- •Бажаємо Вам успіхів в опануванні дисципліни
- •Загальні положення
- •М одуль 1. Теоретико-методологічні основи управлінського обліку Перелік питань
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Завдання для виконання практичної роботи.
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою:
- •Теми рефератів.
- •1.Склад витрат діяльності відповідно до діючих регламентів
- •2. Собівартість виробленої і реалізованої продукції
- •3. Особливості складу витрат в різних галузях економіки
- •Завдання для виконання практичної роботи.
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Тести за темою:
- •Теми рефератів
- •Перелік питань
- •Після вивчення теми ви повинні:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Отже при наявності альтернатив в економічні розрахунки включають лише релевантні витрати.
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою:
- •1. Автором спрощеного статистичного аналізу є:
- •3. Визначити, які з наведених нижче затрат залежать від обсягу
- •4. Технологічний аналіз передбачає:
- •5. Метод аналізу бухгалтерських даних передбачає:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою:
- •1. Класифікація сучасних систем калькулювання
- •2. Облік прямих та непрямих витрат
- •3. Сутність та практичне застосування системи калькулювання повних витрат
- •Завдання для виконання практичної роботи.
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою:
- •1.Особливості системи обліку калькулювання за неповними витратами
- •2. Практичне застосування системи калькулювання неповних витрат
- •3. Простий та розвинутий директ-костінг
- •Завдання для виконання практичної частини
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою
- •1. Змінними витратами є такі:
- •2 "Директ- костинг" це система обчислення собівартості на підставі:
- •3. Розрізняють наступні види директ- костингу:
- •4. При використанні системи директ-костинг в собівартість не включають:
- •5. При застосуванні системи "директ- костинг" до собівартості включаються:
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою
- •1. Нормативні витрати -це:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою
- •Теми рефератів
- •Література:1,2, 3, 6 ,7,11,19,27,28,34,38,41.
- •Перелік питань
- •Після вивчення теми ви повинні :
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Показники діяльності
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою
- •1. Сутність бюджетування, мета і призначення
- •2. Види бюджетів, підходи до організації, етапи підготовки
- •3. Методика складання та взаємоузгодження бюджетів
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести за темою
- •5. Який із операційних бюджетів задовольняє інформаційні потреби бухгалтера – аналітика щодо передбачення майбутніх обсягів реалізації продукції, робіт, послуг?
- •1.Концепція центрів та обліку відповідальності
- •2.Оцінка діяльності центрів відповідальності
- •3.Поняття про трансфертне ціноутворення
- •Завдання для виконання практичної роботи
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Тести за темою
- •Додаткова література
- •Оцінка навчальної діяльності студента в балах за видами робіт ( в розрізі тем) та модулями з навчальної дисципліни “Управлінський облік ”
- •Приклади контрольних завдань та екзаменаційних білетів з дисципліни « Управлінський облік»
- •Чотири завдання, кожне з яких оцінено по 10 балів.
- •Витрати підприємства за звітній період
Оцінка навчальної діяльності студента в балах за видами робіт ( в розрізі тем) та модулями з навчальної дисципліни “Управлінський облік ”
Модуль, елемент модуля |
Вид контролю |
Кількість залікових балів |
|
Модуль І..Мета , зміст і організація управлінського обліку |
|||
Тема 1. Мета, зміст і організація управлінського обліку |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,25 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,25 |
|
Тести |
0,15 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,35 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
1,0 |
|
Тема 2.Склад витрат діяльності |
|||
Теоретично-практична частина: |
|
||
Лекції |
Відвідування |
0,25 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,25 |
|
Тести |
0,15 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,35 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
1,0 |
|
Тема 3. Класифікація і поведінка витрат |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,5 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,5 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,0 |
|
|
Контрольна робота за модулем 1 |
6,00 |
|
|
Разом балів за модулем 1 |
14,00 |
|
Модуль 2.Системи обліку і калькулювання витрат |
|||
Тема 4. Методи обліку витрат і калькулювання собівартості
|
|||
Лекції |
Відвідування |
0,25 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,25 |
|
Тести |
0,15 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,35 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
1,00 |
|
Тема 5.Облік і калькулювання за повними витратами |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,25 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,25 |
|
Тести |
0,15 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,35 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
1,00 |
|
Тема 6 .Облік і калькулювання за неповними (змінними) витратами |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,25 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,25 |
|
Тести |
0,15 |
||
Практична частина
|
Вирішення практичних завдань |
0,35 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
1,0
|
|
Тема.7. Облік і калькулювання за нормативними витратами |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,50 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,50 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,00 |
|
Контрольна робота за модулем 2 |
6,00 |
||
Разом балів за модуль 2 |
16,00 |
||
Тема 8. Аналіз взаємозв’язку витрат, обсягу діяльності та прибутку |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,50 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,50 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,00 |
|
Тема 9. Аналіз релевантної інформації для прийняття управлінських рішень |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,50 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,50 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,00 |
|
Тем 10. Бюджетування та контроль |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,50 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,50 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,00 |
|
Тема 11.Облік і калькулювання за повними витратами |
|||
Лекції |
Відвідування |
0,50 |
|
Теоретична частина
|
Усне опитування |
0,50 |
|
Тести |
0,30 |
||
Практична частина |
Вирішення практичних завдань |
0,70 |
|
Самостійна робота |
Див. карту самостійної роботи |
2,00 |
|
Контрольна робота за модулем 3 |
16,00 |
||
Разом балів за модуль 3. |
24,00 |
||
За виконання індивідуального завдання |
6 |
||
Всього балів без додаткових ( заохочувальних) |
60 |
||
Додаткові(заохочувальні бали ) |
50 |
||
Підсумковий контроль |
20-40 |
||
Загальна кількість залікових балів |
60-100 |
||
Найважливішим об’єктом оцінювання є рівень теоретичних знань та практичних навичок професійного характеру, які повинні виявити Ви як претендент на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр».
