- •Психологическая диагностика Под редакцией м. К. Акимовой Оглавление
- •Глава 1. История психологической диагностики...................................................20
- •Глава 2. Классификация психодиагностических методик..................................41
- •§ 3. Малоформализованные методики..................................................................51
- •Глава 3. Психометрические требования к построению и проверке
- •§ 1. Стандартизация.....................................................................................................66
- •§ 2. Надежность и валидность..................................................................................72
- •Часть II диагностика когнитивной сферы
- •§ 4. Применение интеллектуальных тестов в зарубежной
- •§ 7. Групповые тесты интеллекта, применяемые в отечественной
- •§ 8. Проблемы отечественной диагностики интеллектуального
- •Глава 2. Креативность и ее диагностика..................................................................136
- •§ 1. Представления о креативности.....................................................................136
- •§ 2. Тесты креативности...........................................................................................141
- •§ 2. Тестовые показатели и измерение способностей...................................154
- •Глава 1. Опросники личностные.................................................................................164
- •Часть I. Теоретические основы психологической диагностики Глава 1. История психологической диагностики
- •§ 1. Истоки психодиагностики
- •§ 2. Возникновение тестирования
- •§ 3. Другие виды диагностических методик
- •Опросники
- •§ 4. Отечественные работы в области психологической диагностики
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Классификация психодиагностических методик
- •§ 1. Типы диагностических методик
- •1) Формализованные методики;
- •§ 2. Формализованные методики
- •§ 3. Малоформализованные методики
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Психометрические требования к построению и проверке методик
- •§ 1. Стандартизация
- •§ 2. Надежность и валидность
- •Часть II. Диагностика когнитивной сферы Глава 1. Диагностика интеллекта и умственного развития
- •§ 1. Представления об интеллекте
- •§ 2. Представления о структуре интеллекта
- •§ 3. Интеллект и интеллектуальные тесты
- •§ 4. Применение интеллектуальных тестов в зарубежной психологии на современном этапе
- •§ 5. Невербальные тесты интеллекта
- •§ 6. Шкалы измерения интеллекта д. Векслера
- •Вербальная шкала.
- •Невербальная шкала.
- •§ 7. Групповые тесты интеллекта, применяемые в отечественной практике
- •Тест структуры интеллекта Амтхауера
- •Групповой интеллектуальный тест (гит)
- •§ 8. Проблемы отечественной диагностики интеллектуального (умственного) развития
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •Тест умственного развития астур
- •Тест умственного развития младших школьников (турмш)
- •Тест умственного развития подростков (турп)
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Креативность и ее диагностика
- •§ 1. Представления о креативности
- •§ 2. Тесты креативности
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3.Возможности тестов в диагностике способностей
- •§ 1. Представления о способностях в отечественной и зарубежной психологии
- •§ 2. Тестовые показатели и измерение способностей
- •§3. Тестирование специальных способностей в нашей стране и за рубежом
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Часть III. Диагностика личности Глава 1. Опросники личностные
- •§1. Типологические опросники личности
- •§2. Опросники черт личности
- •§ 3. Личностные опросники мотивации
- •§ 4. Личностные опросники интересов
- •§ 5. Опросники личностных ценностей
- •§ 6. Личностные опросники установок
- •§ 7. Психосемантические методы диагностики личности
- •§ 8. Методологические вопросы разработки и применения личностных опросников
- •Глава 2
- •§ 1. Проективные методики структурирования
- •§ 2. Проективные методики интерпретации
- •§ 3. Проективные методики экспрессии
- •Часть IV
- •Глава 1
- •§ 1. Субъективизм средовых оценок и индивидуальный прогноз поведения
- •§ 2. Идиографический подход в диагностике и индивидуальный прогноз поведения
- •Глава 2
- •§ 1. Влияние культуры на личность и познавательные функции человека
- •§ 2. Диагностическая процедура и влияние культуры
- •§ 3. Содержание методик как фактор, опосредующий влияние культуры
- •Глава 3
- •§ 1. Этические проблемы, относящиеся к личности и профессиональным качествам индивидов, связанных с диагностическими методиками
- •§ 2. Этические проблемы, связанные
- •§ 3.0 Социально-психологических основаниях этического кодекса психолога-диагноста
- •Глава 4
- •§ 1. Перспективы, связанные с научным пониманием генетической природы ответов-реакций
- •§ 2. Перспективы, связанные с определением интеллекта
- •§ 3. Перспективы, связанные с анализом содержания решаемых задач
Психологическая диагностика Под редакцией м. К. Акимовой Оглавление
Психологическая диагностика 1
Под редакцией М. К. Акимовой 1
Часть I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 16
Глава 1. История психологической диагностики 16
§ 2. Возникновение тестирования 18
§ 3. Другие виды диагностических методик 24
Опросники 24
§ 4. Отечественные работы в области психологической диагностики 26
Вопросы и задания 31
Рекомендуемая литература 31
Глава 2. Классификация психодиагностических методик 31
§ 1. Типы диагностических методик 32
§ 2. Формализованные методики 33
§ 3. Малоформализованные методики 39
Вопросы и задания 47
Рекомендуемая литература 47
Глава 3. Психометрические требования к построению и проверке методик 48
§ 1. Стандартизация 49
§ 2. Надежность и валидность 54
Часть II. ДИАГНОСТИКА КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ 66
Глава 1. Диагностика интеллекта и умственного развития 66
§ 1. Представления об интеллекте 67
§ 2. Представления о структуре интеллекта 72
§ 3. Интеллект и интеллектуальные тесты 79
§ 4. Применение интеллектуальных тестов в зарубежной психологии на современном этапе 83
§ 5. Невербальные тесты интеллекта 85
§ 6. Шкалы измерения интеллекта Д. Векслера 89
Вербальная шкала. 90
Невербальная шкала. 91
§ 7. Групповые тесты интеллекта, применяемые в отечественной практике 92
Тест структуры интеллекта Амтхауера 92
Групповой интеллектуальный тест (ГИТ) 93
§ 8. Проблемы отечественной диагностики интеллектуального (умственного) развития 94
Школьный тест умственного развития (ШТУР) 98
Тест умственного развития АСТУР 99
Тест умственного развития младших школьников (ТУРМШ) 101
Тест умственного развития подростков (ТУРП) 102
Вопросы и задания 102
Рекомендуемая литература 102
Глава 2. Креативность и ее диагностика 103
§ 1. Представления о креативности 103
§ 2. Тесты креативности 107
Вопросы и задания 110
Рекомендуемая литература 111
Глава 3.Возможности тестов в диагностике способностей 111
§ 1. Представления о способностях в отечественной и зарубежной психологии 111
§ 2. Тестовые показатели и измерение способностей 116
§3. Тестирование специальных способностей в нашей стране и за рубежом 119
Вопросы и задания 122
Рекомендуемая литература 122
Часть III. ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ 122
Глава 1. Опросники личностные 122
Оглавление
Предисловие............................................................................................................................7
Часть I
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Глава 1. История психологической диагностики...................................................20
§ 1. Истоки психодиагностики.................................................................................21
§ 2. Возникновение тестирования..........................................................................23
§ 3. Другие виды диагностических методик.......................................................30
§ 4. Отечественные работы в области психологической диагностики.....33
Вопросы и задания.........................................................................................................39
Рекомендуемая литература.........................................................................................40