Методика Айзенка – epi

Цель и назначение методики. Область применения.

Методика Г.Айзенка (опросник EPI) предназначена для диагностики следующих измерений личности: экстраверсии - интроверсии, нейротизма и психотизма. Опросник EPI является реализацией типологического подхода к изучению личности.

Методика EPI Г.Айзенка широко используется в мировой практике как психодиагностическая методика для определения темперамента и свойств личности, проявляющихся в поведении. По особенности системы диагностики методика Г.Айзенка принадлежит к тому направлению в исследовании индивидуальности человека, которое стремится выделить минимальное число факторов, определяющих различия между людьми.

В качестве основы различий между людьми Г. Айзенком предложены индивидуальные различия во взаимодействии со средой, представленных двумя составляющими: направленностью сознания (и внимания) на внешние и внутренние стимулы и частотой реакции на эти стимулы. Это – факторы направленности в его двух значениях: экстраверсии и интроверсии.

Следует отметить, что термин _экстраверт_ и _интроверт_ стали включать в английские словари, начиная с 1755 г. Эти термины поначалу использовались как чисто описательные характеристики поведения. Экстраверсия трактовалась как внешняя направленность сознания на людей и предметы внешнего мира, а интроверсия - как внутренняя направленность сознания, как предпочтение абстрактных идей конкретным явлениям действительности.

При составлении методики EPI Г.Айзенк основывался на исследованиях К.Юнга, Р.Вудвортса, Э.Кречмера, И.П.Павлова и других ученых. Используя учение К.Юнга об экстраверсии - интроверсии, Г.Айзенк не придерживается строгого понимания, которое вкладывал в эти понятия К.Юнг. Он наполняет эти термины несколько иным содержанием. В понимании Г.Айзенка это - своеобразные комплексы скоррелированных между собой черт личности. Так, например, характеризуя эстраверта, Г.Айзенк выделяет у него такие свойства, как общительность, широкий круг знакомств, импульсивность, оптимистичность, а также слабый контроль над своими эмоциями и чувствами.

В противоположность экстраверту, интроверт является обладателем таких качеств, как спокойствие, застенчивость, интроспективность, ориентацией на свой внутренний мир, строгий контроль за своим поведением.

Методика EPI используется как для индивидуального исследования личности, так и для изучения особенностей отдельных категорий лиц (студентов, домохозяек, медсестер, рабочих и др.). Она представляетсобой систему вопросов, направленных на выявление экстраверсии - интроверсии и нейротизма.

Историческая справка. Сведения об авторах.

Всемирно известный психолог Ганс Юрген Айзенк родился в 1916 г. Ученые степени кандидата и доктора наук он получил в Лондонском Университете. С 1939 по 1945 г.г. Г.Айзенк работал экспериментальным психологом в Mill Hill Emergency Hospital. С 1946 по 1955 г.г. он был директором отделения психологии при Институте психиатрии. С 1955 по 1983г.г. работал профессором Института психологии при Лондонском Университете. С 1983 г. по настоящее время Г.Айзенк является почетным профессором психологии.

Г. Айзенк является автором 75 книг и 1000 статей, опубликованных международных медицинских и научных журналах и издательствах. Г.Айзенк известен всему миру своей концепцией личности, положенной в основу методов EPI и EPQ, которые используются в практических и научных целях во всех психодиагностических центрах мира.

При создании своей методики Г.Айзенк опирается на огромный опыт, который он приобрел в течение тридцатилетней работы в области теории личности. Создавая методику EPI, Г.Айзенк исходил из предположения о существовании фундаментальных черт личности: экстраверсии, нейротизма и психотизма. С точки зрения Г.Айзенка, эти три фундаментальные измерения личности можно считать универсальными, присущими всем представителям человеческого рода.

Разработанная Г.Айзенком модель личности охватывает очень широкую область психологии личности. Теория личности Г.Айзенка представлена таким образом, что его выводы могут быть проверены любым исследователем экспериментально. Эта модель или теория не зависит от культуры и постоянна во времени.

Методика личности Г.Айзенка с его сотрудниками была представлена в 1964 г. Объясняя причины создания этой методики, Г.Айзенк доказывал, что исследования его и его сотрудников были необходимыми в связи с несовершенством психических диагнозов.