Додаток Б
Критерії підсумкового контролю результатів вивчення студентом дисципліни “Управлінський облік”
Форма підсумкового контролю “іспит”, набрані протягом вивчення дисципліни бали |
Студент отримує оцінку (Оцінка за шкалою ECTS) |
Рівень охоплення когнітивних навичок в контексті компетентного підходу |
90-100
|
5 “відмінно” без складання іспиту (А) |
Студент володіє змістом дисципліни на високому теоретичному і практичному рівнях, без ускладнень орієнтується в матеріалі, якість відповідей та виконаних завдань свідчить про глибину розуміння змісту лекцій викладача, опрацьованих методик на практичних заняттях та опрацювання додаткових джерел інформації. Виконано додаткові заохочувальні завдання. Студент набув усі когнітивні навички - знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка |
86–89 |
5 “відмінно” зі складанням іспиту (А) |
Студент володіє змістом дисципліни на високому теоретичному і практичному рівнях, без ускладнень орієнтується в матеріалі, якість відповідей та виконаних завдань свідчить про глибину розуміння змісту лекцій викладача, опрацьованих методик на практичних заняттях Студент набув усі когнітивні навички - знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка |
75–85 |
4 “добре” без складання іспиту, але має право складати іспит і покращити свою оценку (В) |
Студент володіє змістом дисципліни на достатньому рівні. Теоретичні питання розкрито, але мають місце неточності, які студент виправив самостійно. Якість відповідей самостійно покращена після додаткових питань викладача. Студент набув когнітивні навички – знання, розуміння, застосування, аналіз |
70–74 |
3 “задовільно” без складання іспиту, але має право складати іспит і покращити свою оценку (D) |
Виявлено певні знання. Якість відповідей покращувалась після додаткових питань викладача. Студент набув когнітивні навички – знання, розуміння, застосування |
60-69 |
3 “задовільно” зі складанням іспиту на підтвердження оцінки «задовільно» (Е) |
Виявлено певні знання. Якість відповідей покращувалась після додаткових питань викладача Студент набув когнітивні навички – знання, розуміння. |
35–59 |
2 “незадовільно” йому надається можливість повторно пройти підсумковий семестровий контроль (FX) |
Студент набув хоч одну з когнітивних навичок (наприклад, знання) |
0–34 |
2 “незадовільно” він повинен обов’язково повторно вивчити дисциплину (F) |
Не виявлено сформованих професійних знань та навичок |
Отже Ви повинні розуміти визначеннями Міжнародної Ради сертифікованих бухгалтерів і аудиторів когнітивних навичок, які повинні мати претенденти і які мають бути перевірені протягом навчання та на екзамені.
Знання – здібність запам’ятовувати раніше вивчений матеріал, наприклад склад витрат, що включаються до виробничої собівартості, альтернативні методик калькулювання собівартості продукції тощо.
Розуміння – здібність сприймати та інтерпретувати сутність матеріалу (наприклад, класифікувати витрати за цільовим призначенням, пояснювати причини розбіжності у величині прибутку, розрахованого на основі повної та неповної собівартості, виявляти розбіжності у підходах до побудови системи обліку).
Застосування – здібність використовувати вивчений матеріал у нових конкретних ситуаціях (тобто вміння демонструвати, прогнозувати, вирішувати, видозмінювати, виявляти взаємозв’язки.
Аналіз – здібність розбивати матеріал на складові частини так, щоб розуміти його організаційну структуру; здібність розпізнавати причинні зв’язки, виявляти розбіжності між видами поведінки, визначати компоненти, важливі для обґрунтування судження (тобто вміння порівнювати, упорядковувати.
Синтез – здібність об’єднувати окремі частини, щоб одержати ціле, або запропонований набір операцій, здібність встановлювати зв’язки між ідеями і формулювати гіпотезу (тобто вміння об’єднувати, формулювати, переглядати.
Оцінка – здібність робити судження про цінність матеріалу для певної мети, виходячи з послідовності, логічності і порівняння з існуючими стандартами; здібність оцінювати судження, пов’язані зі способом дії (тобто вміння критично висловлюватися, обґрунтовувати, робити висновки).
Наступна таблиця стосується тих, хто не звик до самоконтролю.
Додаток В
Санкції за порушення вимог до вивчення навчальної дисципліни ,які застосовуються до студента шляхом зняття балів:
|
1 |
|
1,5 |
|
2 |
|
4 |
Об’єкти оцінювання |
Модуль1 |
Модуль |
Модуль |
Разом |
Відвідування лекцій, усне опитування, тести, вирішення практичних завдань |
1 бал х 4 =4 бали |
1 бал х 5 = 5 балів |
1 бал х 8 =8 балів |
1 бали х 17=17 бали |
Обов’язкові види самостійнох роботи |
1бал х 4 =4 бали |
1 бал х 5 = 5 балів |
1 бал х 8 =8 балів |
1 бали х 17=17 бали |
Контрольна робота за модулем |
6,0 балів |
6,0 балів |
8,0 балів |
20,0 балів |
Разом за модулем |
14,0 балів |
16,0 балів |
24,0 балів |
54,0 балів |
Індивідуальне завдання |
|
|
|
6,0 |
Разом |
|
|
|
60,0 |
Підсумковий контроль( 4 завдання по 10 балів)* |
|
|
|
40 балів |
*Ці 40 балів можна набрати, виконавши вибіркові види самостійної роботи
Додаток Д