Варианты бесед для учащихся

X-XI КЛАССОВ

В этих классах может быть целесообразным изменить форму про­ведения бесед, принятую в младших и средних классах. Здесь умест­но, на наш взгляд, предпочесть форму тематического доклада, подготовленного одним из учащихся, иногда учителем. Хорошо, если к такой подготовке будут привлечены еще три-четыре уче­ника, каждый из которых либо выступит с возможными дополне­ниями, либо предложит дискуссионные вопросы, позволяющие наиболее полно раскрыть рассматриваемую тему.

После доклада и дополнений к нему ученики побуждаются к высказыванию своих мнений и оценок. Как правило, вопросы, предлагающие разноплановое полемическое обсуждение, лучше подготовить учителю.

Ниже мы предлагаем возможные варианты докладов по отдель­ным темам.

Патриотизм, интернационализм

Вопросы для обсуждения:

1. Определение понятий патриотизм, интернационализм.

2. Патриотизм, чувство любви к Родине начинается с любви к матери.

3. Открытие Родины.

Ход беседы

Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. На них давно основано от века По воле бога самого Самостоянье человека — Залог величия его. А. С. Пушкин

Патриотизм — знание истории Родины, современных важ­нейших событий в стране, интерес к ее будущему, чувство гордости за свою Родину, ее великих людей; добровольное участие в труде на общую пользу, бережное отношение к природе, народ­ному достоянию; активная подготовка к защите Родины.

Интернационализм — интерес к культуре и искусству других народов, дружба с людьми разных национальностей, доброволь­ное участие в мероприятиях интернационального характера.

Родина начинается с первой тропинки от твоего порога. С под­солнуха у плетня. С ивы над старым колодцем. С росою в холодной траве. А может быть, еще раньше? С лица матери, склонившейся над тобой? С древней-предревней сказки, услышанной еще в ко­лыбели? Или с песни ветра в длинные зимние вечера?

На это никто не может ответить. Потому что Родина — это все, вместе взятое. И что-то еще — большое, огромное. Что? От­чего в чужом лишь краю вспомнит человек старую, потемнев­шую от дождей ветлу на дороге к дому, и взор его туманится, и сжимается сердце, а кровь давит в виски так, что кажется лоп­нут вены? Расул Гамзатов, побывавший во многих странах мира, писал: «Пусть простят меня народы Индии, пирамиды Египта, базилики Италии, пусть простят меня автострады Америки, бульвары Парижа, парки Англии, горы Швейцарии, пусть про­стят меня женщины Польши, Японии, Рима — я любовался вами, но сердце мое билось спокойно, а если и учащалось его биение, то не настолько, чтобы пересыхало во рту и кружилась голова.

Отчего же сейчас, когда я снова увидел эти семьдесят саклей, приютившихся у подножия скал, сердце мое в груди раскачалось так, что больно ребрам, в глазах моих затуманилось, и голова закружилась, будто я болен или пьян?»²².

А вот что пишет в своем сочинении ученица: «Я читала в книгах, слышала, что есть тоска о Родине, но в глубине души были сомнения: а правда ли, что эта тоска столь сильна? И вот я уехала за пределы Родины лишь на две недели. И что же? Каж­дый день вечером ждала бой курантов по радио, и лишь тогда засыпала, чувствуя рядом частичку Родины»²³ (Рита Мурашко, Минск).

Чувство любви и благодарности к матери у своих питомцев — основа всех начал. Из этого чувства вырастает и любовь к людям, и любовь к Родине. Отношение к матери — зеркало наших отно­шений к людям. Бывает, много лет живешь рядом с близким и дорогим человеком, но не видишь его, потому что занят собой. Незавидна участь тех, кто впервые «увидит» маму, когда ее уже не станет.

Беседа завершается словами В. А. Сухомлинского: «Сосредото­чением нравственности является мой дом»²⁴.