Когда оценивают методику EPI, ученые отмечают важнейшие ее качества - психометрическую корректность, а также ее воспроизводимость и соотнесенность данных черт личности с некоторыми биологическими основаниями (имеется, например, связь экстраверсии с уровнем активации).

Г.Айзенк считал необходимым заменить традиционно сложившуюся систему психических заболеваний системой измерений, где важнейшее место отводится характеристикам личности, а сами психические расстройства у людей Г.Айзенк считал продолжением имеющихся индивидуальных различий у нормальных людей.

Теоретическое обоснование методики.

Создавая свою теорию личности, Г.Айзенк использовал минимальное количество измерений, на котором может быть построена методика. Как уже было сказано выше, ими были экстраверсия - интроверсия, нейротизм, психотизм и дополнительно - шкала лжи.

Свою теорию Г.Айзенк относил к разряду парадигматических теорий личности.

Строя свою теорию EPI, Г.Айзенк исходил из того, что любая теория личности должна иметь дело с определением, происхождением и взаимоотношениями черт человеческой личности. Под определением и измерением черт он понимал последовательность поведения. Причем качества личности часто коррелируют между собой.

Г.Айзенк отметил, в частности, что еще в 1938 г. Вернон показал, что такое качество, как интроверсия, часто коррелирует с проявлением нейротизма (Г.Айзенк,1970). По части измерения качеств Г.Айзенк отдает должное факторному анализу, с помощью которого он построил свою теорию личности.

Опираясь на свои ранние работы (1947 г.), Г.Айзенк отмечает, что корреляция между качествами личности, столь часто наблюдаемые в эмпирических исследованиях, требуют более сложной модели, и только форма иерархической модели будет соответствовать фактам. На основе такого подхода Г.Айзенк выделял иерархические понятия, лежавшие в основании большинства черт личности человека. В этой связи Г.Айзенк делает следующее заключение: личностно значимые формы поведения организованы иерархически от наиболее специфичных до наиболее общих проявлений.

Выдвигая теоретическое обоснование своей модели личности, Г.Айзенк отмечает, что различение между состояниями и чертами личности, исходно было сформулировано еще 2000 лет назад Цицероном (Айзенк , 1983). Согласно такому подходу, чем ниже уровень, тем более он является показателем состояния. И, наоборот, чем выше уровень, тем более проявляются в нем личностные черты.

С точки зрения Г.Айзенка, можно отличать черты от типов, или измерений личности, хотя между ними имеются промежуточные уровни, ставящие сложные вопросы. Факторный анализ явно показывает, что поведение человека неоднородно и составлено из разных черт, коррелирующих между собой на определенном уровне (0.3). В этом направлении Г.Айзенк сравнивает свою позицию с позицией Р.Кэттелла, отмечая при этом, что Кэттелл часто обращал внимание на то, что в факторном анализе присутствуют различные иерархические уровни, когда обнаруживается взаимная корреляция между разнопорядковыми понятиями. С точки зрения Г.Айзенка, проблема существенно ухудшается, когда мы имеем целые шкалы, расположенные как раз между уровнями /Г.Айзенк, 1985/.

Обосновывая теоретически создание методики EPI, Г.Айзенк исходит из положения, согласно которому необходимо выбрать лишь одну иерархически построенную модель из эмпирически измеренных черт из огромного числа отчасти совпадающих моделей. При этом от отвергает такие теоретические конструкции, как MMPI или иные личностные шкалы.

Говоря об этих конструкциях, Г.Айзенк отмечает, что они содержат случайно выбранные шкалы для произвольных черт, без отнесения их к какой - либо теории личности: в лучшем случае за ними стоит более менее серьезная психометрика (Кауф, Комри), в худшем - их психометрические показатели известны как весьма слабые (MMPI). В результате факторного анализа шкалы MMPI не оказываются такими, как предполагалось, а некоторые пункты лучше коррелируют с теми шкалами, к которым они не относятся, чем со своими собственными.

Несмотря на такую оценку опросника MMPI, Г.Айзенк вовсе не считает, что опросник типа MMPI нельзя использовать на практике. Он также утверждает, что многие опросники, широко используемые исследователями личности, имеют много общих пунктов, относящихся к одной и той же области. Г.Айзенк приходит к очень существенному заключению, согласно которому только три теории могут претендовать на статус парадигматической теории, к которым относит теорию 16 PF Кэттелла, Пятерку Нормана (Норман, 1970) и систему PEN Г.Айзенка (1985).

