Часть 1у

Выполните контрольную работу по теме «Нормы современного русского литературного языка» (один из вариантов по выбору).

Вариант № 1

Задание 1. Поставьте ударение в словах.

Вероисповедание, костюмированный, углубить, звонит, кремень, тефтели, жалюзи, красивее, пиццерия, газопровод.

Задание 2. Отметьте слова, в которых пишется буква ё.

Расседланный, завороженный, оглашенный, оглушенный, разновременность, грубошерстный.

Задание 3. Спишите, поставив существительные в нужную форму.

Здесь хранилось много (грабли, плоскогубцы, пассатижи, простыня, полотенце, джинсы, колготки).

Задание 4. Определите род следующих имен существительных.

Тбилиси, колибри, салями, цеце, конферансье, Онтарио, кадриль, тюль, бистро, хиппи.

Задание 5. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами-паронимами.

Абонент - абонемент, косный – костный, глиняный – глинистый.

Задание 6. Используя словарь омонимов (или толковый словарь), укажите значения слов: броня – броня, наголо – наголо, атлас – атлас, корнет.

Задание 7. Пользуясь толковым словарем, определите значение слов.

Бенефис, вернисаж, либретто, когорта, дьяк, реликтовый, вещий.

Задание 8. Пользуясь фразеологическим словарем, объясните значение фразеологизмов.

Буря в стакане воды, лакмусовая бумажка, загадка Сфинкса, не всякое лыко в строку.

Задание 9. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки.

1. Войска были вынуждены отступить назад.

2. Я долго греб веслами, отчего на руке появился мозоль.

3. Жалко этого животного.

4. Я предъявил оплоченный чек.

5. Грехи мои тяжелые!

6. Открывая окно, в класс влетел воробей.

7. Большое влияние на молодых имеет телевидение.

Задание 10. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.

Наука (не, ни)даром придает огромное значение изучению старин…ых предметов. Без пр…увеличения можно сказать что арх…ологические находки пр…взошли все ожидания ученых при…открыв картины живой древности. В (не, ни) без…звестных раскопках под Новгородом которые велись (в) продолжени… десяти лет были найдены сверх…нтересные грамоты на бересте. Это беспр…ц…дентное открытие в арх…ологии: в них запеч…тлелась оригинальная пред…стория русской книги. Содержание грамот разнообразно это и частные письма с забавными пр…баутками и ком…ерческие записи и всякого рода распоряжения завещания. Небез…нтересны записи школьных упражнений сделан…е (по) видимому прилежными учащимися – подростками. Все это свидетельствует о многовековой традиции письмен…ой культуры Древней Руси.

Вариант № 2

Задание 1. Расставьте ударения в словах.

Еретик, духовник, по стенам, ведомостей, диспансер, донельзя, исчерпать, обеспечение, оптовый, феерия, разминуться, доску, разомкнутый.

Задание 2. Раскройте скобки, выбирая нужную букву.

Быти( е,ё), жити(е,ё), оп(е,ё)ка, ос(е,ё)длый, св(е,ё)кла, забел(е,ё)нный.

Задание 3. Приведенные слова поставьте в форме родительного падежа множественного числа: зеркальце, дядя, тетя, дупло, низовье, кочерга, дно (кастрюли), башня, баржа, вольт.

Задание 4. Запишите приведенные существительные в единственном числе.

Туфли, манжеты, рельсы, банкноты, заусеницы, жирафы.

Задание 5. Пользуясь толковым словарем, определите значение слов.

Плеяда, кавалькада, раритет, мезонин, менталитет, феерия, факсимильный.

Задание 6. Составьте словосочетания с приведенными паронимами.

Желанный – желательный, гордость – гордыня, эстетический – эстетичный.

Задание 7. Используя словарь омонимов (или толковый словарь), укажите значения слов: хаос – хаос, компания – кампания, голубец, журавль.

Задание 8. Пользуясь фразеологическим словарем, объясните значение устойчивых выражений.

Домоклов меч –

звезд с неба не хватает –

притча во языцех –

кричать во всю ивановскую-

Задание 9. Исправьте речевые и стилистические ошибки.

1. Никак не могу преодолеть языковый барьер.

2. Многие относятся предвзяточно к безработным.

3. Сергей одел модную куртку.

4. Однокурсница позвала нас к ней.

5. Библиотеку перевели в более худшее помещение.

6. Подъезжая к стадиону, было уже темно.

7.Университетская газета регулярно и систематически освещает вопросы студенческой жизни.

Задание 10.

а) вставьте пропущенные буквы:

в…рнисаж, пр..в..легия, изб..рут, пер..петия, комп…тенция, и..мунитет, инт…л…генция, об…ятельный, р… систский, пр…оритетный, колос…альный, асим…етричный; подж…г дом; не плач…; слышу плач…; случайный подж…г, посв..тить (книгу), н… дать н… взять, во что бы то н… стало.

б) вставьте вместо точек Н или НН:

1.Они были увере…ы в своих силах. 2. Ученики были рассеян…ы. .3. В комнату быстро вошла встревожен…ая девочка. 4.Неси в дом высушенное белье. 5. Сено было высушено и убрано.