
- •Экзаменационный билет №___1____
- •Экзаменационный билет №___2____
- •Экзаменационный билет №___3____
- •Экзаменационный билет №___4____
- •Экзаменационный билет №___5____
- •Экзаменационный билет №___6____
- •Экзаменационный билет №___7____
- •Экзаменационный билет №___8____
- •Экзаменационный билет №___10____
- •Экзаменационный билет №___11____
- •Экзаменационный билет №___12____
- •Экзаменационный билет №___13____
- •Экзаменационный билет №___14____
- •Экзаменационный билет №___15____
- •Экзаменационный билет №___18____
- •Производительность алгоритма зависит:
- •Экзаменационный билет №___19____
- •Экзаменационный билет №___20____
- •Экзаменационный билет №___21____
- •Экзаменационный билет №___22____
- •Экзаменационный билет №___23____
- •Экзаменационный билет №___24____
- •Экзаменационный билет №___25____
- •Экзаменационный билет №___26____
- •Экзаменационный билет №___27____
- •Метод прямоугольников
- •Метод трапеций
- •Метод парабол (метод Симпсона)
- •Экзаменационный билет №___28____
- •Экзаменационный билет №___29____
- •Экзаменационный билет №___30____
- •Экзаменационный билет №___31____
- •Экзаменационный билет №___32____
Экзаменационный билет №___13____
ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ, ПОСТРОЕННЫМИ НА БАЗЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ. ЧТО ПОНИМАЕТСЯ ПОД ОДНОРАНГОВОЙ СЕТЬЮ И СЕТЬЮ С ВЫДЕЛЕННЫМ СЕРВЕРОМ? ИХ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ.
Прежде всего, главной задачей ИС является накопление, хранение информации, которая долго накапливается и утрата которой зачастую невосполнима.
Конкретные задачи, которые должны решаться информационной системой, зависят от той прикладной области, для которой предназначена система. Области применения информационных приложений разнообразны: банковское дело, страхование, медицина, транспорт, образование и т. д. Очевидно, что, например, задачи, решаемые банковскими информационными системами, отличаются от задач, для решения которых создаются медицинские информационные системы.
Следующей задачей ИС, является сохранение целостности информации и данных. Под целостностью будем понимать отсутствие ошибок и противоречий в хранимых данных и информации. В ИС целостность поддерживается путем проверки и контроля некоторых правил - ограничений целостности, свойственных данной информационной технологии, которые называются бизнес-правилами.
И, наконец, еще один класс задач относится к обеспечению удобного и соответствующего целям информационной системы пользовательского интерфейса. Более или менее просто выяснить функциональные компоненты интерфейса, например, какого вида должны предлагаться формы и какого вида должны выдаваться отчеты. Построение интерфейса - это творческая задача, при решении которой нужно учитывать требования эстетичности и удобства, а также принимать во внимание особенности конкретной области применения информационной системы.
На первый взгляд упомянутая задача кажется не очень существенной. Можно полагать, что если информационная система обеспечивает полный набор функций и ее интерфейс обеспечивает доступ к любой из этих функций, то конечные пользователи должны быть удовлетворены. На самом деле это не так. Пользователи часто судят о качестве системы в целом, исходя из качества ее интерфейса. Более того, эффективность использования системы зависит от качества интерфейса.
Или
Интерпретация данных. Под интерпретацией понимается процесс определения смысла данных, результаты которого должны быть согласованными и корректными. Обычно предусматривается многовариантный анализ данных.
Диагностика. Под диагностикой понимается процесс соотношения объекта с некоторым классом объектов и/или обнаружение неисправности в некоторой системе. Неисправность -- это отклонение от нормы. Такая трактовка позволяет с единых теоретических позиций рассматривать и неисправность оборудования в технических системах, и заболевания живых организмов, и всевозможные природные аномалии.
Мониторинг. Основная задача мониторинга -- непрерывная интерпретация данных в реальном времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы.
Проектирование. Проектирование состоит в подготовке спецификаций на создание «объектов» с заранее определёнными свойствами. Под спецификацией понимается весь набор необходимых документов -- чертёж, пояснительная записка и т.д. Основные проблемы здесь -- получение чёткого структурного описания знаний об объекте и проблема «следа».
Прогнозирование. Прогнозирование позволяет предсказывать последствия некоторых событий или явлений на основании анализа имеющихся данных. Прогнозирующие системы логически выводят вероятные следствия из заданных ситуаций.
Планирование. Под планированием понимается нахождение планов действий, относящихся к объектам, способным выполнять некоторые функции. В таких ЭС используются модели поведения реальных объектов с тем, чтобы логически вывести последствия планируемой деятельности.
Обучение. Под обучением понимается использование компьютера для обучения какой-то дисциплине или предмету. Системы обучения диагностируют ошибки при изучении какой-либо дисциплины с помощью ЭВМ и подсказывают правильные решения.
Управление. Под управлением понимается функция организованной системы, поддерживающая определенный режим деятельности. Такого рода ЭС осуществляют управление поведением сложных систем в соответствии с заданными спецификациями.
Поддержка принятия решений. Поддержка принятия решения -- это совокупность процедур, обеспечивающая лицо, принимающее решения, необходимой информацией и рекомендациями, облегчающие процесс принятия решения. Эти ЭС помогают специалистам выбрать и/или сформировать нужную альтернативу среди множества выборов при принятии ответственных решений.
Основное отличие задач анализа от задач синтеза заключается в том, что если в задачах анализа множество решений может быть перечислено и включено в систему, то в задачах синтеза множество решений потенциально не ограничено и строится из решений компонент или под-проблем. Задачами анализа являются: интерпретация данных, диагностика, поддержка принятия решения; к задачам синтеза относятся проектирование, планирование, управление. Комбинированные: обучение, мониторинг, прогнозирование.
В корзине лежат 8 черных шаров и 24 белых. Сколько информации несет сообщение о том, что достали черный шар?
8+24=32 – общее количество шаров в корзине;
8/32 = 0,25 – вероятность того, что из корзины достали черный шар;
I= - log2 0,25 = - (-2) = 2 бита.