Высокую оценку Г.Айзенк дает системе Кэттелла, которую считает авангардной попыткой конструирования системы личности. Этот автор охватывает область разработки лингвистических терминов и использования наиболее совершенных статистических методов для конструирования 16 основных личностных факторов. Кэттелл проанализировал также их взаимные корреляции. Имеется некоторое сходство в анализе понятий экстраверсии и нейротизма Кэттеллом и Г.Айзенком. Кроме того, имеется определенное сходство на уровне факторов более высокого порядка.

Вместе с высокой оценкой теории Р.Б.Кэттелла, Г.Айзенк отмечает низкую воспроизводимость данных в методике 16 PF и большое количество психометрических недочетов (Айзенк, 1972).

С точки зрения Г.Айзенка, наиболее совершенной системой описания личности может быть только такая, которая соответствовала бы воспроизводимости результатов, что является основным требованием для любой системы описания личности. Кроме того, невозможность рассмотрения любой шкалы отдельно должно исключать данную систему из рассмотрения.

Теоретические представления Г.Айзенка на сущность экстраверсии -интроверсии прошли два этапа. Сначала эти свойства интерпретировались только с позиций представлений о динамике основных нервных процессов. Впоследствии такой взгляд на экстраверсию - интроверсию у Г.Айзенка претерпел некоторые изменения. Он стал связывать указанные измерения личности с определенными психиатрическими диагнозами, связывая экстраверсию и интроверсию с другим измерением - нейротизмом.

Высокие показатели по экстраверсии и нейротизму, по мнению Г.Айзенка, соответствовали психиатрическому диагнозу истерии. Высокие показатели по интроверсии и нейротизму соответствовали состоянию тревоги или реактивной депрессии.

Второй фактор, вслед за экстраверсией - интроверсией, рассматриваемый Г.Айзенком в качестве необходимого для создания методики, был нейротизм с различной степенью его выраженности. Понятие употреблялось Г.Айзенком в том же значении, которое придавали ему и другие всемирно известные ученые.

Методика Г.Айзенка EPI претерпела в своем становлении определенные изменения. Самым первым их опросников Г.Айзенка был опросник MMQ. Он был создан в 1947 г. и предназначался для диагностики нейротизма.Опросник содержал 40 утверждений. При создании его Г.Айзенк опирался на клинические описания невротических расстройств. MMQ был стандартизован на материале 2 групп испытуемых: 1 тыс. невротиков и 1 тыс. человек нормальных. Однако этот опросник не получил применения впсиходиагностических работах.

В 1956 г. Г.Айзенк, продолжая клинические исследования, опубликовал новый опросник - MPI для диагностики нейротизма и экстраверсии-интроверсии. При этом использовались данные предыдущего опросника MMQ. Для нового опросника MPI Г.Айзенк взял две шкалы: экстраверсию -интроверсию и нейротизм (по 24 вопроса на каждую шкалу). Для некоторых опросников были просчитаны коэффициенты корреляций, подвергнутые затем факторному анализу. Количество обследованных по данной методике составило более 30 тыс. человек.

Валидность обеих шкал MPI не была доказана. Использование на практике MPI показало расхождение между получаемыми данными и теоретическими гипотезами Г.Айзенка (в особенности, в клинических группах). Опросник MPI применялся значительное время в психологических исследованиях. Данные о применении его в нашей стране отсутствую. В дальнейшем Г.Айзенк продолжил работу над опросником, выделив взятые им в предыдущем опроснике шкалы в качестве базисных личностных измерений.

В 1963 г. Г.Айзенк и С.Айзенк опубликовали новый личностный опросник - EPI. В него входило 48 вопросов (по 24 вопроса на каждую шкалу). Кроме того, были выделены еще 9 вопросов на шкалу лжи. Айзенк рассматривал ее как степень достоверности сообщаемых о себе сведений, относя ее к дополнительным характеристикам личности.

Описание методики.

Методика измерения личности Г.Айзенка (опросник EPI) содержит 57 вопросов (применительно к форме А и форме Б). Как указывалось в предыдущих разделах, после адаптации методики Г.Айзенка в Институте им. В.М.Бехтерева в нашей стране практически пользуются формой А опросника EPI. Вопросы методики составлены на основании трех шкал: экстраверсии - интроверсии, нейротизма и достоверности сообщаемых о себе сведений (шкала лжи). Буферных вопросов данный опросник не содержит.