Четность, добросовестное отношение к труду, ответственность

Вопросы для обсуждения:

1. Определение понятий честность, добросовестное отношение к труду.

2. Личная ответственность каждого ученика за учебные, обще­ственные и трудовые дела коллектива.

3. Добиваться единства слова и дела, знаний и убеждений.

Ход беседы

(Доклад, подготовленный одним из учеников)

«Если человек трудится только сам для себя, он может, пожа­луй, стать знаменитым ученым, великим мудрецом, превосход­ным поэтом, но никогда не станет истинно совершенным и вели­ким человеком.

История признает тех людей великими, которые, трудясь для общей цели, сами становились благороднее: опыт превозносит как самого счастливого того, кто принес счастье наибольшему количеству людей...»³².

Честность — правдивость, единство слова и дела, прямота, привычка не брать без разрешения чужие вещи, добровольное при­знание своих ошибок, проступков.

Добросовестное отношение к труду — добросовестное учение, своевременное выполнение любой нужной работы, высокое ка­чество результатов труда, систематическая помощь по хозяй­ству, глубокий интерес к определенной сфере трудовой дея­тельности.

Мобилизация сил и воли, стремление преодолевать трудности, возникающие на пути выполнения своих обязанностей, данного обещания способствуют формированию такого качества, как обя­зательность.

Обязательный человек — это человек, верный своему слову, обещанию, точный и надежный.

Потрясающий пример человеческой обязательности — послед­нее письмо А. С. Пушкина. До дуэли оставалось несколько часов, а он пишет детской писательнице О. А. Ишимовой: «Крайне жалею, что мне невозможно будет сегодня явиться на Ваше приглашение. Покаместь честь имею препроводить к Вам <...> Вы найдете в конце книги пьесы, отмеченные карандашом <...> Сегодня я не­чаянно открыл Вашу "Историю в рассказах" и поневоле зачитал­ся. Вот как надобно писать!»³³

А. С. Пушкин знал, что ему предстоит в этот день. Он мог и не вернуться с Черной речки или вернуться тяжелораненым, что и произошло. Но для него была невыносима мысль, что он может уйти из жизни, не выполнив своего обещания.

Единство слова и дела должно стать повседневной нормой поведения каждого человека. Разрыв между словом и делом воз­никает, если тот или иной нравственный принцип, нравствен­ная норма глубоко не осознаны, не превратились в убеждение школьника.

Дорожить репутацией честного человека нужно с детства. Не­даром народ сложил поговорки: «Кто вчера солгал, тому и завт­ра не поверят», «Раз солгал — навек лгуном стал», «В ком прав­ды нет, в том добра мало», «Лучше свое отдать, нежели чужое взять».

Жизнь ежечасно вовлекает нас в сложную цепь человеческих отношений, проверяя нашу нравственную стойкость и граждан­скую зрелость, в которых проявляется внутренняя честность.

Честность человека проверяется его отношением к труду. От года к году школьной жизни делается все заметнее, какие отно­шения формируются в личности того или иного из нас. Одни отличаются старательностью, настойчивостью, добросовестно­стью, честностью в выполнении любого порученного дела, учеб­ных заданий. У других проявляется излишняя изворотливость, желание воспользоваться чужим трудом, что само по себе уже нечестно, выполнить задание с легкостью, небрежностью, недо­бросовестно.

Очень важно самому быть честным, правдивым, обязательным человеком. Но этого недостаточно. Нужно быть готовым постоять за правду, защитить ее, бороться за утверждение ее в жизни кол­лектива, класса, школы, семьи.