсами) – потребности, мотивы, а также понимание, что предприятие – это собрание частей, соединенных линией управления в виде контроля.

  Гуманистический

-    Предприятие, как – гуманистический центр  с присущей ему организационной культурой.

Организационная культура – представление о цели и ценностях, присущих данному предприятию, специфики поведения персонала и администраторов, способов реагирования на окружающую нас жизнь.

Управление персоналом является одним из направлений комплекса наук о труде и тесно связано с историей развития науки управления в целом.  Можно выделить 7 наиболее значительных этапов в развитии науки о персонале.  1. Начало ХХ века. Школа НОТ - Тейлоризм: Труд – индивидуальная деятельность человека, которая представляет собой совокупность конкретных видов работ, которые четко регламентируются. Перенесение идей инженерных наук на управление человеком: "человек-машина".  2. 20-е годы. Школа администрирования: Сформулированы 14 принципов управления персоналом, ориентированных на построение формальных организационных структур и систем.  3. 30-40 годы. Школа человеческих отношений: Организация – социальная система, в управлении персоналом необходимо использовать достижения психологии и социологии в области поведения человека.  4. 50-60 годы. "Количественная школа": Организация – сложная система. Применение положений теории кибернетики к управлению персоналом.  5.70-е годы. Школа ситуационного подхода: Организация – открытая система. Формы управления персоналом во многом зависят от внешней и внутренней среды организации.  6. 80-е годы. Школа организационной культуры: Методы управления персоналом определяются организационной культурой, т.е. стереотипами поведения людей в организации.  7. 90-е годы. Школа человеческих ресурсов: Люди – один из ключевых ресурсов экономики. Денежные инвестиции в работу с персоналом способны дать высокую отдачу. Цель – максимальное использование потенциала работников при создании всех условий для его интенсивного развития.